اثربخشی آموزش مهارت های ارتباط موثر و جرات مندی بر سازگاری اجتماعی دانشجویان

مقدمه : هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مهارت های ارتباط موثر و جرات مندی بر سازگاری اجتماعی دانشجویان ورودی جدید دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود. روش :روش این تحقیق نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری با گروه های آزمایش و گواه بود. جامعه آماری 120 دانشجوی ورودی نیمسال دوم علوم پزشکی کردستان بودند. نمونه آماری 54 دانشجو که به صورت تصادفی در دوگروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار پژوهش آزمون سازگاری دانشجویان (فرحبخش) بود. داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس تک متغیره تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته ها نشان داد که آموزش این مهارت ها سازگاری اجتماعی کلی دانشجویان افزایش داده است. همچنین، نتایج حاصل از پیگیری نشان داد که تاثیر آموزش مهارت ارتباط موثر و جرات مندی پس از گذشت دو ماه تداوم داشته است. نتیجه گیری: آموزش مهارت های ارتباط موثر و جراتمندی باعث افزایش میزان سازگاری دانشجویان دانشگاه ها می گردد. لذا پیشنهاد می شود تا با برگزاری کارگاه های آموزشی مهارت های ارتباط موثر و جرات مندی در دوره های مختلف تحصیلی در دانشگاه ها، زمینه افزایش سازگاری اجتماعی دانشجویان را فراهم آورد.