「インタラクティブ・ティーチング」の学び方には、次の2通りがあります。 1 Courseraで一つのコースとして学ぶ 2 関心のある動画だけを見て学ぶ Courseraで一つのコースとして学ぶ CourseraとはMOOC (Massive Open Online Course: 大規模無料公開講座）の1つで、著名な大学や企業が学習コンテンツをコースで提供し、誰でも学ぶことができるオンライン上の学習プラットフォームです。「インタラクティブ・ティーチング」は現在、このCourseraで学ぶことができます。 修了証が必要な場合には有料ですが、不要であればすべてのコンテンツを無料でご利用いただけます。 いつでも始められますから、関心のある方はこちらからどうぞ。 関心のある動画だけを見て学ぶ 「インタラクティブ・ティーチング」は80本以上の動画で構成されています。体系的に学ぶというより、特定の動画
総務省は、将来の経済成長を担う“データサイエンス”力の高い人材育成のための取組として、自らの学びをサポートするウェブ上で誰でも参加可能なオープンな講義「社会人のためのデータサイエンス入門」を本日から再開講します。 ○ 我が国の国際競争力を強化し、経済成長を加速化させるためには、ビジネスの現場においても、データに基づいて課題を解決する能力の高い人材、いわゆるデータサイエンスを身に付けた人材が不可欠となっています。 このような状況を踏まえ、総務省統計局及び統計研修所は、“データサイエンス”力の高い人材育成のための取組として、自らの学びをサポートするウェブ上で誰でも参加可能なオープンな講義「社会人のためのデータサイエンス入門」を本年3月に開講し、1万5千人を超える多くの方に受講いただきました。 ○ 皆様からの御要望を踏まえ、本日から、本講座を再開講します。 ○ この講座は、統計学の基礎やデータの
株式会社インプレスホールディングス [画像1: http://prtimes.jp/i/5875/939/resize/d5875-939-887387-1.jpg ] インプレスグループで音楽関連の出版事業を手掛ける株式会社リットーミュージック（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：古森優）は、“無料で学べる大学講座”gaccoの音楽コンテンツ“Jポップ・デジタル作曲法”に対応したオフィシャルテキスト『Jポップ・デジタル作曲法オフィシャルテキストvol.1～vol.4』の電子書籍の発売を、順次スタートしました。 NTTドコモとドコモgaccoが推進する“gacco”は、大学教授陣による本格的な講義を誰でも無料で受けられるウェブサービスです。2015年11月4日に開講した講座『Jポップ・デジタル作曲法』では、4週にわけ、コンピューターを使った「音楽制作」をテーマに、制作の準備段階から完成後
お客様の設定により、お客様情報が「非表示」となっております。お客様情報を表示するにはdアカウントでログインしてください。 お客様情報表示についてへ お客様情報表示についてへ 報道発表資料 「株式会社ドコモgacco」を設立 ＜2015年8月17日＞ 株式会社NTTドコモ（以下ドコモ）は、日本電信電話株式会社の子会社であるNTTナレッジ・スクウェア株式会社（以下ナレッジ・スクウェア）を、同社からの第三者割当増資引受、および、NTTインベストメント・パートナーズファンド投資事業組合からの株式譲受により、本日2015年8月17日（月曜）をもって、子会社化いたしました。ナレッジ・スクウェアは現在、日本初の大規模公開オンライン講座（MOOC※1 ）サービス「gacco®（ガッコ）」をドコモと共同で提供していますが、今回の子会社化により、事業基盤の強化と、さらなる学習サービス事業の推進を図ります。 ま
石川工業高等専門学校電子情報工学科では、高等専門学校初の試みとして、NTTナレッジ・スクウェアとNTTドコモが共同で推進している日本初の大規模公開オンライン講座（MOOC）提供サイト「gacco」（ガッコ）の講座を活用した対面授業を実施する。同校の2年生を対象とした授業（授業名：「電子情報工学基礎II」）の事前学習教材として「gacco」で2015年2月に開講された、「3Dプリンタとデジタルファブリケーション」を採用し、基礎的な学習を事前にオンラインで予習し、教室ではディスカッション等の発展的な学習を対話的に行なうことによって、学習効果を高める、いわゆる反転学習を行う予定。具体的には「gacco」の動画視聴による知識の習得、ディスカッションボード（学習掲示板）による受講者同士の意見交換や協調学習、確認テストや最終テストによる知識の定着など、事前にオンライン学習をすることで、より学習効果の高
「インタラクティブ・ティーチング」ようやくweek2を視聴しました。(確認テストギリギリでした) week2のテーマは「アクティブ・ラーニングの技法」です。 以下、まず気になったポイントと感想を。 ●「Think-Pair-Share」→「ジグソー法」→「ポスターツアー」→「ピア・インストラクション」と順を追ってシンプルな手法から複雑な手法へ進んでレクチャーしてもらえて、わかりやすい構成だと思いました。 ●いずれの手法も主として知識提供型の講座を参加型で運営するのに有効だと思いました。企業では新人研修や技術教育などに何かしら応用できそうです。 ●ディスカッションの「こんなときどうする」で、グループワークで内職する学生や一人でしゃべり続ける学生への対策を考えるところは興味深かったです。企業研修だと、どういう対応策がありそうでしょうね。 ●スキルセッションの姿勢のつくり方(肩、目線、移動の方向
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