JPS6033999Y2

JPS6033999Y2 - ５角筒柱連結知育玩具

Info

Publication number: JPS6033999Y2
Application number: JP7277981U
Authority: JP
Inventors: 実美薬師院
Original assignee: ブツク・ロ−ン出版株式会社
Priority date: 1981-05-20
Filing date: 1981-05-20
Publication date: 1985-10-09
Also published as: DE3218072A1; GB2098495B; JPS57185396U; GB2098495A

Description

【考案の詳細な説明】（産業上の分野）本考案は、知育玩具の分野に属し、詳しくは、角筒柱を
連結する形式の知育玩具に関するもので、その目的とす
るところは、５角筒柱の角筒面に表現された文字、数字
、絵模様等を、５角筒柱を任意に組合わせ、又は分離し
、さらには組合わせたものを回転させることにより、文
字、数字を並べ変え、あるいは絵模様を合わせる等して
、動作に変化を与え、幼児が興味をもってこれらを習得
させるにある。

（従来技術）従来、幼児向けの知育玩具としては、昔ながらの約５ｃ
ｍ角で厚さＩＣ７Ｆ＋程度の板片に、焼印、シルクプリ
ント等で絵又は文字を表示したもの、また立方体ブロッ
クに円形凸部と円形凹部とを設け、互いに連結すると共
に、これに３角筒状ブロツク、中柱状ブロック等を加え
て連結し、例えば樹木等を形造るようにしたもの、さら
には、立方体ブロックの３面には正方形の凸面、他の３
面には正方形の凹面を設けると共に、これらの面に文字
、数字等を表示して凸面と凹面とで連結するようにした
もの等があった。

（考案が解決しようとする問題点）上記の従来のものの１番目のものにあっては、幼児が沢
山の中から単に選び出して並べ、あるいは積び重ねるだ
けのものであり、２番目のものにあっては、選び出して
組立てるという作動は入るものの、例えばひら仮名の各
行を１つのブロックの同じ周面に表すことはできず、ま
た各面が一致したところで確実に停止するようになって
おらず、３番目のものにあっては、各面を一致させて連
結することはできるとしても、このものを２番目のもの
と同様に、例えばひら仮名の各行を１つのブロックの同
じ周面に表すことはできず、各ブロックは連結のまま回
転することができない。

（問題点を解決するための手段）本考案は、これらの点に鑑みて考案されたもので、文字
、数字、絵模様等を表現した５角筒柱を、その端面にお
ける凹凸のスナップ機構によつて互いに結合すると共に
可回転にして角筒面が一致したところで停止できるよう
に構成することにより、従来の欠点を解消し、幼児をし
て興味をもって文字、数字、絵模様等を習得できるよう
にしたものである。

（実施例）以下、本考案の実施例をその図面について説明する。

５角筒柱Ａは玩具としての機能は、中実であってもよい
が、材料費の節減、幼児による扱い上の危険等を考慮し
て中空とした方がよく、図示のものは、有底の中空筒１
とＭ２とからなり、これらを固着して中空体としたもの
である。

そして、これらの中空体１及び蓋２は共にプラスチック
成形物であって、中空体として形成された５角筒柱Ａに
おいては、底面及び蓋２は、いずれも端面と呼ばれると
ころである。

中空体１は、角筒面３．４．５．６．７の５角筒面と
底面８とよりなり、角筒面は、例えば５ＣｒＩＬ角の正
方形であり、底面８は正５角形である。

底面８には、外方に円盤状の凸状部９があり、この凸状
部９の根元は、凹溝１０となっていて係合周縁部１１を
形成腰この溝１０中には、各角筒面３．４．５．
６．７に対応した位置に、突起１２がある。

また中空筒１の開口部には段部１３が形成されている。

蓋２は、中空筒１と同じ厚さの正５角形の板体１４てあ
って、この板体１４には中央部に、底面８の凸状部９が
嵌合する大きさの円形状の凹陥部１５が形成されており
、この凹陥部１５の周壁１６には、５角形の各辺に対応
する位置において、さらに辺縁方向に湾入部１７が形成
されている。

この湾入部１７には、湾入壁１８から内方に向かうＵ字
形の弾性片１９が突設されていて、この弾性片１９の前
面は、周壁１６の面と一致しており、その前面には２つ
の突起２０．２０があって、その間は凹部２１となって
いる。

