CN109460209A - 一种听写报读进度的控制方法及电子设备 - Google Patents

Abstract

本发明实施例涉及语音控制技术领域，公开了一种听写报读进度的控制方法及电子设备，该方法包括：在检测到用户输入的第一语音指令时，若识别出用户意图为报读进度调整，从第一语音指令中提取出搜索内容；从听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，并对若干短句材料进行编号；循环报读每一个短句材料及其音频编号，直至检测到用户通过第二语音指令输入的目标音频编号；在听写材料中对目标音频编号对应的目标短句材料进行文本定位，以获得第一文本定位位置；确定听写音频中与第一文本定位位置对应的第一播放时间点，并从第一播放时间点开始播放听写音频。实施本发明实施例，能够提高听写播报进度控制的准确性。

Description

一种听写报读进度的控制方法及电子设备

技术领域

本发明涉及语音控制技术领域，具体涉及一种听写报读进度的控制方法及电子设备。

背景技术

听写是学习人类语言时一种常见的教学方式。目前，大多数人主要是利用电子设备(比如智能手机、笔记本电脑、平板电脑等)提供的播放器来播放听写音频，并写下听写音频中报读的文字，以进行听写练习。实践中发现，当听写者想要重听听写音频中的某一段内容时，往往需要手动地拖动播放器进度条，以将播放器进度条的位置调整至与该段内容对应的播放时间点，并重新播放。可见，这种方式使得用户很难手动地将播放器进度条的位置调整至某一精确的播放时间点，进而无法准确地控制听写播报进度。

发明内容

本发明实施例公开了一种听写报读进度的控制方法及电子设备，能够提高听写播报进度控制的准确性。

本发明实施例第一方面公开一种听写报读进度的控制方法，所述方法包括：

在检测到用户输入的第一语音指令时，对所述第一语音指令的用户意图进行识别；

若识别出所述第一语音指令的用户意图为报读进度调整，从所述第一语音指令中提取出搜索内容；

根据所述搜索内容，从听写音频对应的听写材料中截取出包含所述搜索内容的若干短句材料，并对所述若干短句材料进行编号，以获得所述若干短句材料中每一个短句材料的音频编号；

循环报读所述若干短句材料以及所述若干短句材料中每一个短句材料的音频编号，直至检测到用户通过第二语音指令输入的目标音频编号；所述目标音频编号为所述若干短句材料中任意一个短句材料的音频编号；

根据所述目标音频编号，在所述听写材料中对所述目标音频编号对应的目标短句材料进行文本定位，以获得第一文本定位位置；

确定所述听写音频中与所述第一文本定位位置对应的第一播放时间点，并从所述第一播放时间点开始播放所述听写音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述在检测到用户输入的第一语音指令时，对所述第一语音指令的用户意图进行识别之后，所述方法还包括：

若识别出所述第一语音指令的用户意图为报读进度标记，记录下所述听写音频的当前播放时间点；

确定所述听写材料中与所述当前播放时间点对应的第二文本定位位置；

从所述听写材料中提取出所述第二文本定位位置所在的完整句，并定位出所述完整句的首字所在的第三文本定位位置；

确定所述听写音频中与所述第三文本定位位置对应的第二播放时间点；

在检测到所述听写音频播放完毕时，重新从所述第二播放时间点开始播放所述听写音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述从所述第一播放时间点开始播放所述听写音频之后，所述方法还包括：

在检测到用户输入的第二语音指令时，对所述第二语音指令的用户意图进行识别；

若所述第二语音指令的用户意图为循环播放，暂停播放所述听写音频，并记录下所述听写音频的暂停播放时间点；

从所述听写音频中截取出与所述第一播放时间点至所述暂停播放时间点之间的播放时间段对应的音频片段，并播放所述音频片段。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：

获取用户在对所述第一播放时间点或者所述第二播放时间点进行标注时输入的标注信息，并在所述听写音频对应的进度条处显示所述标注信息，以在检测到用户点击所述标注信息时，从所述标注信息对应的播放时间点开始播放所述听写音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：

