公立学校の真実
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川崎市立西高津中学校（高津区久地１丁目、上杉岳啓校長）の卓球部顧問の５０代の男性教諭が今月、市内の卓球大会に部員を引率した際、試合後に賞状を部員たちの目の前で破っていたことがわかった。
同校によると、教諭は10月６日と７日にあった市中学生卓球大会（新人戦）に部員を引率。団体戦があった６日の試合後、会場の一角で男女の部員たちを前に、４７校中３位だった男子団体の賞状を破った。７日の個人戦を前に、生徒のやる気を出させるパフォーマンスとして破った、と説明しているという。
同校は、１５日に届いた匿名の投書で状況を把握。教諭は同日、部員に謝罪し、保護者にも連絡をとって謝ったという。
上杉校長は「いかなる理由があろうと賞状を破ることはあってはならない。指導を徹底する」と話す。（斎藤茂洋）朝日新聞デジタル
そういえば、十数年ほど前、中3の生徒があまりにもやる気ないので、高校の願書（白紙）を目の前で破った学年主任がいた。なにも問題になるどころか、破られた生徒は、「俺がわるいもんなぁ」としかたなそうにしていた。
時代は変わるよな。この賞状を破った教師の気持ちはわかる。「3位か、お前らもっと力あるだろう！」と言いたげなんだよな。その気持ち、わかってほしいよな。
校長も上のように言わざるを得ないんだろうな。気持ちはわかってても。
今の時代、あまり過激なことは私も慎んでいます。気持ちがあっても、どうとるかは相手。気持ちが伝えられるような行動をしていかなくてはと前向きに考えてます。
しかし、あまり悪いことは言わず、褒めてばかりいると、「馬鹿にしているんですか」と生徒から言われたと、ある担任が言ってました。
難しいです。非常に。お互い腐ることなく頑張りましょう。
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11月も終わりだ。来年度の処遇について校長から説明があった。
私はこの学校にいようと思う。変わる必要もない。
見渡してみると、講師や再委任用の多いこと。
この人らはどうするのだろう。
教諭は県の定めの通り処遇される。再任用は、そのままか、やめるか、常勤から時間を減らして細々とやるかだ。
講師は3月中旬か末の内示を待つ。しかし、その時なければ、心さみしく委員会か管理職からの電話をひたすら待つことになる。
それでも、こなければ教職にはありつけないかもしれない。
何人も講師がいる、しかも若い。競争率の高い教科から低い他教科の免許をとろうとしている講師もいる。頑張ってほしい。
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War is miserable.
There is nothing to praise.
Please look at the clothes they are wearing.
That's Auschwitz's clothes.
He has figures by hand.
He is wearing the same hat.
This should not be tolerated.
But,they are not bad.
It is the result of national education.
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Krieg ist ein Elend.
Es ist nichts zu loben.
Bitte sehen Sie sich die Kleider an, die sie tragen.
Das ist Auschwitz 'Kleidung.
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外国人労働者の受け入れを拡大する入管難民法改正案には、強硬な反対も目立つ。
新たな在留資格の「特定技能２号」は配偶者と子どもを帯同できる。条件を満たせば永住できる可能性があり、「事実上の移民政策だ」との批判が根強い。
その中でも最近、中国、韓国、フィリピンなど外国人の子を教える教師が職員室に1人2人と増えていっている。英語を教えるネイティブ教師ではない。
ある学校では、中国人の子供を教えるのに中国人を雇って教えている。
もし、これ以上外国人が増えると、どうなるか。
職員室に中国人、韓国人が増える。
在日の方は期限を付さない正規教員で職員室にいる。北朝鮮系の方もいる。
採用試験の条件にも中国語ができる人や韓国語ができる人を望む、と記されている都道府県もある。
さて、これ以上外国人労働者が増えると、学校にも外国人労働者の子供も増える可能性がある。
そうなると、税金で外国人や外国語ができる人を教師として雇わねばならない。
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11月9日に放送される音楽番組「ミュージックステーション」（テレビ朝日系）に、韓国のアイドルグループ・BTS（防弾少年団）が出演することがわかった。日本では現在、同グループメンバーの原爆投下を肯定するかのようなTシャツを着た写真が問題となっており、
今回の出演には抗議が殺到している。
「メンバーであるジミンのTシャツには、原爆が落とされた直後のキノコ雲と、韓国国民がバンザイしている写真がプリントされていたことで日本のネットが炎上。様々なメディアがこの問題を取り上げることになりました。
