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CN109166378A - 一种趣味性教育互动方法及电子设备 - Google Patents

一种趣味性教育互动方法及电子设备 Download PDF

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CN109166378A
CN109166378A CN201810969668.5A CN201810969668A CN109166378A CN 109166378 A CN109166378 A CN 109166378A CN 201810969668 A CN201810969668 A CN 201810969668A CN 109166378 A CN109166378 A CN 109166378A
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CN
China
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button
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sliding button
sliding
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李天驰
孙悦
高馨
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Shenzhen Dianmao Technology Co Ltd
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Shenzhen Dianmao Technology Co Ltd
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Abstract

本发明公开了一种趣味性教育互动方法及电子设备，其中，所述方法包括步骤：A.在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；B.所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；C.所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块；通过本发明所述方案，使教学内容能够被学生更容易接受，教学过程生动形象，教学效率得到大大提高。

Description

一种趣味性教育互动方法及电子设备
技术领域
本发明涉及教育领域，尤其涉及一种趣味性教育互动方法及电子设备。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
教学又是借助不同的形式实现的。在运用教学这一途径时可供选择的教学组织形式有：教学的基本形式--课堂教学；教学的辅助形式--现场教学和个别指导；教学的特殊形式--复式教学；教学的电化形式--多媒体教学等。
虽然目前各种教学形式层出不穷，但老师还是不能形象且动态的进行20以内的加减法在生活中的应用。
因此，现有技术还有待于改进和发展。
发明内容
鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种趣味性教育互动方法及电子设备，旨在解决现有技术中教学场景无法生动形象的对科学定律进行展示以及无法互动的问题。
本发明的技术方案如下：
一种趣味性教育互动方法，其中，包括步骤：
A.在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；
B.所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；
C.所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块。
所述的趣味性教育互动方法，其中，所述对象模块包括多个子对象模块，并且每个子对象模块对应一个滑动按钮，通过滑动按钮的滑动，选取需要增加或减少的子对象模块个数。
所述的趣味性教育互动方法，其中，在显示界面还设置有重新投入按钮，默认为不可点击状态，当动画演示模块运行时，重新投入按钮变为可点击状态，在用户点击后，在动画演示模块随机生成多个子对象模块。
所述的趣味性教育互动方法，其中，所述投鱼按钮被点击后，随机生成的子对象模块的个数为1-9之间随机。
所述的趣味性教育互动方法，其中，所述滑动按钮的数值范围为0-20，当其中一个子对象模块个数为0时，滑动按钮不可向左滑动，当子对象模块个数为20时，滑动按钮不可向右滑动。
一种电子设备，其中，包括：
处理器，适于实现各指令，以及
存储设备，适于存储多条指令，所述指令适于由处理器加载并执行：
在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；
所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；
所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块。
所述的电子设备，其中，所述对象模块包括多个子对象模块，并且每个子对象模块对应一个滑动按钮，通过滑动按钮的滑动，选取需要增加或减少的子对象模块个数。
所述的电子设备，其中，在显示界面还设置有重新投入按钮，默认为不可点击状态，当动画演示模块运行时，重新投入按钮变为可点击状态，在用户点击后，在动画演示模块随机生成多个子对象模块。
所述的电子设备，其中，所述投鱼按钮被点击后，随机生成的子对象模块的个数为1-9之间随机。
所述的电子设备，其中，所述滑动按钮的数值范围为0-20，当其中一个子对象模块个数为0时，滑动按钮不可向左滑动，当子对象模块个数为20时，滑动按钮不可向右滑动。
有益效果：本发明公开了一种趣味性教育互动方法及电子设备，其中，所述方法包括步骤：A.在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；B.所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；C.所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块；通过本发明所述方案，使教学内容能够被学生更容易接受，教学过程生动形象，教学效率得到大大提高。