对所述标注信息贴上所述听写音频对应的标签，并将贴上所述听写音频对应的标签后的所述标注信息存储至预设数据库，以在每次播放所述听写音频时，根据所述听写音频对应的标签从所述预设数据库中导出所述标注信息，并将所述标注信息显示在所述听写音频对应的进度条处。

本发明实施例第二方面公开一种电子设备，所述电子设备包括：

第一识别模块，用于在检测到用户输入的第一语音指令时，对所述第一语音指令的用户意图进行识别；

提取模块，用于在识别出所述第一语音指令的用户意图为报读进度调整时，从所述第一语音指令中提取出搜索内容；

截取模块，用于根据所述搜索内容，从听写音频对应的听写材料中截取出包含所述搜索内容的若干短句材料，并对所述若干短句材料进行编号，以获得所述若干短句材料中每一个短句材料的音频编号；

报读模块，用于循环报读所述若干短句材料以及所述若干短句材料中每一个短句材料的音频编号，直至检测到用户通过第二语音指令输入的目标音频编号；所述目标音频编号为所述若干短句材料中任意一个短句材料的音频编号；

第一定位模块，用于根据所述目标音频编号，在所述听写材料中对所述目标音频编号对应的目标短句材料进行文本定位，以获得第一文本定位位置；

第一控制模块，用于确定所述听写音频中与所述第一文本定位位置对应的第一播放时间点，并从所述第一播放时间点开始播放所述听写音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：

第一记录模块，用于在所述第一识别模块对所述第一语音指令的用户意图进行识别之后，在识别出所述第一语音指令的用户意图为报读进度标记时，记录下所述听写音频的当前播放时间点；

第二定位模块，用于确定所述听写材料中与所述当前播放时间点对应的第二文本定位位置；

第三定位模块，用于从所述听写材料中提取出所述第二文本定位位置所在的完整句，并定位出所述完整句的首字所在的第三文本定位位置；

第二控制模块，用于确定所述听写音频中与所述第三文本定位位置对应的第二播放时间点，并在检测到所述听写音频播放完毕时，重新从所述第二播放时间点开始播放所述听写音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：

第二识别模块，用于在所述第一控制模块从所述第一播放时间点开始播放所述听写音频之后，在检测到用户输入的第二语音指令时，对所述第二语音指令的用户意图进行识别；

第二记录模块，用于在所述第二语音指令的用户意图为循环播放时，暂停播放所述听写音频，并记录下所述听写音频的暂停播放时间点；

第三控制模块，用于从所述听写音频中截取出与所述第一播放时间点至所述暂停播放时间点之间的播放时间段对应的音频片段，并播放所述音频片段。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：

标注模块，用于获取用户在对所述第一播放时间点或者所述第二播放时间点进行标注时输入的标注信息，并在所述听写音频对应的进度条处显示所述标注信息，以在检测到用户点击所述标注信息时，从所述标注信息对应的播放时间点开始播放所述听写音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述电子设备还包括：

存储模块，用于对所述标注信息贴上所述听写音频对应的标签，并将贴上所述听写音频对应的标签后的所述标注信息存储至预设数据库，以在每次播放所述听写音频时，根据所述听写音频对应的标签从所述预设数据库中导出所述标注信息，并将所述标注信息显示在所述听写音频对应的进度条处。

本发明实施例第三方面公开一种电子设备，包括：

存储有可执行程序代码的存储器；

与所述存储器耦合的处理器；

所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的一种听写报读进度的控制方法。

本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的一种听写报读进度的控制方法。

本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：

实施本发明实施例，在识别出用户输入的语音指令所指示的用户意图为报读进度调整时，通过从语音指令中提取出搜索内容，能够根据搜索内容从听写音频对应的听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，无需用户手动拖动播放器的进度条来从听写音频中找出欲重新播放的音频内容，大大减少了不必要的搜索时间，提高听写练习的效率；此外，根据用户从上述若干短句材料中语音选择的目标短句材料，自动在听写材料中对目标短句材料进行文本定位，并从文本定位位置对应的播放时间点开始播放听写音频，无需用户手动将播放器进度条的位置调整至精确的播放时间点，能够提高听写播报进度控制的准确性。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例公开的一种听写报读进度的控制方法的流程示意图；

