KR101182629B1 - 학습 서비스 제공 방법 및 시스템 - Google Patents

Abstract

답안을 기입할 수 있는 모바일 단말기용 사용자 인터페이스를 제공하는 학습 서비스 제공 방법에 있어서, 상기 모바일 단말기로부터 인증 요청을 수신하고, 상기 인증 요청에 포함된 인증 데이터를 이용하여 상기 모바일 단말기의 인증을 수행하는 단계, 상기 모바일 단말기로부터 모의고사 식별정보, 문제 식별정보 및 상기 문제 식별정보와 연관된 답안 데이터를 수신하는 단계, 상기 답안 데이터와 정답 데이터를 비교하여 채점 작업을 수행하는 단계 및 채점 결과를 상기 모바일 단말기로 송신하는 단계를 포함하는 학습 서비스 제공 방법을 제공한다.

Description

학습 서비스 제공 방법 및 시스템 {LEARNING SERVICES PROVIDING METHOD AND SYSTEM}

본 발명은 학습 서비스 제공 방법 및 시스템에 관한 것이다.

최근 인터넷 기술의 발달로, 다양한 형태의 온라인 교육 서비스가 성행하고 있다. 온라인 교육 서비스는 시간과 공간의 제약 없이 언제 어디서나 양질의 서비스를 제공 받을 수 있다는 점에서 교육의 불평등 문제를 해소할 수 있는 유력한 대안으로 대두되고 있다.

온라인 교육 서비스는 대학 입시 준비를 위한 온라인 강의를 중심으로 영어, 중국어 등의 어학 강의 등이 주를 이루고 있으며, 종래에 지적되었던 강사와의 커뮤니케이션 문제도 IT기술의 발달로 차츰 해결되고 있는 실정이다.

온라인 교육 서비스의 일환으로 온라인 모의고사 서비스 또한 선풍적인 인기를 끌고 있다. 온라인 서비스라는 점에서, 응시자가 원하는 시간에 편한 공간에서 모의고사를 볼 수 있다는 장점과 시험 결과를 신속히 확인할 수 있다는 점에서 그 수요는 지속적으로 늘어날 것으로 예상된다.

하지만, 온라인 모의고사는 회원 인증 절차와 답안 입력 과정에서 종래의 오프라인 모의고사에서는 필요 없었던 부가적인 절차가 필요했고, 답안 제출 후에는 종래의 오프라인 모의고사와 유사한 채점결과 및 분석 데이터를 제공한다는 점에서, 그 한계가 지적되어 왔다.

따라서, 온라인 학습 서비스의 장점을 살리면서도 오프라인 모의고사 서비스에서와 같이 동시에 다수의 모의고사 응시자를 유치할 수 있는 방안이 필요하며, 인증 절차 및 답안 입력 과정에서 불필요한 절차를 거치지 않도록 사용자 인터페이스를 보완할 필요가 있었다.

본 발명은 전술한 필요에 의한 것으로, 실시간 모의고사 서비스를 온라인과 연계하여 다양한 분석결과를 제공하는 학습 서비스 제공 방법 및 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.

상술한 기술적 과제를 달성하기 위한 기술적 수단으로서, 본 발명의 제 1 측면에 따른 학습 서비스 제공 방법은, 답안을 기입할 수 있는 모바일 단말기용 사용자 인터페이스를 제공하는 학습 서비스 제공 방법에 있어서, 상기 모바일 단말기로부터 인증 요청을 수신하고, 상기 인증 요청에 포함된 인증 데이터를 이용하여 상기 모바일 단말기의 인증을 수행하는 단계, 상기 모바일 단말기로부터 모의고사 식별정보, 문제 식별정보 및 상기 문제 식별정보와 연관된 답안 데이터를 수신하는 단계, 상기 답안 데이터와 정답 데이터를 비교하여 채점 작업을 수행하는 단계 및 채점 결과를 상기 모바일 단말기로 송신하는 단계를 포함한다.

또한, 본 발명의 제 2 측면에 따른 학습 서비스 제공 방법은, 답안을 기입할 수 있는 모바일 단말기용 사용자 인터페이스를 제공하는 학습 서비스 제공 시스템에 있어서, 모바일 단말기의 인증 요청에 포함된 인증 데이터를 이용하여 인증을 수행하는 인증처리부, 상기 모바일 단말기로부터 인증 요청을 수신하고, 모의고사 식별정보, 문제 식별정보 및 상기 문제 식별정보와 연관된 답안 데이터를 수신하는 수신부, 상기 답안 데이터와 정답 데이터를 비교하여 채점 작업을 수행하는 답안관리부 및 채점 결과를 상기 모바일 단말기로 송신하는 송신부를 포함한다.

전술한 본 발명의 과제 해결 수단 중 어느 하나에 의하면, 모바일 단말기를 이용하여 실시간 모의고사를 치르는 데 있어서, 보다 간편하고 효율적인 사용자 인증을 통한 학습 서비스 제공 방법을 제공할 수 있다.

