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JP5304007B2 - Course support device and course support system - Google Patents

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JP5304007B2
JP5304007B2 JP2008110575A JP2008110575A JP5304007B2 JP 5304007 B2 JP5304007 B2 JP 5304007B2 JP 2008110575 A JP2008110575 A JP 2008110575A JP 2008110575 A JP2008110575 A JP 2008110575A JP 5304007 B2 JP5304007 B2 JP 5304007B2
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詠子 小林
卓朗 曽根
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Description

本発明は、履修支援装置及び履修支援システムに関する。 The present invention relates to a course support apparatus and a course support system .

近年、インターネット等のネットワークを介して講義を行うシステムが知られている。このようなシステムにおいては、複数の講義を受講することによって単位を取得したり、また、複数の単位を取得することによって学士資格等の各種の資格を得たりすることができるものもある。このようなシステムによれば、受講者は、決められた時間や決められたカリキュラムに縛られることなく、自身の都合のよい時間に、所望する講義を受講することができる。また、特許文献1には、ネットワークを用いた講義システムにおいて、ダイビング講習過程の中で、ダイバとしての基礎知識の取得を目的とする講義過程において十分かつ必要な講義学習を実現するためのダイビング講習システムが提案されている。
特開2002−341739号公報
In recent years, a system for conducting lectures via a network such as the Internet is known. Some of these systems can acquire credits by taking a plurality of lectures, and can acquire various qualifications such as a bachelor's qualification by acquiring a plurality of credits. According to such a system, the student can take a desired lecture at a convenient time without being bound by a predetermined time or a predetermined curriculum. Further, Patent Document 1 discloses a diving course for realizing sufficient and necessary lecture learning in a lecture process for the purpose of acquiring basic knowledge as a diver in a diving course process in a lecture system using a network. A system has been proposed.
JP 2002-341739 A

ところで、講義システムによって提供される講義の数が多い場合には、或る科目の単位や資格等を取得するための講義の組み合わせとして、複数の組み合わせが認められる場合があり得る。このような場合、受講者は、自身が所望する科目の単位や資格等を取得するために、どの講義を受講するかを、受講者自身で思索する必要がある。講義や科目の数が多いほど、その作業はより煩雑なものとなる。また、受講者の理解度や到達レベルは講義毎に異なることが多く、講義によっては復習をすべきである項目を含むものもある。このような場合に、受講者が、別の講義を受講することによって、受講済みの講義の復習を行うことが出来れば好適である。
本発明は上述した背景の下になされたものであり、講義等(講義及びこれに類するもの)を実施する場合において、受講者が受講すべき講義であって、かつ、受講済みの講義の復習を行うことができるような講義を、受講者に対して報知することのできる技術を提供することを目的とする。
By the way, when the number of lectures provided by the lecture system is large, a plurality of combinations may be recognized as a combination of lectures for acquiring a unit, qualification, etc. of a certain subject. In such a case, the student needs to think about which lecture he / she wants to take in order to obtain the credits and qualifications of the subject he / she desires. The more lectures and subjects, the more complicated the task. In addition, the degree of understanding and the level of attainment of students often varies from lecture to lecture, and some lectures include items that should be reviewed. In such a case, it is preferable that the student can review the lecture that has already been taken by taking another lecture.
The present invention has been made under the above-described background, and is a lecture that a student should take when reviewing a lecture or the like (lecture and the like) and reviewing a lecture that has already been taken. The purpose is to provide a technology capable of notifying students of lectures that can be performed.

上記課題を解決するため、本発明は、1又は複数の講義の組み合わせで構成された講義グループを示す講義グループデータを、科目を示す科目識別データ毎に複数記憶する講義グループデータ記憶手段と、複数の講義の対応関係を記憶する対応関係記憶手段と、受講者が受講済みである講義の理解レベルを示す理解レベルデータを、前記講義を示す講義識別データ毎に記憶する理解レベルデータ記憶手段と、前記科目を識別する科目識別データを取得する取得手段と、前記理解レベルデータ記憶手段に記憶された理解レベルデータが予め定められた閾値未満であるか否かを前記講義識別データ毎に判定する判定手段と、前記対応関係記憶手段に記憶された対応関係を参照して、前記判定手段による判定結果が肯定的である講義に対応する講義を特定する特定手段と、前記特定手段により特定された講義を含む講義グループを示す講義グループデータを、前記講義グループデータ記憶手段に記憶された講義グループデータのなかから選定する選定手段と、前記選定手段により選定された講義グループデータを出力する出力手段とを具備することを特徴とする履修支援装置を提供する。   In order to solve the above problems, the present invention provides a lecture group data storage means for storing a plurality of lecture group data indicating a lecture group composed of a combination of one or a plurality of lectures for each subject identification data indicating a subject, Correspondence level storage means for storing the correspondence relations of the lectures, understanding level data storage means for storing the understanding level data indicating the understanding level of the lecture that the student has already taken for each lecture identification data indicating the lecture, Determination means for acquiring subject identification data for identifying the subject, and determining for each lecture identification data whether or not the understanding level data stored in the understanding level data storage means is less than a predetermined threshold And a correspondence corresponding to a lecture in which the determination result by the determination means is affirmative with reference to the correspondence relationship stored in the correspondence relationship storage means A specifying means for specifying, a selecting means for selecting lecture group data indicating a lecture group including the lecture specified by the specifying means from the lecture group data stored in the lecture group data storage means; and the selecting means And an output means for outputting the lecture group data selected by the above.

本発明の好ましい態様において、前記選定手段により選定された講義グループデータを解析し、解析結果に応じて該選定された講義グループデータを順位付けする順位付け手段と、前記順位付け手段の順位付け結果を示す順位付けデータを出力する順位付けデータ出力手段とを具備してもよい。   In a preferred aspect of the present invention, the lecture group data selected by the selection means is analyzed, the ranking means for ranking the selected lecture group data according to the analysis result, and the ranking result of the ranking means And ranking data output means for outputting ranking data indicating.

本発明の更に好ましい態様において、前記講義グループデータ記憶手段は、1又は複数の講義の組み合わせで構成された講義グループを示すとともに該講義グループに含まれる各講義の属性を示す講義グループデータを、前記科目識別データ毎に複数記憶し、前記順位付け手段は、前記選定手段により選定された講義グループデータを前記属性毎に統計し、統計結果に応じて該選定された講義グループデータを順位付けしてもよい。   In a further preferred aspect of the present invention, the lecture group data storage means indicates a lecture group constituted by a combination of one or a plurality of lectures and lecture group data indicating attributes of each lecture included in the lecture group, A plurality of items are stored for each subject identification data, and the ranking means statistics the lecture group data selected by the selection means for each attribute, and ranks the selected lecture group data according to the statistical result. Also good.

また、本発明は、1又は複数の講義要素で構成される講義について、各講義に含まれる講義要素を示す講義要素データの集合を、前記講義を識別する講義識別データに対応付けて記憶する講義データ記憶手段と、受講者が受講済みである講義に含まれる講義要素のそれぞれについて、受講者の理解レベルを示す理解レベルデータを、前記講義要素を識別する講義要素識別データ毎に記憶する理解レベルデータ記憶手段と、前記理解レベルデータ記憶手段に記憶された理解レベルデータが予め定められた閾値未満であるか否かを前記講義要素識別データ毎に判定する判定手段と、前記講義データ記憶手段を参照して、前記判定手段による判定結果が肯定的である講義要素を含む講義を特定する特定手段と、前記特定手段により特定された講義を示すデータを出力する出力手段とを具備することを特徴とする履修支援装置を提供する。   Further, the present invention relates to a lecture composed of one or more lecture elements, and stores a set of lecture element data indicating lecture elements included in each lecture in association with lecture identification data for identifying the lecture. For each lecture element identification data for identifying the lecture element, the data storage means and the understanding level data indicating the understanding level of the student are stored for each lecture element included in the lecture that the student has taken. Data storage means, determination means for determining for each lecture element identification data whether or not the understanding level data stored in the understanding level data storage means is less than a predetermined threshold, and the lecture data storage means Referring to the specifying means for specifying the lecture including the lecture element for which the determination result by the determining means is positive, and the lecture specified by the specifying means Providing course support apparatus characterized by comprising an output means for outputting to the data.