图2是本发明实施例公开的另一种听写报读进度的控制方法的流程示意图；

图3是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图；

图4是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图；

图5是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”“第四”等是用于区别不同的对象，而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

本发明实施例公开了一种听写报读进度的控制方法及电子设备，能够提高听写播报进度控制的准确性。以下结合附图进行详细描述。

实施例一

请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种听写报读进度的控制方法的流程示意图。如图1所示，该听写报读进度控制方法可以包括以下步骤。

101、在检测到用户输入的第一语音指令时，对第一语音指令的用户意图进行识别。

本发明实施例公开的听写报读进度的控制方法适用于智能手机(如Android手机、iOS手机等)、平板电脑、掌上电脑、UMPC(Ultra-mobile Personal Computer，超级移动个人计算机)、上网本以及移动互联网设备、PAD等包括触摸屏的电子设备中，具体地，还适用于上述电子设备内的Web应用、APP或者专用软件。

102、若识别出第一语音指令的用户意图为报读进度调整，从第一语音指令中提取出搜索内容。

作为一种可选的实施方式，若无法识别出语音指令的用户意图，还可以输出功能提示列表，功能提示列表包括触发不同功能的控制指令，比如，报读进度调整、报读进度标记等，能够引导用户根据自身意图语音输入相应的控制指令。

103、根据搜索内容，从听写音频对应的听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，并对若干短句材料进行编号，以获得若干短句材料中每一个短句材料的音频编号。

本发明实施例中，听写材料可以为中文材料、英文材料或者其它指定语种的材料，对此不作限定。听写材料的具体内容可以为词汇、句子或者文章等，对此亦不作限定。

104、循环报读上述若干短句材料以及若干短句材料中每一个短句材料的音频编号，直至检测到用户通过第二语音指令输入的目标音频编号。

本发明实施例中，目标音频编号为若干短句材料中任意一个短句材料的音频编号。

105、根据目标音频编号，在听写材料中对目标音频编号对应的目标短句材料进行文本定位，以获得第一文本定位位置。

106、确定听写音频中与第一文本定位位置对应的第一播放时间点，并从第一播放时间点开始播放听写音频。

本发明实施例中，可选的，可以通过对用户输入的语音指令进行音节分割、重音判断、语法分析和语义分析，提取出语音指令中包括的意图关键词；在判断出上述意图关键词与预设的命令关键词相匹配时，根据预设的命令关键词执行相应的控制指令。比如，在听写课文《桂林山水》时，用户输入语音指令“重放‘桂林的山...’”或者“再听一遍‘桂林的山...’”，从上述语音指令可提取出关键词“重放”或者“再听一遍”，则指示用户意图为报读进度调整。进一步地，还可以从语音指令中提取出搜索内容，并报读包含搜索内容的若干短句材料供用户选择。结合上述语音指令“重放‘桂林的山...’”，可以提取出搜索内容为“桂林的山”；若根据搜索内容从课文(听写材料)中截取出三个短句材料，并分别对应不同的音频标号，报读内容为：“片段1，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起...”、“片段2，桂林的山真秀啊，像碧绿的屏障...”和“片段3桂林的山真险啊，危峰兀立...”；若用户输入语音指令“选择片段2”，则在课文中对语句“桂林的山真秀啊，像碧绿的屏障”进行文本定位，根据文本定位的位置获得听写音频中对应的播放时间点，以从该播放时间点重新播放听写音频。

可见，实施图1所描述的方法，在识别出用户输入的语音指令所指示的用户意图为报读进度调整时，通过从语音指令中提取出搜索内容，能够根据搜索内容从听写音频对应的听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，无需用户手动拖动播放器的进度条来从听写音频中找出欲重新播放的音频内容，大大减少了不必要的搜索时间，提高听写练习的效率；此外，根据用户从上述若干短句材料中语音选择的目标短句材料，自动在听写材料中对目标短句材料进行文本定位，并从文本定位位置对应的播放时间点开始播放听写音频，无需用户手动将播放器进度条的位置调整至精确的播放时间点，能够提高听写播报进度控制的准确性。