또한, 전술한 본 발명의 과제 해결 수단 중 어느 하나에 의하면, 모바일 단말기상에 답안 입력 사용자 인터페이스를 제공하여, 직관적인 답안 입력 환경을 제공하고, 시험 시간을 효율적으로 관리할 수 있는 사용자 인터페이스를 제공할 수 있다.

또한, 전술한 본 발명의 과제 해결 수단 중 어느 하나에 의하면, 실시간 모의고사 완료 후, 실시간 채점 결과를 제공할 수 있으며, 채점 결과 및 시험 진행 정보를 토대로 시험 분석 결과를 신속하게 제공하는 학습 서비스 제공 방법을 제공할 수 있다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법을 설명하기 위한 구성도이다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 시스템을 도시한 블록도이다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법을 도시한 순서도이다.
도 4는 본 발명의 다른 실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법을 도시한 순서도이다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 모바일 단말기의 사용자 인터페이스를 나타낸 도면이다.

아래에서는 첨부한 도면을 참조하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 본 발명의 실시예를 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다. 그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.

명세서 전체에서, 어떤 부분이 다른 부분과 "연결"되어 있다고 할 때, 이는 "직접적으로 연결"되어 있는 경우뿐 아니라, 그 중간에 다른 소자를 사이에 두고 "전기적으로 연결"되어 있는 경우도 포함한다. 또한 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있는 것을 의미한다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법을 설명하기 위한 구성도이고, 도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 시스템을 도시한 블록도이다.

본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법은 모바일 단말기(100), 클라이언트 단말기(110) 및 학습 서비스 제공 시스템(200)에 의해 수행될 수 있다. 모바일 단말(100)기와 클라이언트 단말기(110)는 네트워크(10)를 통해 접속할 수 있는 컴퓨터나 휴대용 단말기로 구현될 수 있으며, 특히 이미지를 생성할 수 있는 카메라 장치를 포함할 수 있다. 모바일 단말기(100)와 클라이언트 단말기(110)는 각각 네트워크(10)를 통해 학습 서비스 제공 시스템(200)에 접속하여 데이터를 송수신할 수 있다.

본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법은 실시간 모의고사 서비스를 온라인을 통해 제공할 수 있다. 구체적으로, 모의고사 시험지(40)를 통하여 모의고사를 진행하며, 모의고사 식별정보, 문제 식별정보 및 답안 데이터를 모바일 단말기(100)와 네트워크(10)를 이용하여 학습 서비스 제공 시스템(200)으로 송신하면, 학습 서비스 제공 시스템(200)은 수신된 답안 데이터의 정오답 여부를 정답 데이터와 비교하여 채점을 하게 된다. 채점 결과는 모바일 단말기(100)의 요청에 따라, 모바일 단말기(100)로 송신되고, 채점 결과 및 시험 진행 정보를 이용하여 분석 작업을 수행한 후, 상기 분석 결과를 모바일 단말기(100)로 송신한다. 또한, 모바일 단말기의 대학별 전형에 따른 시뮬레이션 요청이 있는 경우, 각 대학별 시뮬레이션을 수행하고, 상기 시뮬레이션 결과를 상기 모바일 단말기로 송신할 수 있다.

본 발명의 실시예에 따른 학습 서비스 제공 시스템에서, 모바일 단말기(100) 및 클라이언트 단말기(110)는 네트워크(10)를 통해 학습 서비스 제공 시스템(200)에 접속할 수 있는 컴퓨터나 휴대용 단말기로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 데스크톱(desktop), 랩톱(laptop), 태블릿PC(Tablet PC) 등을 포함하고, 휴대용 단말기는 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 스마트폰(smartphone), PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.

또한, 모바일 단말기(100), 클라이언트 단말기(110)와 학습 서비스 서버(210)간의 연결 네트워크(10)는 근거리 통신망(Local Area Network; LAN), 광역 통신망(Wide Area Network; WAN) 또는 부가가치 통신망(Value Added Network; VAN) 등과 같은 유선 네트워크나 3G, WIFI 등의 이동 통신망(mobile radio communication network) 또는 위성 통신망 등과 같은 모든 종류의 무선 네트워크로 구현될 수 있다. 학습 서비스 서버(210)는 네트워크(10)로 연결된 모바일 단말기(100), 클라이언트 단말기(110)로부터 인증 요청, 답안 데이터 및 채점 분석결과 요청 등을 수신하고, 채점 결과, 분석 결과, 시뮬레이션 결과 등을 송신 할 수 있는 웹서버로 구현된다.

학습 서비스 제공 시스템(200)은 학습 서비스 서버(210)와 데이터베이스(290)로 구성되고, 학습 서비스 서버(210)는 인증 처리부(220), 수신부(230), 답안 관리부(240), 송신부(250), 스케쥴 관리부(260), 인터페이스 관리부(270), 분석부(280)를 포함한다. 상기 데이터베이스(290)는 일반적으로 데이터를 송수신하고 저장하기 위한 DBMS(Database Management System)로 구성될 수 있으며, 학습 서비스 서버(210)와 통신 가능하도록 연결되어 있다. 그리고 데이터베이스를 구성함에 있어, 성능 향상을 위해 입출력 속도가 빠른 임시 저장 장소(Cache, 버퍼, 메모리 등)를 추가할 수 있다.