本発明の好ましい態様において、1又は複数の前記講義の組み合わせで構成された講義グループを示す講義グループデータを、科目を示す科目識別データ毎に複数記憶する講義グループデータ記憶手段と、前記科目を識別する科目識別データを取得する取得手段と、前記講義グループデータ記憶手段に記憶された講義グループデータのなかから、前記取得手段により取得された科目識別データに対応する講義グループデータであって前記判定手段による判定結果が肯定的である講義要素を含む講義グループを示す講義グループデータを選定する選定手段と、前記選定手段により選定された講義グループデータを出力する講義グループデータ出力手段とを具備してもよい。   In a preferred aspect of the present invention, a lecture group data storage means for storing a plurality of lecture group data indicating a lecture group composed of a combination of one or a plurality of the lectures for each subject identification data indicating a subject, and identifying the subject Acquisition means for acquiring subject identification data, and lecture group data corresponding to the subject identification data acquired by the acquisition means from the lecture group data stored in the lecture group data storage means, wherein the determination means Selecting means for selecting a lecture group data indicating a lecture group including a lecture element for which the determination result is positive, and a lecture group data output means for outputting the lecture group data selected by the selecting means Good.

本発明によれば、講義等を実施する場合において、受講者が受講すべき講義であって、かつ、受講済みの講義の復習を行うことができるような講義を、受講者に対して報知することができる。   According to the present invention, when a lecture or the like is performed, a lecture that the student should attend and a lecture that can review the lecture that has already been taken is notified to the student. be able to.

<A:第1実施形態>
<A−1:構成>
図1は、本発明の一実施形態に係るネットワーク講義システムの構成を示す図である。図において、サーバ装置1は、端末2に対して講義を示す講義データを配信するとともに、受講すべき講義を受講者に報知する装置である。端末2は、サーバ装置1と相互に通信可能な装置であり、例えばパーソナルコンピュータである。なお、端末2としては、パーソナルコンピュータに限定することなく、後述する動作を実行可能な種々の通信装置を採用し得る。端末2は、本システムにおいて講義を受講するユーザが使用する通信装置である。端末2を使用するユーザのことを、以下では「受講者」という。受講者は、本システムにおいては複数であり、各々の端末2を用いて講義を受講する。ネットワーク3は、サーバ装置1及び端末2を通信可能にするネットワークであり、例えばインターネットやLAN(Local Area Network)である。なお、ネットワーク3は、サーバ装置1及び端末2を通信可能にするものであれば、その具体的な形態を問わず、例えば、いわゆるPeer to Peer型のネットワークであってもよい。また、ネットワーク3は、有線であっても無線であってもよく、これらを組み合わせたものであってもよい。
<A: First Embodiment>
<A-1: Configuration>
FIG. 1 is a diagram showing a configuration of a network lecture system according to an embodiment of the present invention. In the figure, a server device 1 is a device that distributes lecture data indicating a lecture to the terminal 2 and informs a student of a lecture to be attended. The terminal 2 is a device that can communicate with the server device 1 and is, for example, a personal computer. Note that the terminal 2 is not limited to a personal computer, and various communication devices capable of performing operations described later can be employed. The terminal 2 is a communication device used by a user who takes a lecture in this system. A user who uses the terminal 2 is hereinafter referred to as a “student”. There are a plurality of students in this system, and they take a lecture using each terminal 2. The network 3 is a network that enables the server device 1 and the terminal 2 to communicate with each other, and is, for example, the Internet or a LAN (Local Area Network). The network 3 may be, for example, a so-called Peer to Peer type network as long as it enables the server device 1 and the terminal 2 to communicate with each other. Further, the network 3 may be wired or wireless, or may be a combination of these.

ここで、本実施形態であるネットワーク講義システムの利用形態について説明する。受講者は、端末2を用いてサーバ装置1にアクセスし、サーバ装置1からの講義データの配信を受けることによって講義を聴取する。このシステムでは、各科目のそれぞれに予め設定された講義を受講することによって、その科目の単位を取得することが可能となっている。図2は、講義の内容の一例を示す図であり、図3は科目と講義との対応関係の一例を示す図である。図2に例示するように、このシステムにおいては各種の講義が設けられており、受講者は、これらの複数の講義のなかから、自身が所望する講義を選択して受講することができる。また、図3に例示するように、各科目のそれぞれについて、単位を取得するために受講が必要な講義の組み合わせ(以下「講義グループ」という)が1又は複数設定されている。受講者は、設定された講義グループのいずれかを選択し、選択した講義グループに含まれる講義をすべて受講することで単位を取得することができる。   Here, the usage form of the network lecture system which is this embodiment is demonstrated. The student uses the terminal 2 to access the server apparatus 1 and listens to the lecture by receiving distribution of lecture data from the server apparatus 1. In this system, it is possible to acquire credits for a subject by taking a preset lecture for each subject. FIG. 2 is a diagram showing an example of the contents of a lecture, and FIG. 3 is a diagram showing an example of the correspondence between subjects and lectures. As illustrated in FIG. 2, various lectures are provided in this system, and a student can select and attend a desired lecture from the plurality of lectures. In addition, as illustrated in FIG. 3, for each subject, one or a plurality of combinations of lectures (hereinafter referred to as “lecture groups”) that need to be taken to acquire credits are set. The student can acquire credits by selecting one of the set lecture groups and taking all the lectures included in the selected lecture group.

次に、サーバ装置1の構成について説明する。図4は、サーバ装置1の構成を示すブロック図である。図において、制御部11は、CPU(Central Processing Unit)等の演算装置やメモリを備え、予め記憶されたプログラムを実行することによってサーバ装置1の動作を制御する。通信部12は、ネットワーク3を介したデータの送受信を可能にするインタフェースであり、制御部11により供給されたデータをネットワーク3を介して送信するとともに、ネットワーク3を介して受信したデータを制御部11に供給する。情報入力部13は、各種のデータを入力するためのインタフェースである。本実施形態の情報入力部13は、音声を入力するためのマイクロホンと、文字等を入力するためのキーボードやマウスとを備える。情報出力部14は、データを出力するためのインタフェースである。本実施形態の情報出力部14は、放音するスピーカと、文字等を含む画像を表示する表示装置とを備える。なお、情報出力部14が表示する画像は、静止画であってもよいし、動画であってもよい。記憶部15は、制御部11が参照するデータを記憶する記憶手段であり、例えばハードディスクである。なお、記憶部15は、光ディスク(DVD等)のように、サーバ装置1と別体に構成されたものであってもよく、また、ネットワーク接続されたリモートストレージ装置であってもよい。   Next, the configuration of the server device 1 will be described. FIG. 4 is a block diagram illustrating a configuration of the server device 1. In the figure, the control unit 11 includes an arithmetic device such as a CPU (Central Processing Unit) and a memory, and controls the operation of the server device 1 by executing a program stored in advance. The communication unit 12 is an interface that enables transmission / reception of data via the network 3. The communication unit 12 transmits data supplied from the control unit 11 via the network 3, and controls data received via the network 3. 11 is supplied. The information input unit 13 is an interface for inputting various data. The information input unit 13 of the present embodiment includes a microphone for inputting voice, and a keyboard and mouse for inputting characters and the like. The information output unit 14 is an interface for outputting data. The information output unit 14 of the present embodiment includes a speaker that emits sound and a display device that displays an image including characters and the like. Note that the image displayed by the information output unit 14 may be a still image or a moving image. The storage unit 15 is a storage unit that stores data referred to by the control unit 11, and is, for example, a hard disk. The storage unit 15 may be configured separately from the server device 1 such as an optical disk (DVD or the like), or may be a remote storage device connected to a network.

記憶部15には、図示のように、講義データベースDB1と、科目データベースDB2と、受講者データベースDB3と、関連講義データベースDB4とが記憶されている。講義データベースDB1には、受講者が視聴する講義を記録した講義データが記憶されている。本実施形態の講義データは、予め録画及び録音されたデータである。   As shown in the figure, the storage unit 15 stores a lecture database DB1, a subject database DB2, a student database DB3, and a related lecture database DB4. The lecture database DB1 stores lecture data in which lectures viewed by students are recorded. The lecture data of this embodiment is data recorded and recorded in advance.

