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サービス終了のお知らせ - NAVER まとめ

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197 usersがブックマーク コメント84

    記事へのコメント84件

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    nanoha3
    nanoha3 今時新しく開校する学校なんて殆ど無いから、よく8社も存在してられると逆に驚く。　/15万は安いだろ。等身大フィギュアいくらすると思ってんだ。

    2014/05/22 リンク

    その他
    komochishisyamo
    komochishisyamo 毎年新しい人体模型購入してるわけじゃないだろうし、利権ていう程のものでもないんじゃないのか？

    2014/05/22 リンク

    その他
    new3
    new3 学校の七不思議として活躍してもらうために必要。これは子どもの想像力をふくらませる効果があり、人体模型・ホルマリン漬けの動物・音楽家の肖像画はそのために用意される。

    2014/05/22 リンク

    その他
    mashow
    mashow 友達とよくバラバラにして怒られてたけどなあ。一校で一回買えば終わりなんだから生徒数考えたらコスパ悪くないやろ。一個くらいあっても良いかと。

    2014/05/22 リンク

    その他
    sucombu
    sucombu 15万はむしろ安いぐらいな気がするのだけど…

    2014/05/22 リンク

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    yarukimedesu
    yarukimedesu この場合、常備されているのに有効活用できてないのに問題があるような。

    2014/05/22 リンク

    その他
    kisiritooru
    kisiritooru 夜中に見回りしてくれるからでしょ。ルーン美術館で展示物兼警備ロボットの恐竜みたいに。

    2014/05/22 リンク

    その他
    yukkie_strike
    yukkie_strike でっかい日本地図も使わなかったけど（地図帳を使うから）「無駄」だったかな？　展示してあるだけで教育効果はあるよね／生物部とかが使ってる可能性もあるし、先生によっては授業で使うこともあるとおもうよ

    2014/05/22 リンク

    その他
    naga_sawa
    naga_sawa アレがなかったら学校もののオヤクソク展開ができへんやないの！

    2014/05/22 リンク

    その他
    YarmUI
    YarmUI 15万で危険物いっぱいの理科室等が気持ち悪い対象になってアホガキがたむろしなくなるなら非常に安い

    2014/05/22 リンク

    その他
    hidex7777
    hidex7777 この場合、「使えよ」っていう文科省の意向に学校がしたがってないってのが問題なんじゃないの。

    2014/05/28 リンク

    その他
    agrisearch
    agrisearch 文科省の教材整備計画と「教材整備指針」→http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyozai/

    2014/05/26 リンク

    その他
    sawarabi0130
    sawarabi0130 利権問題。15万が高いか安いかなんてどうでもいい。いらんものに金をかけるな。

    2014/05/25 リンク

    その他
    high-d
    high-d 毎年買い換えるわけでもないのに何を大げさな。あと，使わないんじゃなくて，教師の力量が低くて使えないんだよ。そっちの方が問題。

    2014/05/24 リンク

    その他
    georgek5555
    georgek5555 全部が取材拒否ってヤバイなｑ

    2014/05/23 リンク

    その他
    BIFF
    BIFF 人体模型より、何か気付くとすぐ「利権」と思ってしまう頭脳の使い方を考えてみた方がいいかも。。まぁ、せっかくの役立つ教材を利用できてない学校が多いのは残念。

    2014/05/23 リンク

    その他
    gnt
    gnt 15万円を何年に1回買い替えるのよ。/ ↓のとおり、教科書利権と体育＆部活関連用品利権のほうがよっぽど経済にはデカい。

    2014/05/23 リンク

    その他
    nakakzs
    nakakzs まあ今までは教材として模型が必要だったとは思うけど、これからは３Ｄ映像のソフトとかでもいいんじゃないかとは思う。バージョンアップも出来るし。

    2014/05/23 リンク

    その他
    kaipu1224
    kaipu1224 でも、あれがないと怪談話が一つ消えてしまう

    2014/05/23 リンク

    その他
    mitshume
    mitshume あんまりあれ利用されてる覚えがない

    2014/05/23 リンク

    その他
    kerokero0218
    kerokero0218 世の中には触れちゃいけない事がまだまだたくさんあるということだな…（笑）

    2014/05/23 リンク

    その他
    konekonekoneko
    konekonekoneko 取材拒否　この言葉を使いたいため、どんな交渉をしたのか。とか考えてしまう。

    2014/05/23 リンク

    その他
    n_pikarin7
    n_pikarin7 使えばいいけど使わないのは無駄

    2014/05/23 リンク

    その他
    jou2
    jou2 小学校の時、破天荒な先生が保険だか理科だかの授業で持ってきてくれて肝臓を渡された思い出がある。内臓についてわかりやすく学べるとは思う

    2014/05/23 リンク

    その他
    kura-2
    kura-2 ほげー

    2014/05/23 リンク

    その他
    tomoya5
    tomoya5 学校なんてそんなものでしょう

    2014/05/23 リンク

    その他
    by-the-A
    by-the-A 相当量産しないとそんなに儲からないような

    2014/05/23 リンク

    その他
    izure
    izure 利権ってより、なんとなく「そーゆーモノ」として惰性で生き残ってる文化っぽいなぁ。

    2014/05/23 リンク

    その他
    h1romi
    h1romi うちパズルみたく使ってたよ

    2014/05/22 リンク

    その他
    pppantsu
    pppantsu 授業で使わなくとも覚えているってことは教材として十分価値を発揮してるってことだろう。

    2014/05/22 リンク

    その他
    kei_1010
    kei_1010 そのうち人体模型を授業で使うようにお達しが出たりして。

    2014/05/22 リンク

    その他
    wbbrz
    wbbrz “授業で絶対に使うことのない人体模型”←いや、使えよ。ていうかあれで臓器について教わった記憶あるから、使うところは使うはず。地球儀と同様に、立体だからこそ分かる部分あるわけだし。

    2014/05/22 リンク

    その他
    shoot_c_na
    shoot_c_na 毎年買い換えてるわけでもないしなぁ・・・。一家に一体ってものでもないし。

    2014/05/22 リンク

    その他
    yarukimedesu
    yarukimedesu この場合、常備されているのに有効活用できてないのに問題があるような。

    2014/05/22 リンク

    その他
    Ikhisa
    Ikhisa 臓器取り外して遊んでた。戻すときに場所分からなくなって適当に詰め込んだりしてたわ。うん、役に立って無いな。

    2014/05/22 リンク

    その他
    karasu9113
    karasu9113 なんでも噛み付けばいいというものではない。あるだけでも多分に教育効果はあるよ。

    2014/05/22 リンク

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    junradi
    junradi 教科書、運動着利権に比べたらね

    2014/05/22 リンク

    その他
    m_yanagisawa
    m_yanagisawa そういえば小学校の理科とかで先生がアレを使って教えてくれたことが一度もないんだが…/誰か人体模型で教えてもらった人いるの？

    2014/05/22 リンク

    その他
    todo987654321
    todo987654321 え、安くない？あんなもん毎年買うわけじゃないでしょ。それとも機能アップしたりするのかな／ウチのクラスでは担任が一時期教室に据え置いて「人体くん」というマスコット化してたぞ

    2014/05/22 リンク

    その他
    SasakiTakahiro
    SasakiTakahiro 利権。

    2014/05/22 リンク

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