인증 처리부(220)는 모바일 단말기(100)의 사용자의 인증 요청에 따라, 사용자 인증을 처리하는 역할을 담당한다. 본 발명의 실시예에 따르면, 모바일 단말기(100)의 인증 요청은 크게 세 가지의 형태로 나타날 수 있다.

첫 번째 방식은 일반적인 로그인 기반의 인증 방식으로서, 모바일 단말기(100)의 사용자가 모바일 단말기(100)의 단말 화면상에서 사용자 식별정보(ID; identifier)와 암호를 입력하여 직접 인증 요청을 하고, 학습 서비스 제공 시스템(200)에서 상기 사용자 식별정보 및 암호가 포함된 인증 데이터를 데이터베이스(290)에 저장된 인증 데이터와 비교하여 인증 처리를 수행하는 방식이다.

두 번째 방식은 모바일 단말기(100)의 특성을 이용하여 인증을 수행하는 방식으로서, 모바일 단말기(100)의 인증 요청에 포함된 모바일 단말기(100)의 식별번호를 추출하고, 상기 추출된 식별번호를 인증 데이터로 하여 인증을 수행하는 방식이다. 학습 서비스 제공 시스템(200)에 등록된 모바일 단말기(100)의 식별번호와 일치하는 사용자일 경우, 상기 모바일 단말기(100)의 사용 주체로서 인증이 되었다고 볼 수 있기 때문에, 별도의 인증 절차는 불필요하게 된다.

세 번째 방식은, 모바일 단말기(100)의 사용자가 시험지(40)나 학습 서비스 제공 시스템(200)이 서비스하는 단말 화면 상의 QR코드를 촬영하여 송신하고, 학습 서비스 제공 시스템은 상기 QR코드를 인증 데이터로 하여 인증을 수행하는 방식이다.

QR(Quick Response)코드는 흑백 격자 무늬 패턴으로 정보를 나타내는 매트릭스 형식의 이차원 바코드이다. 종래에 많이 쓰이던 바코드의 용량 제한을 극복하고 그 형식과 내용을 확장한 2차원의 바코드로 종횡의 정보를 가져서 숫자 외에 문자의 데이터를 저장할 수 있다. 보통 디지털 카메라나 전용 스캐너로 읽어 들여 활용하는데, 최근에는 모바일 단말(스마트폰)을 활용하여 QR코드를 스캔하여 활용하는 것이 보편화되고 있다. 또한, QR코드는 숫자 최대 7089자, 문자(ASCII) 최대 4296자, 이진 8비트 최대 2953바이트, 한자 등 아시아 문자 최대 1817자를 담을 수 있다.

인증 처리부(220)는 상기 세가지 방식에 의하여 인증 작업을 수행하고, 인증이 된 경우에 실시간 모의고사를 진행할 수 있도록 한다.

다음으로, 수신부(230) 및 송신부(250)는 네트워크(10)를 통해 학습 서비스 서버(210)가 모바일 단말기(100) 및 클라이언트 단말기(110)와 데이터 송신 및 수신을 할 수 있게 한다.

다음으로, 답안 관리부(240)는 채점 모듈과 오답 관리 모듈로 구성되며, 모바일 단말기(100)로부터 수신된 답안 데이터를 정답 데이터와 비교하여 정오답 여부를 판별하고, 오답 문제들로만 구성된 오답 데이터를 별도로 관리하는 역할을 한다. 오답 데이터는 오답 문제들과 상기 문제들에 대한 해설 등으로 구성될 수 있고, 필요에 따라서는 오답 데이터만으로 별도의 모의고사를 진행할 수도 있다. 이는 모의고사를 통하여 수험자의 취약한 부분을 파악하고, 별도로 관리할 수 있다는 점에서 학습 효과를 증진시킬 수 있는 효과가 있다.

다음으로, 스케쥴 관리부(260)는 시험 시간을 관리하고, 문제의 난이도 및 풀이 속도를 반영하여 현 시점에서 수험생이 풀어야 할 문제 식별정보(문항번호)를 관리하는 역할을 한다.

시험 시간 관리는 총 시험 시간과 도과 시간을 모바일 단말기(100)의 사용자 인터페이스에 표시해주고, 실제 시험과 유사하게 종료 10분전에 알람 메시지를 송신함으로서 이루어진다. 총 시험 시간의 장, 단에 따라 알람 메시지의 송신 시간을 유연하게 관리할 수 있으며, 기본적으로 시험 종료 10분 전에 알람 메시지를 보내 줄 수 있지만 사용자의 등록 여부에 따라 다양한 시점에 알람 메시지를 보내줄 수 있다.