实施例二

请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种听写报读进度的控制方法的流程示意图。如图2所示，该听写报读进度控制方法可以包括以下步骤。

201、在检测到用户输入的第一语音指令时，对第一语音指令的用户意图进行识别。

202、若识别出第一语音指令的用户意图为报读进度调整，从第一语音指令中提取出搜索内容。

作为一种可选的实施方式，在步骤201之后，本方案还可以包括：

若识别出所第一语音指令的用户意图为报读进度标记，记录下听写音频的当前播放时间点；

确定听写材料中与当前播放时间点对应的第二文本定位位置；

从听写材料中提取出第二文本定位位置所在的完整句，并定位出完整句的首字所在的第三文本定位位置；

确定听写音频中与第三文本定位位置对应的第二播放时间点；

在检测到听写音频播放完毕时，重新从第二播放时间点开始播放听写音频。

可见，实施可选的实施方式，通过在听写的过程中，对特定的播放时间点进行报读标记，能够在完整播放完听写音频之后，帮助用户重新从经标记的播放时间点开始回顾听写内容，以实现自我批改以及查缺补漏；并且，通过定位出经标记的播放时间点所在的完整句，从完整句的首字对应的播放时间点开始重放听写音频，能够保证听写内容中句子的完整性，改善用户体验。

进一步地，作为一种可选的实施方式，本方案还可以包括：

获取用户在对第一播放时间点或者第二播放时间点进行标注时输入的标注信息，并在听写音频对应的进度条处显示标注信息，以在检测到用户点击标注信息时，从标注信息对应的播放时间点开始播放听写音频。

再进一步地，还可以对标注信息贴上听写音频对应的标签，并将贴上听写音频对应的标签后的标注信息存储至预设数据库，以在每次播放听写音频时，根据听写音频对应的标签从预设数据库中导出标注信息，并将标注信息显示在听写音频对应的进度条处。

可见，通过在进度条处显示用户对调整过的播放时间点输入的标注信息，能够帮助用户后续回放任一已标注的播放时间点，减少了不必要的调整步骤，还可以通过将上述标注信息存储至预设数据库，以在下一次调出该听写音频时，同时导出标注信息供用户复习听写材料中的历史疑难内容，有利于提升用户的学习效果。

203、根据搜索内容，从听写音频对应的听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，并对若干短句材料进行编号，以获得若干短句材料中每一个短句材料的音频编号。

204、循环报读上述若干短句材料以及若干短句材料中每一个短句材料的音频编号，直至检测到用户通过第二语音指令输入的目标音频编号。

本发明实施例中，目标音频编号为若干短句材料中任意一个短句材料的音频编号。

205、根据目标音频编号，在听写材料中对目标音频编号对应的目标短句材料进行文本定位，以获得第一文本定位位置。

206、确定听写音频中与第一文本定位位置对应的第一播放时间点，并从第一播放时间点开始播放听写音频。

作为一种可选的实施方式，可以在从第一播放时间点开始播放听写音频之前，语音输出倍速调整询问信息，用以询问用户是否降低当前播放倍速；若接收到用户语音输入的确认指令，则将当前播放倍速降低至指定低倍速，以指定低倍速从第一播放时间点开始播放听写音频；否则，保持当前播放倍速，以当前播放倍速从第一播放时间点开始播放听写音频。

进一步地，还可以统计用户针对进度条处标注信息的点击次数；在检测到用户点击标注信息时，若该标注信息的累计点击次数超过预设次数，则降低当前播放倍速至指定低倍速，以指定低倍速从该标注信息对应的播放时间点播放听写音频。

207、在检测到用户输入的第二语音指令时，对第二语音指令的用户意图进行识别。

208、若第二语音指令的用户意图为循环播放，暂停播放听写音频，并记录下听写音频的暂停播放时间点。

209、从听写音频中截取出与第一播放时间点至暂停播放时间点之间的播放时间段对应的音频片段，并播放该音频片段。

可见，实施步骤207～步骤209，根据用户语音输入的控制指令，能够从听写音频中截取出指定的音频片段，从而缩小听写内容的范围，使得用户有针对性地对指定的音频片段进行听写练习。