科目データベースDB2には、各科目のそれぞれについて、1又は複数の講義を組み合わせて構成された講義グループを示す講義グループデータが複数記憶されている。図5は、科目データベースDB2の内容の一例を示す図である。図示のように、このデータベースは、「科目ID」と「講義グループ」との各項目が互いに関連付けて構成されている。これらの項目のうち、「科目ID」の項目には、科目を識別する科目ID(科目識別データ)が格納される。「講義グループ」の項目には、1又は複数の講義の組み合わせで構成された講義グループを示す講義グループデータが記憶されている。例えば、図5に示す例においては、科目IDが「科目01」の科目は、「講義グループ01」,「講義グループ02」,…の複数の講義グループが設定されている。本実施形態では、受講者は、これらの講義グループの中のいずれかの組み合わせで講義を受講することで、その科目の単位を取得することができる。   The subject database DB2 stores a plurality of lecture group data indicating a lecture group constituted by combining one or a plurality of lectures for each subject. FIG. 5 is a diagram illustrating an example of the contents of the subject database DB2. As shown in the figure, this database is configured by associating items of “subject ID” and “lecture group” with each other. Among these items, a “subject ID” item stores a subject ID (subject identification data) for identifying a subject. In the “Lecture Group” item, lecture group data indicating a lecture group composed of a combination of one or more lectures is stored. For example, in the example shown in FIG. 5, a plurality of lecture groups of “lecture group 01”, “lecture group 02”,... In the present embodiment, the student can acquire the unit of the subject by taking the lecture in any combination of these lecture groups.

受講者データベースDB3には、受講者毎の受講履歴や単位取得予定の科目を示すデータが記憶されている。図6は、受講者データベースDB3の内容の一例を示す図である。図示のように、このデータベースは、「受講者ID」と「受講履歴」と「履修予定科目」との各項目が互いに関連付けて構成されている。これらの項目のうち、「受講者ID」の項目には、受講者を識別する受講者ID(受講者識別データ)が格納される。「受講履歴」の項目には、その受講者が受講済みの講義を示す講義識別データが格納される。サーバ装置1の制御部11は、講義を配信する毎に、配信先の受講者を示す受講者IDに対応する受講履歴の項目に、配信した講義を示す講義識別データを登録する。これにより、受講者データベースDB3には、受講者毎の受講履歴が蓄積されていく。以下の説明では、「受講履歴」の項目に記憶される講義識別データの群を、「受講履歴データ」と称して説明する。「履修予定科目」の項目には、受講者が単位の取得を予定している科目の科目ID(科目識別データ)が格納される。受講者は、自身が単位の取得を希望する科目の科目IDを、端末2を用いてこの受講者データベースDB3に登録することができる。   The student database DB3 stores data indicating the course history for each student and the subjects to be acquired. FIG. 6 is a diagram illustrating an example of the contents of the student database DB3. As shown in the figure, this database is configured by associating items of “student ID”, “study history”, and “scheduled course” with each other. Among these items, the “student ID” item stores a student ID (student identification data) for identifying the student. The item “Learning History” stores lecture identification data indicating a lecture that the student has already taken. Whenever the lecture is distributed, the control unit 11 of the server device 1 registers the lecture identification data indicating the distributed lecture in the item of the attendance history corresponding to the student ID indicating the distribution destination student. Thereby, the attendance history for each attendee is accumulated in the attendee database DB3. In the following description, the group of lecture identification data stored in the “attendance history” item will be referred to as “attendance history data”. The item “scheduled course” stores the course ID (course identification data) of the course that the student plans to acquire credits. The student can register the course ID of the course for which he / she wishes to acquire credits in the student database DB 3 using the terminal 2.

ここで、受講者データベースDB3に登録される講義識別データの内容の一例について図面を参照しつつ説明する。図7は、講義識別データの内容の一例を示す図である。同図に示す例においては、講義識別データは、講義を識別する講義IDに、講義の属性を示すタグが1又は複数付与されて構成されている。図7に示す例においては、講義識別データは、講師を識別する「講師タグ」、指導方法(講義、討論、等)を識別する「指導方法タグ」、講義の時間長を示す「時間タグ」、講義の料金を示す「料金タグ」、及びその講義に対する受講者の理解レベルを示す「理解レベルタグ」が、講義を識別する講義IDに付与されて構成されている。なお、この実施形態では、上述の「講師タグ」、「指導方法タグ」、「時間タグ」、「料金タグ」、「理解レベルタグ」の5種類のタグを用いるが、タグの種類はこれに限らず、例えば、講義の難易度レベルを示す「難易度レベルタグ」や、どの言語による講義かを示す「言語タグ」等、講義の属性を示すものであればよく、種々のものを用いることができる。   Here, an example of the content of the lecture identification data registered in the student database DB3 will be described with reference to the drawings. FIG. 7 is a diagram illustrating an example of the contents of the lecture identification data. In the example shown in the figure, the lecture identification data is configured by adding one or more tags indicating lecture attributes to a lecture ID for identifying a lecture. In the example shown in FIG. 7, the lecture identification data includes a “lecturer tag” that identifies a lecturer, a “guidance method tag” that identifies a guidance method (lecture, discussion, etc.), and a “time tag” that indicates the length of the lecture. A “fee tag” indicating a lecture fee and an “understanding level tag” indicating a student's understanding level for the lecture are assigned to the lecture ID for identifying the lecture. In this embodiment, the above-mentioned five types of tags are used: “instructor tag”, “teaching method tag”, “time tag”, “fee tag”, and “understanding level tag”. For example, a “difficulty level tag” indicating the level of difficulty of a lecture and a “language tag” indicating a language in which the lecture is given may be used as long as they indicate the attributes of the lecture, and various types may be used. Can do.

関連講義データベースDB4には、複数の講義の対応関係を示すデータが格納される。図8は、関連講義データベースDB4の内容の一例を示す図である。図示のように、このデータベースは、「講義ID」と「関連講義」との各項目が互いに関連付けて構成される。これらの項目のうち、「講義ID」の項目には、講義を識別する講義IDが記憶される。「関連講義」の項目には、その講義IDの示す講義に関連する(対応する)講義(以下「関連講義」という)を示す講義IDが1又は複数記憶される。「講義ID」の項目に記憶される講義IDの示す講義と、「関連講義」の項目に記憶される講義IDの講義とは、互いに関連する(例えば、同じ内容の項目を含む、等)ものであり、その関連講義を受講することで、受講者は、以前に受講した講義の復習等を行うことができる。   The related lecture database DB4 stores data indicating the correspondence between a plurality of lectures. FIG. 8 is a diagram showing an example of the contents of the related lecture database DB4. As shown in the figure, this database is configured by associating items of “lecture ID” and “related lecture” with each other. Among these items, the “Lecture ID” item stores a lecture ID for identifying a lecture. In the item “related lecture”, one or a plurality of lecture IDs indicating a lecture (hereinafter referred to as “related lecture”) related to (corresponding to) the lecture indicated by the lecture ID is stored. The lecture indicated by the lecture ID stored in the “Lecture ID” item and the lecture having the lecture ID stored in the “Related Lecture” item are related to each other (for example, include items having the same contents). By attending the related lecture, the student can review the lecture that was previously taken.

次に、端末2の構成について図面を参照しつつ説明する。図9は、端末2の構成を示すブロック図である。図において、制御部21,通信部22,情報入力部23及び情報出力部24の機能はそれぞれ、サーバ装置1の制御部11,通信部12,情報入力部13及び情報出力部14の機能とほぼ同様であり、説明を省略する。要するに、端末2は、記憶部25を除き、サーバ装置1と同様の構成である。記憶部25は制御部21が参照するデータを記憶する記憶手段であり、例えばハードディスクである。   Next, the configuration of the terminal 2 will be described with reference to the drawings. FIG. 9 is a block diagram illustrating a configuration of the terminal 2. In the figure, the functions of the control unit 21, the communication unit 22, the information input unit 23, and the information output unit 24 are almost the same as the functions of the control unit 11, the communication unit 12, the information input unit 13, and the information output unit 14 of the server device 1, respectively. This is the same and will not be described. In short, the terminal 2 has the same configuration as that of the server device 1 except for the storage unit 25. The storage unit 25 is a storage unit that stores data referred to by the control unit 21 and is, for example, a hard disk.