또한, 시험 시간과 문제의 난이도를 고려하여 문제 풀이 속도 및 시험의 진행 정도에 따라 풀이를 완료해야 할 문제 식별정보를 모바일 단말기(100)로 송신하여, 시험 시간을 용이하게 관리할 수 있도록 도와주는 역할을 한다.

모의고사를 실시하는 목적이 수험생의 실력을 테스트하는 것뿐만 아니라, 시험 시간 안배 연습에도 있다는 점에서 상기 스케쥴 관리부(260)는 실시간 모의고사 서비스에서는 필수적인 부분이라고 할 수 있다.

다음으로, 인터페이스 관리부(270)는 모바일 단말기(100)용 사용자 인터페이스를 제공하고 관리하는 역할을 담당한다.

도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 모바일 단말기(100)의 사용자 인터페이스를 나타낸 도면이다. 왼쪽 창에는 답안을 마킹할 수 있는 사용자 인터페이스가 제공되며, 답안 번호를 터치(touch), 또는 클릭(click)함으로써 답안 마킹이 가능하도록 구성할 수 있다. 오른쪽 창에는 시험시간, 도과 시간, 문제 풀이 속도, 현재 풀어야 할 문항 번호 등을 디스플레이해 줄 수 있다.

다시 도 2를 참조하면, 분석부(280)는 채점 결과 및 시험 진행 정보를 이용하여 분석 작업을 수행하고, 상기 분석 결과를 송신부(250)를 통하여 모바일 단말기(100)로 송신하는 역할을 한다. 상기 시험 진행 정보란, 수험생이 모의고사를 치르는 과정에서 얻을 수 있는 정보들로서, 누락 문제 수, 문제당 풀이 시간, 문제의 답안별 선택 비율 등의 정보를 포함한다.

분석부(280)는 분석 작업을 통하여 문제별 난이도, 문제별 투입 시간, 문제의 답안별 선택비율, 취약영역, 영역별 석차, 영역별 등급, 총 등급 등을 산출해낼 수 있으며, 상기 취약영역에 대한 보충 데이터, 오답 문제의 문제별 색인 목록 등의 정보를 사용자에게 제공할 수 있다. 상기 문제의 답안별 선택 비율은 총 응시자를 바탕으로 산출하는 데이터이고, 취약영역은 문제를 영역(단원)별로 분류한 후, 오답을 선택한 문제가 속하는 영역을 오답 선택 빈도수로 정렬하는 과정 등을 거쳐 산출할 수 있다. 영역별 등급이란, 시험의 종류 및 특성에 따른 데이터로 수능 모의고사의 경우 1 ~ 9 등급으로 나누어 산출할 수 있다. 상기 문제별 난이도는 출제자가 출제 당시에 생각한 난이도뿐 아니라, 실제 응시자들의 오답 선택률에 따라 통계적으로 산출된 난이도를 포함하는 개념이다.

또한, 분석부(280)는 대학별 전형에 따른 시뮬레이션을 수행하고, 시뮬레이션 결과를 모바일 단말기(100)로 송신하는 역할을 담당한다. 모바일 단말기(100)의 사용자는 모의고사를 치른 후, 채점 결과를 바탕으로 모의로 응시하고자 하는 대학을 선택하고, 선택된 대학별 전형에 따른 시뮬레이션 결과를 받아 볼 수 있다.

수능 모의고사의 경우, 대학별 전형에 따라 반영되는 영역에 차등이 있고, 영역별 가중치도 상이하다. 이러한 각 대학별 전형에 따른 성적을 산출하고, 상기 산출 결과를 바탕으로 석차, 합격 가능 여부, 대학별 예상 커트라인, 보완의 필요성이 있는 취약영역 정보 등을 산출할 수 있다. 상기 석차 정보는 대학별 응시자를 바탕으로 산출한 석차를 말하며, 합격 가능 여부는 대학별 모의 응시자 수와 실제 시험에서의 통계정보를 활용하여 판단하게 된다. 취약영역 정보는 대학별 전형에 따른 보완의 필요성이 있는 영역을 말한다.

도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법을 도시한 순서도이다.

본 발명의 일실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법은 학습 서비스 제공 시스템(200)을 중심으로 모바일 단말기(100) 및 클라이언트 단말기(110)와 함께 구현될 수 있으며, 학습 서비스 제공 시스템(200)과 단말기(100, 110) 사이에는 상기에서 설명한 바와 같이 네트워크(10)를 통해 연결된다.

먼저, 학습 서비스 제공 시스템(200)은 사용자에게 모바일 단말기(100)를 통하여 답안을 입력할 수 있는 사용자 인터페이스를 제공한다(S200).

모바일 단말기(100)의 사용자는 모의고사 시험지(40)를 통하여 모의고사 문제를 풀게 되고, 상기 풀이된 답안 데이터를 사용자 인터페이스를 통하여, 학습 서비스 제공 시스템(200)으로 송신하게 된다. 상기 시험지(40)란, 모의고사 문제가 포함된 인쇄물일 수도 있고, 클라이언트 단말기 화면상에 디스플레이된 형태일 수도 있다. 경우에 따라서는, 모바일 단말기(100)의 디스플레이 화면이 문제영역과 답안 입력 영역으로 양분되어 표시될 수도 있을 것이다. 인쇄물의 형태를 띤 모의고사 문제를 풀이하고, 풀이 결과인 답안 데이터를 모바일 단말기(100)를 통하여 입력하는 것이 일반적인 형태일 것이다.