作为一种可选的实施方式，还可以接收用户针对听写材料的听写作答内容，根据听写材料对用户的听写作答内容进行批改，获得批改结果；根据批改结果，提取出用户的出错内容；获取用户的出错内容所对应的正确文本，并在听写材料中对上述正确文本进行文本定位，以获得正确文本对应的文本定位位置；根据上述正确文本的文本定位位置，从听写音频中找出正确文本对应的开始播放时间点以及结束播放时间点，以截取出正确文本对应的音频片段；将正确文本对应的音频片段推送给用户，以使得用户根据正确文本对应的音频片段自主地对听写作答内容中的出错内容进行纠错。其中，可选的，可以利用电子设备的摄像头扫描用户手写的听写作答内容，并从听写作答内容中提取出用户的作答文本信息，以对用户的作答文本信息进行批改，获得批改结果。可见，根据用户的听写作答内容中的出错文本，自动将用于纠错的正确文本所对应的音频片段推送给用户，能够提升纠错效率。

可见，实施图2所描述的方法，在识别出用户输入的语音指令所指示的用户意图为报读进度调整时，通过从语音指令中提取出搜索内容，能够根据搜索内容从听写音频对应的听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，无需用户手动拖动播放器的进度条来从听写音频中找出欲重新播放的音频内容，大大减少了不必要的搜索时间，提高听写练习的效率；此外，根据用户从上述若干短句材料中语音选择的目标短句材料，自动在听写材料中对目标短句材料进行文本定位，并从文本定位位置对应的播放时间点开始播放听写音频，无需用户手动将播放器进度条的位置调整至精确的播放时间点，能够提高听写播报进度控制的准确性；此外，通过在听写的过程中，对特定的播放时间点进行报读标记，能够在完整播放完听写音频之后，帮助用户重新从经标记的播放时间点开始回顾听写内容，以实现自我批改以及查缺补漏；并且，通过定位出经标记的播放时间点所在的完整句，从完整句的首字对应的播放时间点开始重放听写音频，能够保证听写内容中句子的完整性，改善用户体验；此外，通过在进度条处显示用户对调整过的播放时间点输入的标注信息，能够帮助用户后续回放任一已标注的播放时间点，减少了不必要的调整步骤，还可以通过将上述标注信息存储至预设数据库，以在下一次调出该听写音频时，同时导出标注信息供用户复习听写材料中的历史疑难内容，有利于提升用户的学习效果；此外，根据用户语音输入的控制指令，能够从听写音频中截取出指定的音频片段，从而缩小听写内容的范围，使得用户有针对性地对指定的音频片段进行听写练习。

实施例三

请参阅图3，图3是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。如图3所示，该电子设备可以包括：

第一识别模块301，用于在检测到用户输入的第一语音指令时，对第一语音指令的用户意图进行识别。

作为一种可选的实施方式，该电子设备还用于在无法识别出语音指令的用户意图时，输出功能提示列表，功能提示列表包括触发不同功能的控制指令，比如，报读进度调整、报读进度标记等，能够引导用户根据自身意图语音输入相应的控制指令。

提取模块302，用于在识别出第一语音指令的用户意图为报读进度调整时，从第一语音指令中提取出搜索内容。

截取模块303，用于根据搜索内容，从听写音频对应的听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，并对若干短句材料进行编号，以获得若干短句材料中每一个短句材料的音频编号。

报读模块304，用于循环报读上述若干短句材料以及若干短句材料中每一个短句材料的音频编号，直至检测到用户通过第二语音指令输入的目标音频编号；目标音频编号为若干短句材料中任意一个短句材料的音频编号。