このような構造を有するＭ２は、その板体１４の周辺を
もって中空筒１の段部１３に嵌合固着されて、中空の５
角筒柱Ａ〔第７図〕が形成される。

第４図に示す蓋２′は、第１図に示す蓋２の凹陥部１５
の周壁１６に相当する部分に弾性をもたせて底板８の凸
状部９の嵌合を容易にするために、突出壁１６′を外周
壁２２から独立して設けたもので、Ｕ字形の弾性辺１９
′は、外周壁２２から突設されていて、その前面は、突
出壁１６′の前面と一致し、弾性片１９′の前面には、
２つの突起２０’、２０’と、その間に凹部２１′のあ
ることは第１図に示す蓋２の場合と同様である。

中空筒１と蓋２〔あるいは蓋２′〕との固着によって形
成された５角筒柱Ａの複数からなるものを結合するには
、５角筒柱Ａの底板８、すなわち、端面の凸状部９を、
他の５角筒柱Ａの蓋２〔あるいは蓋２′〕、すなわち端
面の凹陥部１５に嵌合するものであるが、この際凸状部
９の係合周縁部１１は、凹陥部１５の周壁１６にそって
押込まれて、弾性片１９の弾性に抗して突起２０，２０
を越えることにより、突起２０，２０が凹溝１０内に落
ち込んで係合する。

係合された２つの５角筒柱Ａ、Ａは、結合部の凸状部
９と凹陥部１５とにて回転するものであるが、５角筒柱
Ａ、Ａの互いの角筒面が一致したところで凹溝１０内
の突起１２は、弾性片１９の弾性に抗して突出２０を乗
越えて、突起２０．２０の間の四部２１に嵌入して停止
し、５角筒柱Ａ、Ａ互いの角筒面が一致した長い５角筒
柱ができ上がる。

（考案の効果）以上説明したように、本考案の５角筒柱連結知育玩具は
、各５角筒柱を適当に結合し、分離し、あるいは結合状
態で回転して角筒面が互いに一致したところで確実に停
止することができるように構成されているから、幼児が
使用において、ばらばらの状態にある従来の積木の知育
玩具に比して結合と回転という別個の動作を必要とする
ため、遊びのうちに興味をもって文字、数字、絵模様等
を習得することができる。

特に本考案は、５角筒柱であることより、角筒面に、例
えば５＠の゛あ行、°゛か行等の各行の文字を表現する
ことができ、１個で１行の５音、１嘲で清音４５音、１
帽で濁音、半濁音、撥音を加えた７１音、１８個でさら
に促音、拗音を加えた７５音のひらがなの総てを表現す
ることができるから、幼児は興味をもって仮名文字を習
得することができる。

また後片は等の場合には結合して１本の柱状とすること
ができるから、ばらばらになって紛失する等のおそれが
なく、知育玩具としては機能的で価値の高いものである
。

【図面の簡単な説明】

第１図は本考案の知育玩具を構成する蓋の斜視図、第２
図及び第３図は同上の有底中空筒の斜視図、第４図は第
１図と異なる蓋の斜視図、第５図及び第６図は第２図及
び第３図と同じ有底中空筒の斜視図、第７図は５角筒柱
の断面図、第８図は２つの５角筒柱の連結状態を示す断
面図、第９図は連結部の拡大断面図、第１０図イ９口は
連結過程を示す部分断面図である。Ａ・・・・・・５角筒柱、１・・・・・・有底中空筒、
２・・・・・・蓋、３．４．５．６．７・・・・・・
角筒面、８・・・・・・底面、９・・・・・・凸状部、
１０・・・・・・凹溝、１２・・・・・・突起、１５・
・・・・・凹陥部、１７・・・・・・湾入部、１９・・
・・・・弾性片、２０・・・・・・突起、２１・・・・
・・凹部。

Claims

【実用新案登録請求の範囲】

（１）角筒面に文字、数字、絵模様等を表示した５角筒
柱を、その端面に設けた可回転にして角筒面が一致した
ところで停止するスナップ機構で互いに結合するように
構成した５角筒柱連結知育玩具。
（２）上記のスナップ結合機構は、凹側における角筒面
の各々に対する位置に弾性片を有していて、この弾性片
には、凹部あるいは凸部があり、端面の凸側においては
角筒面の各々に対する位置に、端面の凹側の弾性片の凹
部あるいは凸部に係合する凸部あるいは凹部が設けられ
ている実用新案登録請求の範囲第１項記載の５角筒柱連
結知育玩具。