다음으로, 모바일 단말기(100)의 인증 요청을 수신하고(S210), 상기 인증 요청에 대한 인증 작업을 수행한다(S220).

인증 요청과 인증 작업에 대해서는 상기 설명한 바와 같이, i) 사용자로부터 로그인 데이터를 입력 받는 방법, ii) 모바일 단말기(100)의 인증 요청으로부터 모바일 단말기의 식별번호를 추출하여 인증 작업을 수행하는 방법, iii) QR코드를 이용하여 인증 요청을 시도하고, QR코드에 포함된 인증 데이터를 이용하여 인증 작업을 수행하는 방법이 있을 수 있다. 모바일 단말기(100)를 이용하여 인증을 시도할 경우, 일반 PC 등의 클라이언트 단말기와 달리 모바일 단말기(100)의 소유자가 직접 인증 요청을 한 것이므로, 인증 절차를 보다 간소화할 수 있다는 장점이 있다.

다음으로, 모바일 단말기(100)로부터 모의고사 식별정보, 문제 식별정보 및 답안 데이터를 수신한다(S230).

상기 모의고사 식별정보란, 본 발명의 일실시예에 따른 실시간 모의고사 서비스의 시험 종류 및 시험 회차 등의 정보를 포함한 식별 가능한 일련번호를 의미한다. 학습 서비스 제공 시스템(200) 입장에서는 시험을 구분하는 정보로 활용할 수 있고, 학습 서비스를 제공 받은 사용자 입장에서는 시험 히스토리 관리, 오답 데이터 관리 시 인덱스(index) 정보로 활용할 수 있다.

상기 문제 식별정보란, 실제 모의고사 시험지의 문항 번호에 해당하며, 상기 모의고사 식별정보와 문제 식별정보를 조인(join)하여 문제를 특정할 수 있는 정보로 활용된다. 또한, 문제 식별정보는 문제를 식별할 수 있는 일련 번호(serial number) 또는 문자열을 말하며, 유일할(unique) 것이 요구된다. 예를 들어 문제 식별정보 `0012.01.0001`에서 `0012.01`은 모의고사 식별정보를 나타내고 `0001`은 문제 식별정보를 나타내어, 어느 모의 고사의 몇 번 문제인지를 식별할 수 있게 구현할 수 있다. 상기 모의고사 식별정보인 ‘0012.01’에서 ‘0012’는 12회차 모의고사를 ‘01’은 영역번호(언어영역)를 나타내는 데 활용할 수 있다.

상기 답안 데이터는 상기 문제 식별정보를 갖는 문제의 답으로 선택된 데이터를 의미하며, 일반적인 5지 선다형 문제에서는 1부터 5사이의 숫자 데이터가 이에 해당할 것이다.

다음으로, 수신된 답안 데이터와 정답 데이터를 비교하여 채점작업을 수행한다(S240).

상기 정답 데이터는 데이터베이스(290)에 모의고사 식별정보와 관련하여 저장될 수 있으며, 학습 서비스 제공 서버(210)의 보조저장부(memory)에 일시적으로 저장되어 사용될 수도 있다.

마지막으로, 채점결과를 모바일 단말기(100)로 송신하여 모의고사 시험 응시자에게 결과를 전달하게 된다(S250).

도 4는 본 발명의 다른 실시예에 따른 학습 서비스 제공 방법을 도시한 순서도이다.

우선, 학습 서비스 제공 시스템(200)은 모바일 단말기(100)로부터 인증 요청을 수신하고(S300), 상기 인증 요청으로부터 인증 데이터를 추출한 후(S305), 상기 인증 데이터를 이용하여 인증을 수행한다(S310).

모바일 단말기(100)로부터 모의고사 식별정보, 문제 식별정보 및 답안 데이터를 수신하는데(S315), 본 발명의 실시예에 따라, 입력한 답안의 실시간 정답 여부를 원할 경우, 답안 데이터의 실시간 정답 여부를 모바일 단말기(100)로 송신한다(S320). 이는 모의고사의 성격에 따라, 자신이 기입한 답의 정, 오답 여부를 바로 알아야 할 경우, 유용하게 활용할 수 있는 기능이다.

학습 서비스 제공 시스템(200)은 답안 데이터의 수신 과정에서, 제 3 자에게 상기 수신된 답안 데이터를 제공할 수 있고(S325), 제 3 자로부터 수신된(S335) 답안 데이터를 모바일 단말기(100)에 제공할 수도 있다(S340). 예를 들어, 모의고사를 치르는 수험생의 답안 데이터를 부모가 접속한 클라이언트 단말기(110)로 송신하거나, 지인의 클라이언트 단말기(110)로 송신할 수도 있을 것이다. 또한 현재 같은 모의고사를 치르는 제 3 자의 답안 데이터를 모바일 단말기(100)로 송신하여, 사용자 인터페이스의 한쪽 화면으로 디스플레이해줄 수도 있다.

또한, 학습 서비스 제공 시스템(200)은 답안 데이터의 수신과정에서 모의고사를 치르는 수험생이 시험 시간의 경과 정도에 따라, 풀이 완료해야 할 문제 식별정보를 모바일 단말기(100)로 송신할 수 있다(S330). 모의고사의 문제가 10개이고, 모든 문제의 난이도가 같다면 한 문제를 푸는 데 10분의 시간이 소요되어야 한다. 이 때, 현재 시간이 시험 시작 후 30분이 경과하였다면, 4번 문항을 표시해주거나 4번 문항의 답안 입력창을 활성화 시켜주는 방식으로, 수험생의 시험 시간 안배에 도움을 줄 수 있다.

다음으로, 채점 및 분석 작업을 수행하고(S350), 상기 채점 결과 및 분석 결과를 모바일 단말기(100)로 송신한다(S355).

다음으로, 모바일 단말기(100) 사용자가 대학별 전형에 따라 시뮬레이션을 하고자 할 경우, 모바일 단말기(100)로부터 지원 대학 리스트를 수신하고(S360), 상기 수신된 대학별 전형에 따라 시뮬레이션을 수행하게 된다(S370).

상기 시뮬레이션 수행 결과를 모바일 단말기(100)로 송신함으로서(S375), 모의고사 응시자가 향 후 적합한 학업 계획을 세우는 데 도움을 줄 수 있다.

참고로, 본 발명의 실시예에 따른 도 2에 도시된 구성 요소들은 소프트웨어 또는 FPGA(Field Programmable Gate Array) 또는 ASIC(Application Specific Integrated Circuit)와 같은 하드웨어 구성 요소를 의미하며, 소정의 역할들을 수행한다.

그렇지만 '구성 요소들'은 소프트웨어 또는 하드웨어에 한정되는 의미는 아니며, 각 구성 요소는 어드레싱할 수 있는 저장 매체에 있도록 구성될 수도 있고 하나 또는 그 이상의 프로세서들을 재생시키도록 구성될 수도 있다.

따라서, 일 예로서 구성 요소는 소프트웨어 구성 요소들, 객체지향 소프트웨어 구성 요소들, 클래스 구성 요소들 및 태스크 구성 요소들과 같은 구성 요소들과, 프로세스들, 함수들, 속성들, 프로시저들, 서브루틴들, 프로그램 코드의 세그먼트들, 드라이버들, 펌웨어, 마이크로 코드, 회로, 데이터, 데이터베이스, 데이터 구조들, 테이블들, 어레이들 및 변수들을 포함한다.

구성 요소들과 해당 구성 요소들 안에서 제공되는 기능은 더 작은 수의 구성 요소들로 결합되거나 추가적인 구성 요소들로 더 분리될 수 있다.

본 발명의 일 실시예는 컴퓨터에 의해 실행되는 프로그램 모듈과 같은 컴퓨터에 의해 실행가능한 명령어를 포함하는 기록 매체의 형태로도 구현될 수 있다. 컴퓨터 판독 가능 매체는 컴퓨터에 의해 액세스될 수 있는 임의의 가용 매체일 수 있고, 휘발성 및 비휘발성 매체, 분리형 및 비분리형 매체를 모두 포함한다. 또한, 컴퓨터 판독가능 매체는 컴퓨터 저장 매체 및 통신 매체를 모두 포함할 수 있다. 컴퓨터 저장 매체는 컴퓨터 판독가능 명령어, 데이터 구조, 프로그램 모듈 또는 기타 데이터와 같은 정보의 저장을 위한 임의의 방법 또는 기술로 구현된 휘발성 및 비휘발성, 분리형 및 비분리형 매체를 모두 포함한다. 통신 매체는 전형적으로 컴퓨터 판독가능 명령어, 데이터 구조, 프로그램 모듈, 또는 반송파와 같은 변조된 데이터 신호의 기타 데이터, 또는 기타 전송 메커니즘을 포함하며, 임의의 정보 전달 매체를 포함한다.

전술한 본 발명의 설명은 예시를 위한 것이며, 본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 지식을 가진 자는 본 발명의 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 쉽게 변형이 가능하다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다. 예를 들어, 단일형으로 설명되어 있는 각 구성 요소는 분산되어 실시될 수도 있으며, 마찬가지로 분산된 것으로 설명되어 있는 구성 요소들도 결합된 형태로 실시될 수 있다.

본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허청구범위에 의하여 나타내어지며, 특허청구범위의 의미 및 범위 그리고 그 균등 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.