第一定位模块305，用于根据目标音频编号，在听写材料中对目标音频编号对应的目标短句材料进行文本定位，以获得第一文本定位位置。

第一控制模块306，用于确定听写音频中与第一文本定位位置对应的第一播放时间点，并从第一播放时间点开始播放听写音频。

可见，实施图3所描述的电子设备，在识别出用户输入的语音指令所指示的用户意图为报读进度调整时，通过从语音指令中提取出搜索内容，能够根据搜索内容从听写音频对应的听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，无需用户手动拖动播放器的进度条来从听写音频中找出欲重新播放的音频内容，大大减少了不必要的搜索时间，提高听写练习的效率；此外，根据用户从上述若干短句材料中语音选择的目标短句材料，自动在听写材料中对目标短句材料进行文本定位，并从文本定位位置对应的播放时间点开始播放听写音频，无需用户手动将播放器进度条的位置调整至精确的播放时间点，能够提高听写播报进度控制的准确性。

实施例四

请参阅图4，图4是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。其中，图4所示的电子设备是由图3所示的电子设备进行优化得到的。与图3所示的电子设备相比较，图4所示的电子设备还可以包括：

第二识别模块307，用于在第一控制模块306从第一播放时间点开始播放听写音频之后，在检测到用户输入的第二语音指令时，对第二语音指令的用户意图进行识别。

第二记录模块308，用于在第二语音指令的用户意图为循环播放时，暂停播放听写音频，并记录下听写音频的暂停播放时间点。

第三控制模块309，用于从听写音频中截取出与第一播放时间点至暂停播放时间点之间的播放时间段对应的音频片段，并播放该音频片段。

作为一种可选的实施方式，该电子设备还可以包括：

第一记录模块310，用于在第一识别模块301对第一语音指令的用户意图进行识别之后，在识别出第一语音指令的用户意图为报读进度标记时，记录下听写音频的当前播放时间点。

第二定位模块311，用于确定听写材料中与当前播放时间点对应的第二文本定位位置。

第三定位模块312，用于从听写材料中提取出第二文本定位位置所在的完整句，并定位出完整句的首字所在的第三文本定位位置。

第二控制模块313，用于确定听写音频中与第三文本定位位置对应的第二播放时间点，并在检测到听写音频播放完毕时，重新从第二播放时间点开始播放听写音频。

进一步地，作为一种可选的实施方式，该电子设备还可以包括：

标注模块，用于获取用户在对第一播放时间点或者第二播放时间点进行标注时输入的标注信息，并在听写音频对应的进度条处显示标注信息，以在检测到用户点击标注信息时，从标注信息对应的播放时间点开始播放听写音频。

再进一步地，该电子设备还包括：

存储模块，用于对标注信息贴上听写音频对应的标签，并将贴上听写音频对应的标签后的标注信息存储至预设数据库，以在每次播放听写音频时，根据听写音频对应的标签从预设数据库中导出标注信息，并将标注信息显示在听写音频对应的进度条处。

作为一种可选的实施方式，该电子设备还可以用于在第一控制模块306从第一播放时间点开始播放听写音频之前，语音输出倍速调整询问信息，用以询问用户是否降低当前播放倍速；若接收到用户语音输入的确认指令，则将当前播放倍速降低至指定低倍速，以指定低倍速从第一播放时间点开始播放听写音频；否则，保持当前播放倍速，以当前播放倍速从第一播放时间点开始播放听写音频。

进一步地，还可以统计用户针对进度条处标注信息的点击次数；在检测到用户点击标注信息时，若该标注信息的累计点击次数超过预设次数，则降低当前播放倍速至指定低倍速，以指定低倍速从该标注信息对应的播放时间点播放听写音频。

作为一种可选的实施方式，该电子设备还可以用于接收用户针对听写材料的听写作答内容，根据听写材料对用户的听写作答内容进行批改，获得批改结果；根据批改结果，提取出用户的出错内容；获取用户的出错内容所对应的正确文本，并在听写材料中对上述正确文本进行文本定位，以获得正确文本对应的文本定位位置；根据上述正确文本的文本定位位置，从听写音频中找出正确文本对应的开始播放时间点以及结束播放时间点，以截取出正确文本对应的音频片段；将正确文本对应的音频片段推送给用户，以使得用户根据正确文本对应的音频片段自主地对听写作答内容中的出错内容进行纠错。其中，可选的，可以利用电子设备的摄像头扫描用户手写的听写作答内容，并从听写作答内容中提取出用户的作答文本信息，以对用户的作答文本信息进行批改，获得批改结果。可见，根据用户的听写作答内容中的出错文本，自动将用于纠错的正确文本所对应的音频片段推送给用户，能够提升纠错效率。