<A−2:動作>
次に、本実施形態の動作について説明する。
<A−2−1:講義動作>
まず、本システムの講義動作について説明する。まず、受講者は、自身の端末を操作して、自身に割り当てられた受講者IDと、受講したい講義の講義IDとを含む配信要求データを、ネットワーク3を介してサーバ装置1に送信する。サーバ装置1は、端末2から配信要求データを受信すると、受信した配信要求データの示す講義を表す講義データを、その端末2に対して配信する。端末2は、サーバ装置1から配信されてくる講義データを情報出力部24に出力する。すなわち、端末2は、講義データの表す音声をスピーカから放音するとともに、講義データの表す画像を表示装置に表示する。受講者は、端末2から放音される音声や画像を聴取することで、講義を受講する。
<A-2: Operation>
Next, the operation of this embodiment will be described.
<A-2-1: Lecture action>
First, the lecture operation of this system will be described. First, the student operates his / her terminal to transmit distribution request data including the student ID assigned to him / her and the lecture ID of the lecture he / she wants to take to the server apparatus 1 via the network 3. When the server apparatus 1 receives the distribution request data from the terminal 2, the server apparatus 1 distributes lecture data representing the lecture indicated by the received distribution request data to the terminal 2. The terminal 2 outputs the lecture data distributed from the server device 1 to the information output unit 24. That is, the terminal 2 emits the sound represented by the lecture data from the speaker and displays the image represented by the lecture data on the display device. The student attends the lecture by listening to sound and images emitted from the terminal 2.

講義データの配信を終えると、サーバ装置1は、配信した講義を示す講義識別データを、受講履歴として、受講者データベースDB3に登録する。このように、サーバ装置1は、講義が受講される毎に、受講された講義を示す講義識別データを、配信要求を受けた受講者IDに対応付けて、受講者データベースDB3に登録する。これにより、受講者データベースDB3には、受講者毎に受講履歴が蓄積される。   When the distribution of the lecture data is finished, the server device 1 registers the lecture identification data indicating the distributed lecture in the student database DB3 as a course history. In this way, each time a lecture is taken, the server device 1 registers lecture identification data indicating the taken lecture in the student database DB 3 in association with the student ID that has received the distribution request. Thereby, the attendance history is accumulated in the attendee database DB3 for each attendee.

<A−2−2:講義報知動作>
次に、サーバ装置1が行う講義報知動作について図面を参照しつつ説明する。図10は、サーバ装置1が行う報知処理の流れを示すフローチャートである。サーバ装置1は、予め定められた条件を満たしたタイミング(例えば、1ヶ月毎、1週間毎、等)で、この報知処理を実行する。なお、報知処理を実行するタイミングは、例えば、受講者からの問い合わせ、すなわち端末2から問い合わせを示す照合要求データをサーバ装置1が受信したタイミングで行うようにしてもよい。
<A-2-2: Lecture notification operation>
Next, a lecture notification operation performed by the server device 1 will be described with reference to the drawings. FIG. 10 is a flowchart showing a flow of notification processing performed by the server device 1. The server device 1 executes this notification process at a timing (for example, every month, every week, etc.) that satisfies a predetermined condition. Note that the notification process may be performed at the timing when the server apparatus 1 receives an inquiry from the student, that is, collation request data indicating the inquiry from the terminal 2.

まず、サーバ装置1の制御部11は、受講者データベースDB3を参照して、受講者IDを取得するとともに、その受講者IDを割り当てられている受講者が単位取得を所望している科目を示す科目IDを取得する(ステップS1)。なお、この動作例では、制御部11が、受講者データベースDB3から受講者IDと科目IDとを取得するようにしたが、受講者IDと科目IDとの取得の態様はこれに限らず、例えば、サーバ装置1が、端末2から、受講者IDと科目IDとを含む照合要求データを受信することによって、受講者IDと科目IDとを取得するようにしてもよい。   First, the control unit 11 of the server device 1 refers to the student database DB3, acquires a student ID, and indicates a course for which a student assigned with the student ID desires to acquire a unit. A subject ID is acquired (step S1). In this operation example, the control unit 11 acquires the student ID and the course ID from the student database DB3. However, the acquisition mode of the student ID and the course ID is not limited to this. For example, The server device 1 may acquire the student ID and the subject ID by receiving the collation request data including the student ID and the subject ID from the terminal 2.

受講者IDと科目IDとを取得すると、制御部11は、取得した受講者IDに対応する受講履歴データを受講者データベースDB3から読み出し(ステップS2)、読み出した受講履歴データに含まれる講義識別データの「理解レベルタグ」を参照し、理解レベルが予め定められた閾値未満であるか否かを講義識別データ毎に判定する(ステップS3)。理解レベルが閾値以上である場合には(ステップS3;NO)、制御部11は、ステップS4に示す処理を行わず、ステップS5の処理に進む。   When the student ID and the subject ID are acquired, the control unit 11 reads the attendance history data corresponding to the obtained attendee ID from the attendee database DB3 (step S2), and the lecture identification data included in the read attendance history data. The “understanding level tag” is referred to, and it is determined for each lecture identification data whether or not the understanding level is less than a predetermined threshold (step S3). When the understanding level is equal to or higher than the threshold value (step S3; NO), the control unit 11 proceeds to the process of step S5 without performing the process shown in step S4.

一方、理解レベルが閾値未満である場合には(ステップS3;YES)、制御部11は、その講義に関連する(対応する)講義の講義IDを、関連講義データベースDB4から読み出し、読み出した講義IDを、所定のバッファ領域に記憶する(ステップS4)。次いで、制御部11は、ステップS2で読み出した受講履歴データに他の講義識別データが含まれているか否かを判定し(ステップS5)、判定結果が肯定的である場合には(ステップS5;YES)、ステップS3の処理に戻り、講義識別データ毎の理解レベル判定処理を行う。   On the other hand, when the understanding level is less than the threshold (step S3; YES), the control unit 11 reads the lecture ID of the lecture related to (corresponding to) the lecture from the related lecture database DB4 and reads the read lecture ID. Are stored in a predetermined buffer area (step S4). Next, the control unit 11 determines whether or not other lecture identification data is included in the attendance history data read in step S2 (step S5). If the determination result is affirmative (step S5; YES), the process returns to step S3, and an understanding level determination process is performed for each lecture identification data.

制御部11がステップS3からステップS5の処理を繰り返し実行することによって、記憶部15の所定のバッファ領域には、その受講者が受講済みの講義であって、理解レベルが閾値未満である講義に関連する講義を示す講義IDが蓄積される。   When the control unit 11 repeatedly executes the processing from step S3 to step S5, the predetermined buffer area in the storage unit 15 is a lecture in which the student has already attended and the understanding level is less than the threshold. A lecture ID indicating a related lecture is accumulated.

ステップS2で読み出した受講履歴データに含まれる講義識別データのすべてについて理解レベル判定処理を終えると(ステップS5;NO)、制御部11は、科目データベースDB2を参照して、取得された科目IDに対応する複数の講義グループと、記憶部15の所定のバッファ領域に記憶された講義IDとを照合し、照合結果に応じて、複数の講義グループのなかから、両者の一致度が予め定められた条件を満たす講義グループを選定する(ステップS6)。この予め定められた条件としては、例えば、制御部11が、バッファ領域に記憶された講義IDを少なくとも1つは含む講義グループを全て選定するようにしてもよく、また、例えば、バッファ領域に記憶された講義IDと一致するものを予め定められた閾値以上含む講義グループを選定するようにしてもよく、要は、制御部11が、照合結果が予め定められた条件を満たす講義グループを選定するようにすればよい。   When the understanding level determination process is completed for all of the lecture identification data included in the attendance history data read in step S2 (step S5; NO), the control unit 11 refers to the subject database DB2 to obtain the acquired subject ID. A plurality of corresponding lecture groups are collated with a lecture ID stored in a predetermined buffer area of the storage unit 15, and according to the collation result, the degree of coincidence between the two lecture groups is determined in advance. A lecture group that satisfies the conditions is selected (step S6). As this predetermined condition, for example, the control unit 11 may select all the lecture groups including at least one lecture ID stored in the buffer area, or, for example, stored in the buffer area. It is also possible to select a lecture group that includes at least a predetermined threshold value that matches a given lecture ID. In short, the control unit 11 selects a lecture group whose matching result satisfies a predetermined condition. What should I do?

