بررسی آموزش از طریق بازی و ارتباط آن با یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6,907
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_058
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
یکی از چالشهای که در آموزش مطرح است این است که باید در آموزش از روشهایی استفاده شود که به روز و جذاب باشد و یادگیری عمیق تری را ایجاد کند که متاسفانه گاه چنین نیست. عوامل متعددی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش داتشته باشد که یکی از این عوامل روش تدریس است با توجه به این که امروزه روش تدریس فعال به عنوان روشهای سودمند تدریس مورد توجه می باشد یکی از روشهای تدریس فعال استفاده از بازی است بازی باایجاد انگیزه در دانش اموزان می تواند به عملکرد و پیشرفت بیشتر دانش آموزان کمک کند. هدف از مطالعه حاضر بررسی آموزش از طریق بازی و ارتباط ان با یادگری و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان که به روش توصیفی انجام شده است نتایج بیانگر است که استافده از بازی در کلس درس باعث تحرک فعال بودن بیشترین دانش اموزان گردد در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها موثر واقع شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبرز صدیقی ارفعی
هیئت علمی دانشگاه کاشان
اکرم گلستانی فرد
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد نطنز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :