اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر باورهای وسواسی درافراد دارای نشانه های وسواسی ۔ اجباری
Publish place: The 19th Conference of the Iranian Counseling Association "Counseling: Promoting Hope, Peace and Social Health"
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 570
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EICC19_039
تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1399
Abstract:
زمینه و هدف: باورهای وسواسی شامل اشکالاتی درحوزه شناختی فرد هستند که می توان آنها را در حوزه تقسیم بندی کرد: ۱-مسئولیت پذیری ۲- اهمیت افکار ۳-کنترل افکار ۴ - ارزیابی بیش از حد خطر و تهدیده-نیاز به یقین ۶-کمال طلبی. در تحقیقات قبلی اثربخشی ذهن آگاهی بر اختلال وسواسی - جبری (OCD) بررسی شده، اما تأثیر این روش بر باورهای وسواسی روشن نیست. بنابران پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر باورهای وسواسی در افراد دارای نشانه های OCD است. روش: اين پژوهش، از نوع طرح آزمایش تک آزمودنی با خط پایه چندگانه بود که تعداد 3 دانشجوی دانشگاه تبریز به شکل هدفمند و داوطلبانه و غربال گری در این طرح شرکت کردند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی باورهای وسواسی (44 - OBQ) در مراحل خط پایه، حین آموزش و پیگیری استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از تحلیل نموداری و ترسیمی استفاده شد. همچنین برای تحلیل نتایج، فرمول درصد بهبودی و اندازه اثر به کار رفت. يافته ها: نتایج نشان داد آموزش ذهن آگاهی، از نظر بالینی تأثیر معنادار در تغییر باورهای وسواسی احساس مسئولیت بیش از حد ارزیابی بیش از حد خطر وتهديد، نیاز به یقین / كمال گرایی، اهمیت افکاری کنترل افکار دارد. نتیجه گیری: براساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس در تغییر باورهای وسواسی افراد دارای نشانه های OCD اثر بخش است.
Keywords:
Authors
سمانه میرزامحمدی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز
مجید محمودعلیلو
دکترای تخصصی روان شناسی بالینی، استاد، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز
رسول حشمتی
دکترای تخصصی روان شناسی سلامت ، استادیار، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز