[B! 算数] abababababababaのブックマーク

小2が「5と8を使った和で表すことができない最大の整数を求めよ」という大学入試レベルの算数を教えてと聞いてきた

吉田匠 @takuYSD 小2長男「算数の問題教えて。」俺「いいよー。どんな問題？」長男「5と8の和で表すことができない最大の整数を求めよ。」俺「！？」小4向けの問題集だけど大学入試で出てもおかしくないレベル。なかなか良問だった。

abababababababa 2019/01/28

良問ですな！

リンク

九九で七の段不要説

子供が七の段が苦手でとても苦労しているのだけど、別に七の段はいらないんじゃないかって割と本気で思ってる。なぜなら他の段に七の段の答えが全部含まれてるから。だから七の段ができないことを恥じることはない。俺も苦手だけど人より計算早いし2桁掛け算くらいなら暗算でできる。この話の矛盾にいち早く気がついたあなたは数学の才能がある人かもしれない。ただよく考えてほしいのは、その答えは七の段でも1～2を争うほどに小学生に好まれる答えだということだ。それさえ理解できれば、七の段で死ぬほど苦しむ必要なんてない。なんつってな。

abababababababa 2018/11/15

なんでか3x7 21に、ワクワクするんですよね(謎)■五と六とより、七と八を作れ。(言いたかっただけ)

リンク

かけ算九九：同じ数同士スラスラ、苦手は４、７、８の数字 | 毎日新聞

後藤聡・北海学園大教授の研究で明らかに４、７、８が入ると答えるのに時間がかかるが、同じ数同士はスラスラ出てくる−−。かけ算の「九九（くく）」の数値ごとの回答傾向が、後藤聡・北海学園大教授（教育心理学）の研究で明らかになった。後藤教授は「算数が苦手な子どもたちが授業を理解するためにはどう教えたらいいのか、現場でのヒントにしてほしい」と話している。算数は初歩でつまずくと先に進めず、長期の学業不振に陥る可能性がある。後藤教授は１９９０年ごろから研究を始め、日本教育工学会など複数の学会で成果を発表してきた。

abababababababa 2016/10/04

リンク

魔法少女☆需要ナシ「魔女の九九」｜着地した鶏の活動報告

昨年の夏の終わり頃、何を思ったかファウストの原文を探し出してきてその中の短い一節を和訳しようと試みたことがあった。どうしてそんなことをしたのか今でも不可解だが、結局その時の和訳は日の目を見ることも無くフォルダの片隅で埃を被るに至っていた。その埃まみれの駄文を今こうして衆目に晒すと決めたのは特に大きな理由があったわけでは無い。ただ一つの資料として手の届きやすい所に置いておきたかっただけである。勿論、私の専門はドイツ語では無いので訳文は文学としては実に不完全極まりないものであるが、書店にならぶ文語的な美文よりもこうした直訳の方が色眼鏡無しに原典を眺められるのでは無いだろうか。尤も、私の愚訳を読んでしまった後には、書店や図書館に行って名訳文を読んで口直しすることをお勧めする。高橋義孝でも手塚富雄でも良い。勿論、相良守峯だって良いし、池内紀でも差支えない。お好きなのを手にして読めば良い

abababababababa 2015/12/07

リンク

学級崩壊した後の学級担任 | 小学校非常勤講師のブログ

１度だけ、自分のクラスが崩壊した経験がある。ただ、若い時で、記録もちゃんと取っていないし、その時は必死になっていたので、いったい何が原因で起こったのか不明である。諸先輩方には連日いろいろアドバイスをいただいたが、結局、収束には至らなかったような記憶がある。その後の長い教師生活の中で、学級崩壊を間近に見た経験がある。それをここで書きたい。最初はある、教育に非常に熱意のある、若い女の先生のクラスで起こった。転勤してきたばかりで、学校や子どもの様子をよく知らない。それなのに、５年生を担任した。教育に対して非常に熱意のある先生だ。クラスはこうでなければならない、子どもと子どもの関係はこうでなければならない、ということで指導されていた。友だちとは仲良くするものでしょ、力を合わせあうものでしょ、ということを真っ直ぐに子どもに言っていた。勉強についても熱心に取り組まれていた。力の弱い子どもには