しかし11月1日の『東スポweb』によると、韓国を代表するメディア『中央日報』は『“腹が痛い”日本が文句をつける？』『日本のコンプレックスが反映された』と、日本の反応を嫉妬呼ばわりしているとのこと。また別のメンバーが5年前からツイッターで『歴史を忘れた民族には未来はありません』と反日ツイートしていることも報じています」（芸能記者）
そんな状況のため、9日の「Mステ」出演が決まるとネットでは「もう日本では防弾少年団＝原爆Tシャツグループになっているのになぜ出演させる？」「テレ朝や番組スポンサーに抗議しました。それと広島市にも問い合わせをしましょう」「なぜ嫌いな日本にわざわざ来るのか」と炎上状態となっている。
平和教育をしている教員たち防弾少年団を許していいのか。
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北朝鮮の核ミサイルを全世界が反対している。
しかし、この核爆弾が落とされた広島と長崎。それを賛美する韓国のスターと韓国人。
絶対、異常だ
しかし、日本の年越しの夜。
ＮＨＫの紅白歌合戦に出場予定とか。
この人らが日本の1年の始まりに日本のテレビにでている。
それでよいのだろうか、原爆でなくなっていった多くの人たちのことを考えると、とても正気でいられない。
教師たちは平和教育と称して広島・長崎に生徒たちを連れていく。
このときこそ、「防弾少年団」の行為を取り上げ、広島・長崎の平和教育を展開すべきだ。まだ、世界に広島・長崎の本当の悲しさや意義が理解されていないと。
日本の風土には絶対に絶対に
韓国のスターたち。
原爆賛美の韓国の考えは我々日本人には理解不能。
けしてジョークだと流せるものではない。
日本人の人権を大きく侵害している韓国の原爆賛美のＴシャツ。
これでは日韓がともに理解することは永遠にあり得ない。
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それなりに頑張っておられる。
高校の教員をしていた先輩は、私学に就職が決まって喜んでおられた。65歳定年なので、そこまで職は保証されるという。給与のことは聞いていない。
諸先輩の動向を見ていると、将来の自分がどうなるか、将来どうするればよいかが見えてくる。
週４の仕事はしたくない。本当に給与は低く、スキルを身に着けることもない職も多い。体は少し楽だといわれるが。
やはり、賃貸経営だなと思う。
そこそこかせいでいる先輩は、家賃収入が月18万あるという。再任用の給与よりは多い。
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この時期になると、来年度4月からの講師登録が解禁になる。
採用試験が不合格だったものたちが登録に行き始める。
登録にいってそのまま面接というパターンがあるが、その面接は大切だと思う。
その場で、講師を確約してくれる場合も本当に稀にある。
大半は1月から3月にかけて、電話がかかってきて講師の採用が決まる。
社会、体育はかなり講師採用が厳しいが、無いことはない。
チャンスを無駄にせず、頑張ってほしい。
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京都府城陽市立北城陽中で１１日に行われた２年生の社会科中間テストで、戦前に軍旗として使われた「旭日旗」に「世界に見せたれ！ 日本人のど根性」とのメッセージを重ねた図が、問題用紙に記載されていたことが２６日、分かった。
校長は取材に「政治的な意図はなく、軽い気持ちで載せてしまったようだ。旭日旗にはいろいろな解釈をする人がいる。配慮をした教育が必要、と講師に指導した。学校としても、生徒に経緯を説明して謝罪する」と話した。
それにしても、よく載せたものだ。世の諸事情を考え、これをしたらどうなるかを考えたら、普通はやらないだろう。
逆に勇気あるとほめてあげたいが、やりすぎだ。
テスト用紙というのも非常識。
校長としては上記のようにしか言わざるを得ないだろう
韓国における徴用工の最高裁の判決で、我が校の社会科の教師が韓国の判決に賛成を示していた。
いろいろな意見はあるが、教員はどちらかというと反米反自民の人が多い。職員室で自衛隊は素晴らしいとか安倍首相が好きだというと市民権を捨てるようなものとなりやすい。
Ｔシャツのプリントには、日本に国を奪われ、日本植民地時代を経て、明るい光を取り戻した日が光復節という説明。
光復を迎えて大韓民国国民が万歳を呼ぶ姿。
戦犯国日本で発生した原爆投下のシーンなどが盛り込まれているという。
これは、日本人が聞いたら身震いする事実だ。
人として異常性を感じる。
つまり、日本人はあれほどの悲惨な原爆を喜ぶ人種などいないと考えているからだ。それを喜びに変える人がいる。血が逆流するほど、頭がおかしくなるほどのショックを感じる。
韓国では原爆投下は朝鮮を侵略した日本に天が下した懲罰だと学校などで教えられているという。
長崎や広島の方々はどう思われているだろう。それこそまず、知事がこういうことに大きな声をあげるべきだ。
韓国が反日なのは韓国の教育がもたらしている。
原爆の悲惨さを知ってこのようなＴシャツをきているのだろうか。このＴシャツがつくられていること自体異常といえよう。
「他人の不幸」を喜び、「他人の不幸」によって自分たちは幸せになれる。
韓国の方は、「他人の不幸」によってしか自分たちは幸せになれない、と刷り込まれて育てられてきたようなものだ。その教育は、人間として成長できないことに気づくべきだ。
日本の教育は、「他人の幸せ」によって自分たちはよく生きることができる。これを常に目指し求めていたい。
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