発達障害児の中学受験について

塾業界の関係者です。 個人的に意見としてはＮＯ２さんに近いです。 塾に関しては、個別指導塾や家庭教師など先生との相性が合えば通塾は可能ですし、学力に関しても伸びる可能性は十分あると思います。 ただし、経験の浅い講師（教員養成系でアルペルガーなどに関してそれなりに知識や、そのような生徒さんへの対応の経験があるような人を除いて）ですと、なかなか難しいです。それなりに経験値のある講師ですと自分も一般の個別指導塾ですが数年やっていればお子様のようなタイプやいわゆる発達障害と診断の出ているお子さんなども受け持つこともあり、自分はそのようなお子様に関しての専門科ではありませんが、教科指導として試行錯誤で指導しております。 集団塾で心配があるならお近くの個別指導の教室か家庭教師で、事前相談の折ご事情をきちんと話され、受け入れ可否をきちんと確認したうえで経験のある講師をつけるのが現実的です。 一方、私立中学に関してですが自分も実は私立の中高の出身であり、一時期ですが自分の卒業した中高と別の学校の私立小学校に在学した経験があります。（途中で公立小に転校しました） 私が通っていた小学校は下に幼稚園もあり、もう数十年前の記憶なので曖昧ですがおそらく今ならばアスペなどと診断される園児さんが同級生にいて、当時他の周辺の幼稚園より受け入れは積極的だったようです。小学校でも学校の姿勢として発達障害のお子さんを受け入れてはいましたが、上級生になるにともなって途中で転校して、併設の中学入学時点ではそのまま上に進む生徒さんはいなかったようです。 （自分も転校してしまったのですが、元同級生に卒業アルバムを見せてもらったりして、同級生の動向はだいだい掴んでいました） どうも親の記憶や人の話からすると学校側としては、もともと教育系学部のあるの大学の附属だったこともあり学校側は受け入れる方向だったものの、実際入って授業中の様子や人間トラブルなどが目立ってしまう生徒さんということで、他の生徒さんの親御さんたちからも「問題視」されてしまい学校側から退学を促す形はないものの、結局自主退学のような形になってしまったケースが多かったようです。 また私が卒業した中高に関しては偏差値は中堅ですが、車椅子の介助等が必要な身体にハンディのある生徒さんはいましたが、今思えば発達障害とされるお子様はほとんどいなかったと記憶しています。（自分が気付いて名あっただけかもしれませんが）。 私がいた学校は学校の姿勢としても超進学重視というようなタイプでもなくおっとりした学校でしたが、学校内で複数のトラブルをおこした生徒さんに関しては、無試験で中学から高校に上がれた自分の学校でも高校進学時にいつの間にか消えていました。 そして現在自分はたまたまこのような業界と縁があり、私立の中学に関してそれなりに情報はありますが、自分の知る限りで、受験の前にそのような生徒の受け入れに前向きという学校に関しては耳にしたことがありません。そして、生徒間のトラブルに関しては私立の場合あくまで学校の判断に委ねられますので、方針として何か起こったらすぐ停学退学処分という学校もあり、それに対して公立ならば例えば生徒側の言い分を聞いてもらえなかったと教育委員会などに話をもっていけなくもないですが、私立の場合教育委員会は関りませんし、学校の判断とされたらそれを呑むしかないのが現状です。 おそらく今の私立の中学高校に求められる世間ニーズがまず、大学進学の良さであり、また高いお金を払うからこそ目が行き届いた、学校生活に目が行き届き、自分の子供が安心、安全に学校生活をおくれるというのが重視されているからでしょう。そうなると学校側もトラブルを起こしやすい生徒さんに関しては、他の生徒への影響やそれこそ今のネット社会ではどんな話がネット上から洩れるかという世間の評判への考慮も含めトラブルのもとから絶つ＝退学処分と早めに下す学校も決して少なくないのではと推測します。 あまり期待されていた回答でなくてごめんなさい。もし学校やサークルなど含め発達障害のお子さんをお持ちの親御さん同士のネットワークなどあったら、そのようなルートで受け入れに前向きな学校のことに関して情報交換し、その学校の説明会などに行かれてみるのが良いかと思います。