1. 国内外のエネルギー経済及び政策の動向に関する調査・研究の受託 2. 国内外のエネルギーに係る環境政策に関する調査・研究の受託 3. 国内外企業及び機関等の要請による市場調査の立案 4. エネルギー需給モデル構築・分析 5. 情報処理システムの研究開発及び販売
1. 国内外のエネルギー経済及び政策の動向に関する調査・研究の受託 2. 国内外のエネルギーに係る環境政策に関する調査・研究の受託 3. 国内外企業及び機関等の要請による市場調査の立案 4. エネルギー需給モデル構築・分析 5. 情報処理システムの研究開発及び販売
原子力教育を考える会 原子力には、多くの人達がその安全性について漠然とした不安を抱いています。知らないことが不安の原因だとして、政府は莫大な予算を組み、原子力教育を推進しています。 学校では「総合的な学習の時間」の中に「エネルギー・環境教育」を取り込み原子力発電について教える学校も増えてきました(最新トピックス参照）。その時間に向けて多くの教材が、無料で広く配布されています。これらの教材で共通していることは、不安を解消することに主眼がおかれているために、原子力の持つ根本的な問題点についての充分な記述がなされていないということです。 さらに「総合的な学習の時間」では、自分で調べる学習が望まれていますが、調査対象として紹介されているのは、東京電力のＰＲ館、原子力発電所、電力会社のホームページが圧倒的多数を占めています。これまでの、そしてこれからの原子力政策の負債を引き継がねばならない次代を担う
●エネルギーの分類 （2001.11.29） ●エネルギー源の種類 （2003.05.02） ●増え続ける世界人口 （2006.06.07） ●人類とエネルギーのかかわり （2007.06.05） ●「燃える」ということ （2001.12.21） ●主な発電方式の特徴 （2001.11.26） ●発電方式別の発電コストの比較 （2005.03.31） ●電力の需要量の変化とその対応 （2007.06.06） ●火力発電の効率 （2007.06.07） ●電力の輸出入 （2007.06.08） ●経済成長とエネルギー消費量の関係 （2007.06.05） ●３つのＥ／人類の危機「トリレンマ」（2001.11.12） ●くらし
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