制御部11は、選定した講義グループを示す講義グループデータを、端末2に送信することによって受講者に報知する(ステップS7)。端末2は、サーバ装置1から送信されてくる講義グループデータを、情報出力部24の表示装置に表示することによって受講者に報知する。   The control unit 11 notifies the student by transmitting lecture group data indicating the selected lecture group to the terminal 2 (step S7). The terminal 2 notifies the student by displaying the lecture group data transmitted from the server device 1 on the display device of the information output unit 24.

図11は、端末2の表示装置に表示される画面の一例を示す図である。図示のように、表示装置には、複数の講義グループが表示される。表示される講義グループは、受講者が受講済みの講義のうちの理解レベルが低い講義に関連する講義を含むものであるから、これにより、復習に有効な講義を受講者に示すことができ、受講者に対して復習を促すことができる。   FIG. 11 is a diagram illustrating an example of a screen displayed on the display device of the terminal 2. As illustrated, a plurality of lecture groups are displayed on the display device. The displayed lecture group includes lectures related to the lesser understanding level of the lectures that the student has already taken, so that the lectures that are effective for review can be shown to the students. Can be reviewed.

<B:第2実施形態>
次に、本発明の第2の実施形態について説明する。本実施形態が上述した第1の実施形態と異なる点は、サーバ装置の構成が異なる点と、サーバ装置が行う講義報知動作が異なる点であり、他の構成や動作については上述した第1の実施形態と同様である。そのため、以下の説明においては、上述した第1の実施形態と同様の構成や動作については、同一の符号を付して適宜その説明を省略する。
<B: Second Embodiment>
Next, a second embodiment of the present invention will be described. This embodiment is different from the first embodiment described above in that the configuration of the server device is different from the lecture notification operation performed by the server device. The other configurations and operations are the same as those in the first embodiment described above. This is the same as the embodiment. Therefore, in the following description, the same reference numerals are given to the same configurations and operations as those of the above-described first embodiment, and the description thereof is omitted as appropriate.

図12は、本発明の第2の実施形態に係るサーバ装置1Aの構成を示すブロック図である。図12に示すサーバ装置1Aが上述の第1実施形態において図4に示したサーバ装置1と異なる点は、記憶部15Aに構成要素データベースDB5が記憶されている点と、受講者データベースDB3の内容が異なる点である。   FIG. 12 is a block diagram showing a configuration of a server apparatus 1A according to the second embodiment of the present invention. The server device 1A shown in FIG. 12 differs from the server device 1 shown in FIG. 4 in the first embodiment described above in that the component database DB5 is stored in the storage unit 15A and the contents of the student database DB3. Is a different point.

記憶部15Aの講義要素データベースDB5には、1又は複数の講義要素で構成される講義について、各講義に含まれる講義要素を示す講義要素IDの集合が、講義を識別する講義IDに対応付けて記憶されている。各講義は、1又は複数の講義要素で構成され、受講者は、各科目のそれぞれに予め設定された講義要素を含む講義を受講することによって、その科目の単位を取得することができる。図13は、講義要素データベースDB5の内容の一例を示す図である。図示のように、このデータベースは、「講義ID」と「講義要素ID」との各項目が互いに関連付けて構成される。これらの項目のうち、「講義ID」の項目には、講義を識別する講義IDが記憶される。「講義要素」の項目には、その講義に含まれる講義要素を示す講義要素IDの集合が記憶される。図13に例示するように、各講義は、複数の講義要素が組み合わされて構成されている。図13に示す例においては、「講義ID」が「a1」の講義には、「1−1」,「1−2」,「1−3」,「1−4」,「1−5」,「1−8」の複数の講義要素が含まれていることが示されている。また、「講義ID」が「a2」の講義には、「1−5」,「1−8」,「1−9」の講義要素が含まれることが示されている。図13示す例においては、「1−5」の講義要素は、講義a1と講義a2との両方に含まれる。このように、1つの講義要素が複数の講義に含まれる場合がある。   In the lecture element database DB5 of the storage unit 15A, for a lecture composed of one or more lecture elements, a set of lecture element IDs indicating lecture elements included in each lecture is associated with a lecture ID for identifying the lecture. It is remembered. Each lecture is composed of one or a plurality of lecture elements, and a student can acquire a unit of the subject by taking a lecture including a lecture element set in advance for each subject. FIG. 13 is a diagram showing an example of the contents of the lecture element database DB5. As shown in the figure, this database is configured by associating items of “lecture ID” and “lecture element ID” with each other. Among these items, the “Lecture ID” item stores a lecture ID for identifying a lecture. In the item “Lecture element”, a set of lecture element IDs indicating lecture elements included in the lecture is stored. As illustrated in FIG. 13, each lecture is configured by combining a plurality of lecture elements. In the example shown in FIG. 13, “1-1”, “1-2”, “1-3”, “1-4”, “1-5” are included in the lecture whose “lecture ID” is “a1”. , “1-8” includes a plurality of lecture elements. In addition, it is shown that the lecture whose “lecture ID” is “a2” includes lecture elements “1-5”, “1-8”, and “1-9”. In the example shown in FIG. 13, the lecture element “1-5” is included in both the lecture a1 and the lecture a2. Thus, one lecture element may be included in a plurality of lectures.

次に、受講者データベースDB3には、受講者毎の受講履歴や単位取得予定の科目を示すデータが記憶されている。図14は、受講者データベースDB3の内容の一例を示す図である。図示のように、このデータベースは、「受講者ID」と「受講履歴」と「履修予定科目」と「受講済講義要素」との各項目が互いに関連付けて構成されている。これらの項目のうち、「受講者ID」、「受講履歴」及び「履修予定科目」の各項目は上述の第1実施形態で示したそれと同様であり、ここではその説明を省略する。「受講済講義要素」の項目には、その受講者が受講済みである講義に含まれる講義要素(以下「受講済講義要素」という)を示す講義要素識別データが格納される。サーバ装置1Aの制御部11は、講義を配信する毎に、配信先の受講者を示す受講者IDに対応する「受講済講義要素」の項目に、配信した講義に含まれる講義要素を示す講義要素識別データを登録する。これにより、受講者データベースDB3には、受講者毎の講義要素の受講履歴が蓄積されていく。   Next, in the student database DB3, data indicating the attendance history for each student and the subject of the unit acquisition schedule is stored. FIG. 14 is a diagram illustrating an example of the contents of the student database DB3. As shown in the figure, this database is configured by associating items of “student ID”, “study history”, “scheduled course”, and “learned lecture element” with each other. Among these items, the “student ID”, “study history”, and “scheduled subjects” are the same as those shown in the first embodiment, and the description thereof is omitted here. The item “Lecture Element Taken” stores lecture element identification data indicating a lecture element (hereinafter referred to as “Learned Lecture Element”) included in the lecture that the student has taken. Each time the control unit 11 of the server apparatus 1A distributes a lecture, the control element 11 indicates a lecture element included in the distributed lecture in the item "Learned Lecture Element" corresponding to the student ID indicating the distribution destination student. Register element identification data. Thereby, the attendance history of the lecture elements for each attendee is accumulated in the attendee database DB3.

次に、受講者データベースDB3に登録される講義要素識別データの内容の一例について図面を参照しつつ説明する。図15は、講義要素識別データの内容の一例を示す図である。同図に示す例においては、講義要素識別データは、講義要素を識別する講義要素IDに、その講義要素に対する受講者の理解度(理解レベル)を示す「理解レベルタグ」が、講義要素を識別する講義要素IDに付与されて構成されている。このように、本実施形態では、サーバ装置1Aは、受講者の理解レベルを講義要素毎に管理するようになっている。   Next, an example of the content of the lecture element identification data registered in the student database DB3 will be described with reference to the drawings. FIG. 15 is a diagram illustrating an example of the content of lecture element identification data. In the example shown in the figure, the lecture element identification data is a lecture element ID that identifies a lecture element, and an “understanding level tag” that indicates the level of understanding (understanding level) of the student for that lecture element identifies the lecture element. To be assigned to the lecture element ID. As described above, in the present embodiment, the server apparatus 1A manages the level of understanding of the student for each lecture element.

次に、本実施形態の講義報知動作について図面を参照しつつ説明する。図16は、サーバ装置1Aが行う講義報知処理の流れを示すフローチャートである。なお、図16に示すフローチャートでは、上述の第1実施形態において図10に示したフローチャートと同様の処理については同じ符号を付与して適宜その説明を省略する。   Next, the lecture notification operation of this embodiment will be described with reference to the drawings. FIG. 16 is a flowchart showing the flow of the lecture notification process performed by the server apparatus 1A. In the flowchart shown in FIG. 16, the same reference numerals are given to the same processes as those in the flowchart shown in FIG. 10 in the first embodiment, and the description thereof is omitted as appropriate.

図16において、ステップS1において受講者IDと科目IDを取得すると、制御部11は、取得した受講者IDに対応付けて「受講済講義要素」の項目に記憶された講義要素識別データを受講者データベースDB3から読み出し(ステップS12)、読み出した講義要素識別データの「理解レベルタグ」を参照し、理解レベルが予め定められた閾値未満であるか否かを講義要素識別データ毎に判定する(ステップS13)。理解レベルが閾値以上である場合には(ステップS13;NO)、制御部11は、ステップS14に示す処理を行わず、ステップS15の処理に進む。   In FIG. 16, when the student ID and the subject ID are acquired in step S1, the control unit 11 associates the acquired student ID with the lecture element identification data stored in the item “Learned lecture elements”. Read from the database DB3 (step S12), refer to the “understanding level tag” of the read lecture element identification data, and determine for each lecture element identification data whether or not the understanding level is less than a predetermined threshold (step). S13). If the understanding level is equal to or higher than the threshold (step S13; NO), the control unit 11 does not perform the process shown in step S14, and proceeds to the process in step S15.

一方、理解レベルが閾値未満である場合には(ステップS13;YES)、制御部11は、その講義要素を示す講義要素IDを所定のバッファ領域に記憶する(ステップS14)。次いで、制御部11は、ステップS12で読み出した講義要素識別データが他にもあるか否かを判定し(ステップS15)、判定結果が肯定的である場合には(ステップS15;YES)、ステップS13の処理に戻り、講義要素識別データ毎の理解レベル判定処理を行う。制御部11がステップS13からステップS15の処理を繰り返し実行することによって、記憶部15の所定のバッファ領域には、その受講者の理解レベルが閾値未満である講義要素を示す講義要素IDが蓄積される。   On the other hand, when the understanding level is less than the threshold (step S13; YES), the control unit 11 stores the lecture element ID indicating the lecture element in a predetermined buffer area (step S14). Next, the control unit 11 determines whether there is another lecture element identification data read out in step S12 (step S15). If the determination result is affirmative (step S15; YES), step Returning to the process of S13, an understanding level determination process for each lecture element identification data is performed. When the control unit 11 repeatedly executes the processing from step S13 to step S15, a lecture element ID indicating a lecture element whose understanding level is less than the threshold is accumulated in a predetermined buffer area of the storage unit 15. The

ステップS12で読み出した講義要素識別データの全てについて理解レベル判定処理を終えると(ステップS15;NO)、制御部11は、ステップS6の処理に進み、科目データベースDB2及び講義要素データベースDB5を参照して、取得された科目IDに対応する複数の講義グループのなかから、記憶部15の所定のバッファ領域に記憶された講義要素IDの示す講義要素を含む講義グループを選定する(ステップS6)。このとき、制御部11は、所定のバッファ領域に記憶された講義要素IDの示す講義要素を全て含む最低限の講義グループを選定するようにしてもよい。また、例えば、制御部11が、所定のバッファ領域に記憶された講義要素IDの示す講義要素のうちの少なくとも過半数を含む講義グループを選定するようにしてもよく、また、例えば、所定のバッファ領域に記憶された講義要素IDの示す講義要素を少なくともひとつ含む講義グループを選定するようにしてもよい。   When the understanding level determination process is completed for all the lecture element identification data read in step S12 (step S15; NO), the control unit 11 proceeds to the process of step S6, and refers to the subject database DB2 and the lecture element database DB5. A lecture group including the lecture element indicated by the lecture element ID stored in the predetermined buffer area of the storage unit 15 is selected from the plurality of lecture groups corresponding to the acquired subject ID (step S6). At this time, the control unit 11 may select a minimum lecture group including all the lecture elements indicated by the lecture element IDs stored in the predetermined buffer area. Further, for example, the control unit 11 may select a lecture group including at least a majority of the lecture elements indicated by the lecture element ID stored in the predetermined buffer area. For example, the predetermined buffer area Alternatively, a lecture group including at least one lecture element indicated by the lecture element ID stored in may be selected.

このように、本実施形態では、受講者が受講すべき講義(所望する科目の単位を取得するために受講する必要がある講義)であって、受講済みの講義要素のうちの理解レベルが低い講義要素を含む講義を受講者に報知することにより、復習に有益な講義を受講者に示すことができる。すなわち、本実施形態によれば、理解レベルが低い講義要素をなるべく効率的に学習させることができる。   As described above, in the present embodiment, the lecture is a lecture to be taken by the student (a lecture that needs to be taken in order to acquire credits of a desired subject), and the understanding level of the lecture elements that have been taken is low. By informing students of lectures including lecture elements, lectures useful for review can be shown to students. That is, according to the present embodiment, it is possible to learn lecture elements having a low understanding level as efficiently as possible.

なお、図16において、制御部11が、ステップS6に示す講義グループの選定処理を行わずに、理解レベルが閾値未満である講義要素を含む講義(すなわち、ステップS15を終えた段階で所定のバッファ領域に記憶された講義要素IDを含む講義)を特定し、特定した講義を示すデータを端末2に送信することによって、復習に有益な講義を受講者に報知するようにしてもよい。このようにすることで、理解不足の講義要素を含む講義を報知することによって、復習に有益な講義を受講者に示すことができる。また、この場合に、制御部11が、理解レベルが閾値未満である講義要素を含む講義のうち、その受講者が未受講である講義を抽出し、抽出した講義を受講者に報知するようにしてもよい。   In FIG. 16, the control unit 11 does not perform the lecture group selection process shown in step S6, and includes a lecture including a lecture element whose understanding level is less than the threshold (that is, a predetermined buffer after step S15 is completed). A lecture including a lecture element ID stored in the area may be specified, and data indicating the specified lecture may be transmitted to the terminal 2 to notify the student of a lecture useful for review. In this way, it is possible to show lectures useful for review by informing lectures that include lecture elements with insufficient understanding. Further, in this case, the control unit 11 extracts a lecture that the student has not attended from lectures including lecture elements whose understanding level is less than the threshold, and notifies the student of the extracted lecture. May be.

<C:変形例>
以上、本発明の実施形態について説明したが、本発明は上述した実施形態に限定されることなく、他の様々な形態で実施可能である。以下にその例を示す。なお、以下の各態様を適宜に組み合わせてもよい。
(1)上述の実施形態において、制御部11が、選定した講義グループを解析し、解析結果に応じて選定された講義グループを順位付け(ソート)し、ソートした結果を示すソートデータを、端末2に送信する等によって受講者にソート結果を報知するようにしてもよい。具体的には、例えば、制御部11が、選定した講義グループに含まれる講義識別データを属性(タグ)毎に統計し、統計結果に応じて選定された講義グループを順位付けするようにしてもよい。この場合は、例えば、「時間タグ」を用いてソートする場合には、受講に要する時間長の昇順(又は降順)に講義グループが並び替えられることにより、受講者は、受講効率を容易に比較することができる。
<C: Modification>
As mentioned above, although embodiment of this invention was described, this invention is not limited to embodiment mentioned above, It can implement with another various form. An example is shown below. In addition, you may combine each following aspect suitably.
(1) In the above-described embodiment, the control unit 11 analyzes the selected lecture group, ranks (sorts) the selected lecture groups according to the analysis result, and sorts data indicating the result of the sorting, The sort result may be notified to the student by transmitting it to 2 or the like. Specifically, for example, the control unit 11 may statistically analyze lecture identification data included in the selected lecture group for each attribute (tag), and rank the selected lecture groups according to the statistical result. Good. In this case, for example, when sorting using “time tags”, the lecture groups are rearranged in ascending order (or descending order) of the time length required for attendance, so that students can easily compare the attendance efficiency. can do.

(2)上述の実施形態では、講義毎の理解レベルを示す「理解レベルタグ」が付与された講義識別データを受講者データベースDB3に予め記憶させておくようにしたが、制御部11が、講義毎の理解レベルを示す理解レベルデータを、情報入力部13等を介して取得するようにしてもよい。この場合、理解レベルデータの取得の態様としては、例えば、サーバ装置1の管理者が情報入力部13を用いて手入力し、制御部11が入力される理解レベルデータを取得するようにしてもよく、また、例えば、ネットワークを用いて試験を行い、サーバ装置1が端末2から理解レベルデータを受信するようにしてもよく、要は、サーバ装置1の制御部11が理解レベルデータを取得するものであればどのようなものであってもよい。 (2) In the above embodiment, lecture identification data to which an “understanding level tag” indicating an understanding level for each lecture is stored in advance in the student database DB3. You may make it acquire the understanding level data which show every understanding level via the information input part 13 grade | etc.,. In this case, as an aspect of acquisition of the understanding level data, for example, the administrator of the server device 1 may manually input using the information input unit 13 and the control unit 11 may acquire the understanding level data. For example, the test may be performed using a network, and the server apparatus 1 may receive the understanding level data from the terminal 2. In short, the control unit 11 of the server apparatus 1 acquires the understanding level data. Any thing can be used.

(3)上述の実施形態では、講義を表示装置に表示させることによって受講者に報知したが、報知の態様はこれに限らず、例えば、音声メッセージを出力することによって報知してもよく、また、生成された講義を示すデータを電子メール形式で受講者のメール端末に送信するといった形態であってもよい。また、講義を示す情報を記憶媒体に出力して記憶させるようにしてもよく、この場合、受講者はコンピュータを用いてこの記録媒体から情報を読み出させることで、それらを参照することができる。また、講義を所定の用紙に印刷出力してもよい。要は受講者に対して何らかの手段でメッセージ乃至情報を伝えられるように、講義を示す情報を出力するものであればよい。 (3) In the above-described embodiment, the student is informed by displaying the lecture on the display device. However, the manner of notification is not limited thereto, and may be notified by, for example, outputting a voice message. Alternatively, the generated data indicating the lecture may be transmitted to the student's mail terminal in an e-mail format. In addition, information indicating the lecture may be output and stored on a storage medium. In this case, the student can refer to the information by reading the information from the recording medium using a computer. . The lecture may be printed out on a predetermined sheet. In short, any information may be used as long as the information indicating the lecture is output so that the message or information can be transmitted to the student by some means.

(4)上述の実施形態において、通信ネットワークで接続された2以上の装置が上記実施形態のサーバ装置1に係る機能を分担するようにし、それら複数の装置を備えるシステムが同実施形態のサーバ装置1を実現するようにしてもよい。例えば、講義データを配信する講義配信装置と、科目データベースDB2や受講者データベースDB3を備え、それらデータベースを参照して受講者が受講すべき講義を報知する履修支援装置とが別体として構成されていてもよい。この場合は、例えば、講義配信装置が講義データを端末2に対して配信し、履修支援装置が科目データベースDB2と受講者データベースDB3とを参照して、受講者が受講すべき講義を特定し、特定した講義を示す講義識別データを端末2に送信するようにすればよい。 (4) In the above-described embodiment, two or more devices connected via a communication network share functions related to the server device 1 of the above-described embodiment, and a system including the plurality of devices is the server device of the same embodiment. 1 may be realized. For example, a lecture distribution device that distributes lecture data and a course support device that includes a subject database DB2 and a student database DB3 and that informs students of courses that students should take with reference to these databases are configured separately. May be. In this case, for example, the lecture distribution device distributes the lecture data to the terminal 2, and the course support device refers to the subject database DB2 and the student database DB3 to identify the lecture that the student should take, Lecture identification data indicating the identified lecture may be transmitted to the terminal 2.

(5)上述した実施形態におけるサーバ装置1又はサーバ装置1Aの制御部11によって実行されるプログラムは、磁気記録媒体(磁気テープ、磁気ディスクなど)、光記録媒体(光ディスクなど)、光磁気記録媒体、半導体メモリなどのコンピュータが読取可能な記録媒体に記録した状態で提供し得る。また、インターネットのようなネットワーク経由でサーバ装置1又はサーバ装置1Aにダウンロードさせることも可能である。 (5) The programs executed by the control unit 11 of the server device 1 or the server device 1A in the above-described embodiment are a magnetic recording medium (magnetic tape, magnetic disk, etc.), an optical recording medium (optical disc, etc.), and a magneto-optical recording medium. It can be provided in a state of being recorded on a computer-readable recording medium such as a semiconductor memory. Moreover, it is also possible to download to the server apparatus 1 or the server apparatus 1A via a network such as the Internet.

本発明の一実施形態であるネットワーク講義システムの構成を示す図である。It is a figure which shows the structure of the network lecture system which is one Embodiment of this invention. 講義の内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of a lecture. 科目毎の講義パターンの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of the lecture pattern for every subject. サーバ装置の構成を示すブロック図である。It is a block diagram which shows the structure of a server apparatus. 科目データベースの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of a subject database. 受講者データベースの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of a student database. 講義識別データの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of lecture identification data. 関連講義データベースの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of a related lecture database. 端末の構成を示すブロック図である。It is a block diagram which shows the structure of a terminal. サーバ装置が行う処理の流れを示すフローチャートである。It is a flowchart which shows the flow of the process which a server apparatus performs. 表示装置に表示される画面の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the screen displayed on a display apparatus. サーバ装置の構成を示すブロック図である。It is a block diagram which shows the structure of a server apparatus. 講義要素データベースの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of a lecture element database. 受講者データベースの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of a student database. 講義要素識別データの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of lecture element identification data. サーバ装置が行う処理の流れを示すフローチャートである。It is a flowchart which shows the flow of the process which a server apparatus performs.

符号の説明Explanation of symbols

1,1A…サーバ装置、2…端末、3…ネットワーク、11,21…制御部、12,22…通信部、13,23…情報入力部、14,24…情報出力部、15,15A,25…記憶部、DB1…講義データベース、DB2…科目データベース、DB3…受講者データベース、DB4…関連講義データベース、DB5…講義要素データベース。 DESCRIPTION OF SYMBOLS 1,1A ... Server apparatus, 2 ... Terminal, 3 ... Network, 11, 21 ... Control part, 12, 22 ... Communication part, 13, 23 ... Information input part, 14, 24 ... Information output part, 15, 15A, 25 ... storage unit, DB1 ... lecture database, DB2 ... subject database, DB3 ... student database, DB4 ... related lecture database, DB5 ... lecture element database.