可见，实施图4所描述的电子设备，在识别出用户输入的语音指令所指示的用户意图为报读进度调整时，通过从语音指令中提取出搜索内容，能够根据搜索内容从听写音频对应的听写材料中截取出包含搜索内容的若干短句材料，无需用户手动拖动播放器的进度条来从听写音频中找出欲重新播放的音频内容，大大减少了不必要的搜索时间，提高听写练习的效率；此外，根据用户从上述若干短句材料中语音选择的目标短句材料，自动在听写材料中对目标短句材料进行文本定位，并从文本定位位置对应的播放时间点开始播放听写音频，无需用户手动将播放器进度条的位置调整至精确的播放时间点，能够提高听写播报进度控制的准确性；此外，通过在听写的过程中，对特定的播放时间点进行报读标记，能够在完整播放完听写音频之后，帮助用户重新从经标记的播放时间点开始回顾听写内容，以实现自我批改以及查缺补漏；并且，通过定位出经标记的播放时间点所在的完整句，从完整句的首字对应的播放时间点开始重放听写音频，能够保证听写内容中句子的完整性，改善用户体验；此外，通过在进度条处显示用户对调整过的播放时间点输入的标注信息，能够帮助用户后续回放任一已标注的播放时间点，减少了不必要的调整步骤，还可以通过将上述标注信息存储至预设数据库，以在下一次调出该听写音频时，同时导出标注信息供用户复习听写材料中的历史疑难内容，有利于提升用户的学习效果；此外，根据用户语音输入的控制指令，能够从听写音频中截取出指定的音频片段，从而缩小听写内容的范围，使得用户有针对性地对指定的音频片段进行听写练习。

实施例五

请参阅图5，图5是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。如图5所示，该电子设备可以包括：

存储有可执行程序代码的存储器501；

与存储器501耦合的处理器502；

其中，处理器502调用存储器501中存储的可执行程序代码，执行图1～图2所示的任意一种听写报读进度的控制方法。

本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图2任意一种听写报读进度的控制方法。

本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本发明实施例还公开一种应用发布平台，该应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当上述计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。

以上对本发明实施例公开的一种听写报读进度的控制方法及电子设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (10)

1.一种听写报读进度的控制方法，其特征在于，所述方法包括：

在检测到用户输入的第一语音指令时，对所述第一语音指令的用户意图进行识别；

若识别出所述第一语音指令的用户意图为报读进度调整，从所述第一语音指令中提取出搜索内容；

根据所述搜索内容，从听写音频对应的听写材料中截取出包含所述搜索内容的若干短句材料，并对所述若干短句材料进行编号，以获得所述若干短句材料中每一个短句材料的音频编号；

循环报读所述若干短句材料以及所述若干短句材料中每一个短句材料的音频编号，直至检测到用户通过第二语音指令输入的目标音频编号；所述目标音频编号为所述若干短句材料中任意一个短句材料的音频编号；

根据所述目标音频编号，在所述听写材料中对所述目标音频编号对应的目标短句材料进行文本定位，以获得第一文本定位位置；

确定所述听写音频中与所述第一文本定位位置对应的第一播放时间点，并从所述第一播放时间点开始播放所述听写音频。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在检测到用户输入的第一语音指令时，对所述第一语音指令的用户意图进行识别之后，所述方法还包括：

若识别出所述第一语音指令的用户意图为报读进度标记，记录下所述听写音频的当前播放时间点；

确定所述听写材料中与所述当前播放时间点对应的第二文本定位位置；

从所述听写材料中提取出所述第二文本定位位置所在的完整句，并定位出所述完整句的首字所在的第三文本定位位置；

确定所述听写音频中与所述第三文本定位位置对应的第二播放时间点；

在检测到所述听写音频播放完毕时，重新从所述第二播放时间点开始播放所述听写音频。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述从所述第一播放时间点开始播放所述听写音频之后，所述方法还包括：

