たとえば… 男女の英語の得点には差があるのか? 男の英語の得点と女の英語の得点 → 同時に分析するのは2変数 男と女 → 対応なし 英語の得点 → 量的データ 知りたいのは「平均の相違」 では分析方法は? ある意見に「賛成」が10名,「反対」が20名だった。反対の方が統計的に有意に多いといえるか? ある意見に「賛成」か「反対」か → 同時に分析するのは1変数 賛成or反対 → 質的データ 賛成・反対の人数比率を検定する では分析方法は? 中部大学の5つの学部それぞれ100名,合計500名に大学に対する満足度(量的変数)の調査を行った。どの学部の学生の満足度が一番高いか知りたい。 5つの学部の満足度 → 同時に分析するのは3変数以上 5つの学部 → 対応なし 満足度の平均の相違を検定したい では分析方法は? 授業前と授業後のテストの得点に差があるのかを知りたい。 授業前のテスト得点と授業後の