10: 네트워크 40: 시험지
100: 모바일 단말기 110: 클라이언트 단말기
200: 학습 서비스 제공 시스템 210: 학습 서비스 서버
220: 인증 처리부 230: 수신부
240: 답안 관리부 250: 송신부
260: 스케쥴 관리부 270: 인터페이스 관리부
280: 분석부 290: 데이터베이스

Claims (21)

1. 답안을 기입할 수 있는 모바일 단말기용 사용자 인터페이스를 제공하는 학습 서비스 제공 시스템에 의한 학습 서비스 제공 방법에 있어서,
   (a) 상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 모바일 단말기로부터 인증 요청을 수신하고, 상기 인증 요청에 포함된 인증 데이터를 이용하여 상기 모바일 단말기의 인증을 수행하는 단계,
   (b) 상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 모바일 단말기로부터 모의고사 식별정보, 문제 식별정보 및 상기 문제 식별정보와 연관된 답안 데이터를 수신하는 단계,
   (c) 상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 답안 데이터와 정답 데이터를 비교하여 채점 작업을 수행하는 단계 및
   (d) 상기 학습 서비스 제공 시스템이 채점 결과를 상기 모바일 단말기로 송신하는 단계
   를 포함하되,
   상기 (b) 단계 진행 중에, 상기 학습 서비스 제공 시스템은 시험 시간과 문제의 난이도를 고려하여, 문제 풀이 속도 및 시험 시간의 경과에 따라 풀이를 완료해야 할 문제 식별정보를 상기 모바일 단말기로 송신하는 단계를 더 포함하는 학습 서비스 제공 방법.
   
2. 제 1 항에 있어서,
   상기 (a) 단계는,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 인증 요청으로부터 상기 모바일 단말기의 식별번호를 추출하는 단계,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 데이터베이스에서 상기 모바일 단말기의 식별번호와 연관되어 저장된 인증 데이터를 추출하는 단계 및
   상기 학습 서비스 제공 시스템은 상기 인증 데이터가 없는 경우 상기 모바일 단말기로 인증 불가 정보를 송신하고, 상기 인증 데이터가 있는 경우, 인증 처리를 수행하는 단계를 포함하는
   학습 서비스 제공 방법.
   
3. 제 1 항에 있어서,
   상기 (a) 단계는,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 모바일 단말기로부터 QR코드가 포함된 인증 요청을 수신하는 단계,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 QR코드를 판독하는 단계 및
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 판독된 인증 데이터를 이용하여 인증 처리를 수행하는 단계
   를 포함하는 학습 서비스 제공 방법.
   
4. 삭제
5. 제 1 항에 있어서,
   상기 (b) 단계는,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 모바일 단말기로부터 문항별로 상기 문제 식별정보 및 상기 문제 식별정보와 연관된 답안 데이터를 수신하는 단계,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 수신된 답안 데이터의 정답 여부를 판단하는 단계 및
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 모바일 단말기로 상기 문항에 대한 답안 데이터의 정, 오답 여부를 송신하는 단계를 포함하는 학습 서비스 제공 방법.
   
6. 제 1 항에 있어서,
   상기 (c) 단계 이후에,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 오답 처리된 문제들을 카테고리별로 분류하여 데이터베이스에 저장하는 단계 및
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 사용자 단말기의 요청에 따라, 상기 오답 처리된 문제들로 구성된 오답 데이터를 상기 사용자 단말기로 송신하는 단계를 더 포함하는 학습 서비스 제공 방법.
   
7. 제 1 항에 있어서,
   상기 (c) 단계 이후에,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 채점 결과 및 시험 진행 정보를 이용하여 분석 작업을 수행하는 단계 및
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 분석 작업을 통하여 도출한 분석 결과를 상기 모바일 단말기로 송신하는 단계를 더 포함하되,
   상기 분석 결과는, 문제별 색인 목록, 문제별 난이도, 문제별 투입 시간, 문제의 답안별 선택비율, 취약영역, 상기 취약영역에 대한 보충 데이터, 영역별 석차, 영역별 등급, 총 석차 및 총 등급 중 적어도 하나 이상을 포함하는 학습 서비스 제공 방법.
   
8. 제 1 항에 있어서,
   상기 (c) 단계 이후에,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 모바일 단말기로부터 지원하고자 하는 대학 리스트를 수신하는 단계,
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 대학 리스트에 포함된 대학별 전형에 따른 시뮬레이션을 수행하는 단계 및
   상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 모바일 단말기로 상기 시뮬레이션 결과를 송신하는 단계를 더 포함하는 학습 서비스 제공 방법.
   
9. 제 8 항에 있어서,
   상기 시뮬레이션은 상기 대학별 전형에 맞게 총 응시자에 대한 성적을 산출하고, 상기 산출 결과를 바탕으로 석차, 합격 가능 여부, 예상 커트라인 및 취약 영역 중 적어도 하나 이상에 대한 분석 작업을 포함하는 학습 서비스 제공 방법.
   
10. 제 1 항에 있어서,
    상기 (b) 단계 진행 중에, 상기 학습 서비스 제공 시스템이 시험 시간의 경과에 따라, 설정된 시간에 상기 모바일 단말기로 알람 메시지를 송신하는 단계를 더 포함하되,
    상기 설정된 시간은 사용자 또는 시스템에 의해 미리 설정될 수 있는 학습 서비스 제공 방법.
    