Claims (5)

科目の単位を取得するために受講が必要な1又は複数の講義の組み合わせで構成された複数の講義グループを示す講義グループデータを、該科目を示す科目識別データ毎に記憶する講義グループデータ記憶手段と、
複数の前記講義において、互いに関連する講義である対応関係を記憶する対応関係記憶手段と、
受講者が受講済みである講義の理解レベルを示す理解レベルデータを、前記講義を示す講義識別データ毎に記憶する理解レベルデータ記憶手段と、
前記科目を識別する科目識別データを取得する取得手段と、
前記理解レベルデータ記憶手段に記憶された理解レベルデータが予め定められた閾値未満であるか否かを前記講義識別データ毎に判定する判定手段と、
前記対応関係記憶手段に記憶された対応関係を参照して、前記判定手段による判定結果が肯定的である講義に対応する講義を特定する特定手段と、
前記取得手段により取得された科目識別データに対応する講義グループデータであって、前記特定手段により特定された講義を少なくとも1つ含む講義グループを示す講義グループデータを、前記講義グループデータ記憶手段に記憶された講義グループデータのなかから全て選定する選定手段と、
前記選定手段により選定された講義グループデータを出力する出力手段と
を具備することを特徴とする履修支援装置。
Lecture group data storage means for storing lecture group data indicating a plurality of lecture groups composed of a combination of one or a plurality of lectures that need to be taken in order to acquire a course unit, for each subject identification data indicating the subject When,
Correspondence storage means for storing correspondences that are lectures related to each other in the plurality of lectures;
Understanding level data storage means for storing, for each lecture identification data indicating the lecture, understanding level data indicating an understanding level of the lecture that the student has taken,
Obtaining means for obtaining subject identification data for identifying the subject;
Determining means for determining for each lecture identification data whether or not the understanding level data stored in the understanding level data storage means is less than a predetermined threshold;
A specifying unit that identifies a lecture corresponding to a lecture for which the determination result by the determination unit is positive, with reference to the correspondence stored in the correspondence storage unit;
Lecture group data corresponding to the subject identification data acquired by the acquisition unit, the lecture group data indicating a lecture group including at least one lecture specified by the specifying unit is stored in the lecture group data storage unit Selection means to select all from the lecture group data that has been made,
An attendance support apparatus comprising: output means for outputting the lecture group data selected by the selection means.
前記選定手段により選定された講義グループデータを解析し、解析結果に応じて該選定された講義グループデータを順位付けする順位付け手段と、
前記順位付け手段の順位付け結果を示す順位付けデータを出力する順位付けデータ出力手段と
を具備することを特徴とする請求項1に記載の履修支援装置。
Analyzing the lecture group data selected by the selection means, and ranking means for ranking the selected lecture group data according to the analysis results;
The course support apparatus according to claim 1, further comprising ranking data output means for outputting ranking data indicating a ranking result of the ranking means.
前記講義グループデータ記憶手段は、1又は複数の講義の組み合わせで構成された講義グループを示すとともに該講義グループに含まれる各講義の属性を示す講義グループデータを、前記科目識別データ毎に複数記憶し、
前記順位付け手段は、前記選定手段により選定された講義グループデータを前記属性毎に統計し、統計結果に応じて該選定された講義グループデータを順位付けする
ことを特徴とする請求項2に記載の履修支援装置。
The lecture group data storage means stores a plurality of lecture group data for each subject identification data indicating a lecture group constituted by a combination of one or a plurality of lectures and indicating attributes of each lecture included in the lecture group. ,
The ranking means statistics the lecture group data selected by the selection means for each attribute, and ranks the selected lecture group data according to a statistical result. Course support device.
1又は複数の講義要素で構成される講義について、各講義に含まれる講義要素を示す講義要素データの集合を、前記講義を識別する講義識別データに対応付けて記憶する講義データ記憶手段と、
受講者が受講済みである講義に含まれる講義要素のそれぞれについて、受講者の理解レベルを示す理解レベルデータを、前記講義要素を識別する講義要素識別データ毎に記憶する理解レベルデータ記憶手段と、
科目の単位を取得するために受講が必要な1又は複数の前記講義の組み合わせで構成された複数の講義グループを示す講義グループデータを、科目を示す科目識別データ毎に記憶する講義グループデータ記憶手段と、
前記科目を識別する科目識別データを取得する取得手段と、
前記理解レベルデータ記憶手段に記憶された理解レベルデータが予め定められた閾値未満であるか否かを前記講義要素識別データ毎に判定する判定手段と、
前記講義データ記憶手段を参照して、前記判定手段による判定結果が肯定的である講義要素を含む講義を特定する特定手段と、
前記取得手段により取得された科目識別データに対応する講義グループデータであって前記特定手段により特定された講義を少なくとも1つ含む講義グループを示す講義グループデータを、前記講義グループデータ記憶手段に記憶された講義グループデータのなかから全て選定する選定手段と、
前記選定手段により選定された講義グループデータを出力する出力手段と
を具備することを特徴とする履修支援装置。
Lecture data storage means for storing a set of lecture element data indicating lecture elements included in each lecture in association with lecture identification data for identifying the lecture for a lecture composed of one or more lecture elements;
Understanding level data storage means for storing, for each lecture element identification data for identifying the lecture element, understanding level data indicating an understanding level of the student for each lecture element included in the lecture that the student has taken,
Lecture group data storage means for storing lecture group data indicating a plurality of lecture groups composed of a combination of one or a plurality of the lectures that need to be taken in order to acquire a course unit for each subject identification data indicating a subject When,
Obtaining means for obtaining subject identification data for identifying the subject;
Determining means for determining for each lecture element identification data whether or not the understanding level data stored in the understanding level data storage means is less than a predetermined threshold;
A specifying means for identifying a lecture including a lecture element for which the determination result by the determination means is positive with reference to the lecture data storage means;
Lecture group data corresponding to the subject identification data acquired by the acquiring means and indicating a lecture group including at least one lecture specified by the specifying means is stored in the lecture group data storage means. Selection means to select all from the lecture group data,
An attendance support apparatus comprising: output means for outputting lecture group data selected by the selection means .
端末と、履修支援装置とを備え、
前記履修支援装置は、
科目の単位を取得するために受講が必要な1又は複数の講義の組み合わせで構成された複数の講義グループを示す講義グループデータを、該科目を示す科目識別データ毎に記憶する講義グループデータ記憶手段と、
複数の前記講義において、互いに関連する講義である対応関係を記憶する対応関係記憶手段と、
受講者が受講済みである講義の理解レベルを示す理解レベルデータを、前記講義を示す講義識別データ毎に記憶する理解レベルデータ記憶手段と、
前記科目を識別する科目識別データを取得する取得手段と、
前記理解レベルデータ記憶手段に記憶された理解レベルデータが予め定められた閾値未満であるか否かを前記講義識別データ毎に判定する判定手段と、
前記対応関係記憶手段に記憶された対応関係を参照して、前記判定手段による判定結果が肯定的である講義に対応する講義を特定する特定手段と、
前記取得手段により取得された科目識別データに対応する講義グループデータであって、前記特定手段により特定された講義を少なくとも1つ含む講義グループを示す講義グループデータを、前記講義グループデータ記憶手段に記憶された講義グループデータのなかから全て選定する選定手段と、
前記選定手段により選定された講義グループデータを、ネットワークを介して前記端末へ送信する送信手段と
を具備し、
前記端末は、
前記履修支援装置から送信されてくる講義グループデータを報知手段に出力する出力手段
を具備することを特徴とする履修支援システム。
A terminal and a course support device,
The course support device
Lecture group data storage means for storing lecture group data indicating a plurality of lecture groups composed of a combination of one or a plurality of lectures that need to be taken in order to acquire a course unit, for each subject identification data indicating the subject When,
Correspondence storage means for storing correspondences that are lectures related to each other in the plurality of lectures;
Understanding level data storage means for storing, for each lecture identification data indicating the lecture, understanding level data indicating an understanding level of the lecture that the student has taken,
Obtaining means for obtaining subject identification data for identifying the subject;
Determining means for determining for each lecture identification data whether or not the understanding level data stored in the understanding level data storage means is less than a predetermined threshold;
A specifying unit that identifies a lecture corresponding to a lecture for which the determination result by the determination unit is positive, with reference to the correspondence stored in the correspondence storage unit;
Lecture group data corresponding to the subject identification data acquired by the acquisition unit, the lecture group data indicating a lecture group including at least one lecture specified by the specifying unit is stored in the lecture group data storage unit Selection means to select all from the lecture group data that has been made,
Transmission means for transmitting the lecture group data selected by the selection means to the terminal via a network;
The terminal
An enrollment support system comprising: an output unit that outputs lecture group data transmitted from the enrollment support apparatus to a notification unit.
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