在检测到用户输入的第二语音指令时，对所述第二语音指令的用户意图进行识别；

若所述第二语音指令的用户意图为循环播放，暂停播放所述听写音频，并记录下所述听写音频的暂停播放时间点；

从所述听写音频中截取出与所述第一播放时间点至所述暂停播放时间点之间的播放时间段对应的音频片段，并播放所述音频片段。

4.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

获取用户在对所述第一播放时间点或者所述第二播放时间点进行标注时输入的标注信息，并在所述听写音频对应的进度条处显示所述标注信息，以在检测到用户点击所述标注信息时，从所述标注信息对应的播放时间点开始播放所述听写音频。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

对所述标注信息贴上所述听写音频对应的标签，并将贴上所述听写音频对应的标签后的所述标注信息存储至预设数据库，以在每次播放所述听写音频时，根据所述听写音频对应的标签从所述预设数据库中导出所述标注信息，并将所述标注信息显示在所述听写音频对应的进度条处。

6.一种电子设备，其特征在于，所述电子设备包括：

第一识别模块，用于在检测到用户输入的第一语音指令时，对所述第一语音指令的用户意图进行识别；

提取模块，用于在识别出所述第一语音指令的用户意图为报读进度调整时，从所述第一语音指令中提取出搜索内容；

截取模块，用于根据所述搜索内容，从听写音频对应的听写材料中截取出包含所述搜索内容的若干短句材料，并对所述若干短句材料进行编号，以获得所述若干短句材料中每一个短句材料的音频编号；

报读模块，用于循环报读所述若干短句材料以及所述若干短句材料中每一个短句材料的音频编号，直至检测到用户通过第二语音指令输入的目标音频编号；所述目标音频编号为所述若干短句材料中任意一个短句材料的音频编号；

第一定位模块，用于根据所述目标音频编号，在所述听写材料中对所述目标音频编号对应的目标短句材料进行文本定位，以获得第一文本定位位置；

第一控制模块，用于确定所述听写音频中与所述第一文本定位位置对应的第一播放时间点，并从所述第一播放时间点开始播放所述听写音频。

7.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：

第一记录模块，用于在所述第一识别模块对所述第一语音指令的用户意图进行识别之后，在识别出所述第一语音指令的用户意图为报读进度标记时，记录下所述听写音频的当前播放时间点；

第二定位模块，用于确定所述听写材料中与所述当前播放时间点对应的第二文本定位位置；

第三定位模块，用于从所述听写材料中提取出所述第二文本定位位置所在的完整句，并定位出所述完整句的首字所在的第三文本定位位置；

第二控制模块，用于确定所述听写音频中与所述第三文本定位位置对应的第二播放时间点，并在检测到所述听写音频播放完毕时，重新从所述第二播放时间点开始播放所述听写音频。

8.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：

第二识别模块，用于在所述第一控制模块从所述第一播放时间点开始播放所述听写音频之后，在检测到用户输入的第二语音指令时，对所述第二语音指令的用户意图进行识别；

第二记录模块，用于在所述第二语音指令的用户意图为循环播放时，暂停播放所述听写音频，并记录下所述听写音频的暂停播放时间点；

第三控制模块，用于从所述听写音频中截取出与所述第一播放时间点至所述暂停播放时间点之间的播放时间段对应的音频片段，并播放所述音频片段。

9.根据权利要求7所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：

标注模块，用于获取用户在对所述第一播放时间点或者所述第二播放时间点进行标注时输入的标注信息，并在所述听写音频对应的进度条处显示所述标注信息，以在检测到用户点击所述标注信息时，从所述标注信息对应的播放时间点开始播放所述听写音频。

10.根据权利要求9所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：

存储模块，用于对所述标注信息贴上所述听写音频对应的标签，并将贴上所述听写音频对应的标签后的所述标注信息存储至预设数据库，以在每次播放所述听写音频时，根据所述听写音频对应的标签从所述预设数据库中导出所述标注信息，并将所述标注信息显示在所述听写音频对应的进度条处。