「大学時報」という私大連が出している刊行物に次のような文を寄稿しました。活字版は先月出たので、もうネット上で公開しても大丈夫でしょう。 「いつもの話」ですので、その話はもういいよという人はスルーしちゃってください。 選ばれないリスクを負うこと―神戸女学院大学の特殊性について 三大都市圏以外にあり、学年定員８００名以下の、女子大学という「三重苦」的な条件下にありながら、これまでのところ定員割れを経験していない大学ということで、本学の「成功」事例が「大学時報」に取り上げられることになった。たいへん光栄なことだとは思うけれど、本学の諸特徴には、歴史的に形成された条件が深く関与しており、GP 的な事例として一般化することはむずかしいと思われる。あくまで例外的な一事例として諸賢の参考に供したい。 本学が最も心がけていることは、「アドミッションポリシーの明確化」である。アドミッションポリシーとは日本語
今年のセンター試験英語は非常につまらない結果に終わったが、トラップは古文に仕組まれていた。今年の古文の出題は『恋路ゆかしき大将』である。これが問題であった。この話、物語がひどい。非常に詳しいブログがあるので、興味のあるかたはそちらを読んでいただきたい。 ざっと説明すると、主人公である恋路大将はイケメンだが寡黙な上級貴族であり、まあ普通の人生を送っていた……はずだった。あの日、天皇の娘二ノ宮（１１歳）に出会うまでは……。確かに、若紫（１０歳）の例や、現実にそのくらいの年齢で婚姻している貴族もいることを考えるに、当時の常識では特に問題なかったように思えるかもしれない。しかしそれは、源氏でさえ若紫１４歳まで待ったように、婚約の意味しか持たず、平安時代でもロリコンはロリコンであった。恋路お兄さん（２６歳）はその後、周囲の冷たい視線を浴びながらも、あまりのストーキングっぷりに根負けした天皇にその仲を
このサイトは新しいURLへ移転しました。3秒後に自動的にジャンプします。
学術国際交流事業について 国際的な研究を実施したい方へ 学術国際交流事業の活用事例 国際的な共同研究等の促進 二国間交流事業 日独共同大学院プログラム 国際共同研究事業 日中韓フォーサイト事業 研究拠点形成事業 国際研究支援ネットワークの形成 グローバルリサーチカウンシル（GRC） JSPS Alumni Associations 若手研究者への国際的な研鑽機会 の提供 HOPEミーティング ノーベル・プライズ・ダイアログ 先端科学（FoS）シンポジウム リンダウ・ノーベル賞受賞者会議派遣事業 外国人研究者招へい事業 諸外国の優秀な研究者の招へい 外国人特別研究員 外国人招へい研究者 論文博士号取得希望者に対する 支援事業 JSPS Fellows Plaza
《2021最新版》利用率No.1の四字熟語一覧サイト。「目標・努力・行動・未来・人生」など５０以上のカテゴリから、あなたにピッタリの四字熟語を選ぼう！選びきれない人のための「厳選四字熟語《100選》」も大人気！
応用試験の受験や実践研修の受講については、修了見込みでも可能とし、登録日本語教員の登録までに修了を求めることを想定 文部科学省．「登録日本語教員の登録申請の手引き」． 文部科学省ホームページ. https://www.mext.go.jp/a_menu/nihongo_kyoiku/mext_02668.html 養成機関ルート ヒューマンアカデミーは「登録日本語教員養成機関」及び「登録実践研修機関」の登録を受けています。ヒューマンアカデミー日本語教師養成コースでは、登録日本語教員養成課程と実践研修を一体的に実施します。このコースを修了することで、日本語教員試験「基礎試験」は免除され、「応用試験」のみ合格することで国家資格を取得できます。 試験ルート 日本語教員試験「基礎試験」及び「応用試験」に合格し、かつ登録実践研修機関で実践研修を修了することが必要です。 ヒューマンアカデミーでは養成機
このページでは、情報誌『ひだまり』のウェブ版を中心に、中国の中高校の日本語教育で役立つ情報を提供しています。 さらに、情報誌『ひだまり』に中国語で掲載している「今日日本」「教法指点」の日本語版も掲載しています。 また、バックナンバーはコーナー別にご覧いただけます。 なお、『ひだまり』は中国の中高校日本語教師を中心に無料で配布しています。 本网页以日语教育简报(中文版)《ひだまり》的内容为中心，提供对中国的中学日语教学有所帮助的信息。 同时还登载《ひだまり》中《今日日本》以及《教法指点》的日文版。 您还可以在本网页上阅览到按栏目重新整理的过期刊的内容。 另外，我们将《ひだまり》的每一期免费寄赠给以中学日语教师为主要对象的中国的日语教学人士。 致读者 TJF发行的《ひだまり》自1999年10月创刊以来，以季刊的形式，每年发行4期。主要面向中国的中学日语教师，每期的赠阅对象大约为1,500人。今
当社ウェブサイトのすべての機能をご利用するには、クリックしてコンテンツに移動することでクッキーの使用に同意することができます。クッキーについての詳細をご希望の場合、またはクッキーの設定変更をご希望の場合は、当社の クッキーポリシーをご覧ください。 If you would like to receive all the functionalities of our websites, you can accept these cookies by clicking through to further content on our webpages. If you want to know about the details of these cookies, or wish to change your cookie settings, please go to our Cookie P
(それをよしとするものではありませんが、)現代仮名遣いのきまりなのです。 蛆(うじ)／氏(うぢ) 葛(くず)／屑(くづ) のように発音の同じものを語源によって区別することをせず、「じ・ず」と書くのが大原則。 例外は二つだけ (1)二語の連合 鼻(はな)+血(ち)→鼻血(はなぢ) 横(よこ)+綱(つな)→横綱(よこづな) (2)同音の連呼 縮む(ちぢむ)、続く(つづく)は「ちじむ」「つずく」と書かない。 「すぐに地が出る」「～を地で行く」の場合、単独で[ジ]と読む。 最初から[チ]と[ジ]の二つの音がある。 （「血」「綱」は単独で[ジ][ズナ]と読まない） 【前に何かが付いたために】濁音になったのではないから、例外(1)に該当しない。 「地震(じしん)」、「頭痛(ずつう)」 そうだとしても、「一日中」は「いちにち」＋「ちゅう」だから、二語の連合に該当するではないか？ しかし、 「いちにち」は
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く