11. 제 1 항에 있어서,
    상기 (b) 단계 진행 중에, 상기 학습 서비스 제공 시스템이 상기 수신된 답안 데이터를 기 등록된 제 3 자의 단말기로 송신하는 단계를 더 포함하는 학습 서비스 제공 방법.
    
12. 제 1 항에 있어서,
    상기 사용자 인터페이스는,
    제 1 답안 디스플레이부 및 제 2 답안 디스플레이부를 포함하되,
    상기 제 1 답안 디스플레이부는 상기 모바일 단말기의 사용자가 입력한 답안을 출력하고, 상기 제 2 답안 디스플레이부는 제 3 자가 입력한 답안 데이터를 출력해주는 학습 서비스 제공 방법.
    
13. 답안을 기입할 수 있는 모바일 단말기용 사용자 인터페이스를 제공하는 학습 서비스 제공 시스템에 있어서,
    모바일 단말기의 인증 요청에 포함된 인증 데이터를 이용하여 인증을 수행하는 인증처리부,
    상기 모바일 단말기로부터 인증 요청을 수신하고, 모의고사 식별정보, 문제 식별정보 및 상기 문제 식별정보와 연관된 답안 데이터를 수신하는 수신부,
    상기 답안 데이터와 정답 데이터를 비교하여 채점 작업을 수행하는 답안관리부 및
    채점 결과를 상기 모바일 단말기로 송신하는 송신부
    를 포함하되,
    시험 시간과 문제의 난이도를 고려하여 문제 풀이 속도 및 시험 시간의 경과에 따라 풀이를 완료해야 할 문제 식별정보를 계산하는 스케쥴 관리부를 더 포함하고,
    상기 송신부는 상기 스케쥴 관리부로부터 전달 받은 상기 문제 풀이 속도 및 시험 시간의 경과에 따라 풀이를 완료해야 할 문제 식별정보를 상기 모바일 단말기로 더 송신하는 학습 서비스 제공 시스템.
    
14. 제 13 항에 있어서,
    상기 모바일 단말기의 식별번호 및 상기 식별번호와 연관하여 인증 데이터를 저장하는 데이터베이스를 더 포함하고,
    상기 인증처리부는,
    상기 인증 요청으로부터 상기 모바일 단말기의 식별번호를 추출하고, 상기 데이터베이스로부터 상기 모바일 식별번호와 연관되어 저장된 인증 데이터를 추출하며, 상기 인증 데이터를 이용하여 인증을 수행하는 학습 서비스 제공 시스템.
    
15. 제 13 항에 있어서,
    상기 인증 처리부는 상기 인증 요청에 포함된 QR코드를 판독하여 인증 데이터를 추출하고, 상기 추출된 인증 데이터를 이용하여 인증을 수행하는 학습 서비스 제공 시스템.
    
16. 삭제
17. 제 13 항에 있어서,
    상기 답안 관리부는 상기 모바일 단말기로부터 수신된 답안 데이터의 정답 여부를 판단하여, 상기 모바일 단말기의 사용자 인터페이스로 상기 답안 데이터의 정, 오답여부를 송신하는 특징을 더 포함하는 학습 서비스 제공 시스템.
    
18. 제 13 항에 있어서,
    카테고리, 문제 식별정보 및 상기 문제 식별정보와 연관된 답안 데이터의 정답 여부를 저장하는 데이터베이스를 더 포함하고,
    상기 수신부는 사용자 단말기의 요청을 수신하고,
    상기 답안 관리부는 오답 처리된 문제들을 카테고리별로 분류하여 데이터베이스에 저장하고, 오답 데이터를 상기 사용자 단말기로 송신하는 특징을 더 포함하는 학습 서비스 제공 시스템.
    
19. 제 13 항에 있어서,
    상기 채점 결과 및 시험 진행 정보를 이용하여 분석 작업을 수행하고, 상기 분석 작업을 통하여 도출된 분석 결과를 상기 모바일 단말기로 송신하는 분석부를 더 포함하되,
    상기 분석 결과는 문제별 색인 목록, 문제별 난이도, 문제별 투입 시간, 문제의 답안별 선택비율, 취약영역, 상기 취약영역에 대한 보충 데이터, 영역별 석차, 영역별 등급, 총 석차 및 총 등급 중 적어도 하나 이상을 포함하는 학습 서비스 제공 시스템.
    
20. 제 13 항에 있어서,
    시험 시간의 경과에 따라 설정된 시간에 상기 모바일 단말기로 알람 메시지를 송신하는 스케쥴 관리부를 더 포함하되,
    상기 설정된 시간은 사용자 또는 시스템에 의해 미리 설정될 수 있는 학습 서비스 제공 시스템.
    
21. 제 13 항에 있어서,
    상기 송신부는 상기 수신된 답안 데이터를 기 등록된 제 3 자의 단말기로 송신하는 학습 서비스 제공 시스템.

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