附图说明
下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，附图中：
图1为本发明所述趣味性教育互动方法的步骤流程图。
图2为本发明所述电子设备的结构示意图。
具体实施方式
本发明提供一种趣味性教育互动方法及电子设备，为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
请参阅图1，为本发明所述趣味性教育互动方法的步骤流程图，本发明公开了一种趣味性教育互动方法，其中，包括步骤：
S1.在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；
S2.所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；
S3.所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块。
本发明公开了一种趣味性教育互动方法，能够形象化的教学演示，具体的，在显示界面设置有动画演示模块，通过所述动画演示模块演示动画，在动画演示模块内设置有多个对象模块，在显示界面还设置有投鱼按钮以及滑动按钮，在具体实施时，通过点击投鱼按钮，所述动画演示模块会随机显示若干对象模块，用户可通过滑动所述滑动按钮，对动画演示模块内的对象模块进行增加或减少，其中，向左滑动，减少对象模块个数，并且在滑动按钮上方会显示数值，即减去了多少个对象模块，向右滑动时，会增加相应个数的对象模块，用户可以通过滑动所述滑动按钮来对动画演示模块内的对象模块进行增加和减少，从而通过动画演示模块的动画演示，来直观的了解增加或减少对象模块后的动画演示变化，从而加深用户的记忆。
进一步的，所述的趣味性教育互动方法，其中，所述对象模块包括多个子对象模块，并且每个子对象模块对应一个滑动按钮，通过滑动按钮的滑动，选取需要增加或减少的子对象模块个数。
本发明所述趣味性教育互动方法，优选所述对象模块包括多个子对象模块，每个子对象模块对应一个滑动按钮，本发明较佳实施例，所述子对象模块包括鲫鱼和金鱼，通过滑动金鱼对应的滑动按钮时，向左滑动，金鱼数量相应的减少，在动画演示模块内的变化是，相应条数的金鱼会消失，同理，假如向右滑动鲫鱼对应的滑动按钮，则会添加相应条数的鲫鱼，在动画演示模块能够清晰明了的演示，形象生动的演示了加减法的运算。
进一步的，所述的趣味性教育互动方法，其中，在显示界面还设置有重新投入按钮，默认为不可点击状态，当动画演示模块运行时，重新投入按钮变为可点击状态，在用户点击后，在动画演示模块随机生成多个子对象模块。
本发明所述方法，优选在显示界面还设置有重新投入按钮，用户在点击该按钮后，动画演示模块随机重新生成多个子对象模块，不过所述重新投入按钮默认为不可点击状态，只有在动画演示模块已经运行，即已经投鱼过才可以点击。
进一步的，所述的趣味性教育互动方法，其中，所述投鱼按钮被点击后，随机生成的子对象模块的个数为1-9之间随机。
本发明所述方法，较佳实施例，所述投鱼按钮被点击后，生成的子对象模块优选在1-9之间随机，便于计算。
进一步的，所述的趣味性教育互动方法，其中，所述滑动按钮的数值范围为0-20，当其中一个子对象模块个数为0时，滑动按钮不可向左滑动，当子对象模块个数为20时，滑动按钮不可向右滑动。
本发明所述方法，为了实现20以内的加减法运算，优选所述滑动按钮的数值范围为0-20，并且，在子对象个数为0时，所述滑动按钮不可向左滑动，即不可再减少子对象模块，在子对象模块数量达到20时，也不可向右滑动所述滑动按钮，也就是不能再添加子对象模块。
进一步的，本发明还公开了一种电子设备10，如图2所示，为其结构示意图，其中，包括：
处理器110，适于实现各指令，以及
存储设备120，适于存储多条指令，所述指令适于由处理器110加载并执行：
在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；
所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；
所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块。
所述处理器110可以为通用处理器、数字信号处理器(DSP)、专用集成电路(ASIC)、现场可编程门阵列(FPGA)、单片机、ARM(Acorn RISC Machine)或其它可编程逻辑器件、分立门或晶体管逻辑、分立的硬件组件或者这些部件的任何组合。还有，处理器还可以是任何传统处理器、微处理器或状态机。处理器也可以被实现为计算设备的组合，例如，DSP和微处理器的组合、多个微处理器、一个或多个微处理器结合DSP核、任何其它这种配置。
所述电子设备包括但不限于：
(1)移动通信设备：这类设备的特点是具备移动通信功能，并且以提供话音、数据通信为主要目标。这类终端包括:智能电子设备(例如iPhone)、多媒体电子设备、功能性电子设备，以及低端电子设备等。
(2)超移动个人计算机设备:这类设备属于个人计算机的范畴，有计算和处理功能，一般也具备移动上网特性。这类终端包括：PDA、MID和UMPC设备等，例如iPad。
(3)便携式娱乐设备：这类设备可以显示和播放视频内容，一般也具备移动上网特性。该类设备包括：视频播放器，掌上游戏机，以及智能玩具和便携式车载导航设备。
(4)其他具有触摸屏幕的电子设备。
存储设备120作为一种非易失性计算机可读存储介质，可用于存储非易失性软件程序、非易失性计算机可执行程序以及模块，如本发明实施例中的教育互动方法对应的程序指令。处理器通过运行存储在存储设备中的非易失性软件程序、指令以及单元，从而执行教育互动方法的各种功能应用以及数据处理，即实现上述方法实施例。
本发明所述电子设备，能够形象化的教学演示，具体的，在显示界面设置有动画演示模块，通过所述动画演示模块演示动画，在动画演示模块内设置有多个对象模块，在显示界面还设置有投鱼按钮以及滑动按钮，在具体实施时，通过点击投鱼按钮，所述动画演示模块会随机显示若干对象模块，用户可通过滑动所述滑动按钮，对动画演示模块内的对象模块进行增加或减少，其中，向左滑动，减少对象模块个数，并且在滑动按钮上方会显示数值，即减去了多少个对象模块，向右滑动时，会增加相应个数的对象模块，用户可以通过滑动所述滑动按钮来对动画演示模块内的对象模块进行增加和减少，从而通过动画演示模块的动画演示，来直观的了解增加或减少对象模块后的动画演示变化，从而加深用户的记忆。
进一步的，所述的电子设备，其中，所述对象模块包括多个子对象模块，并且每个子对象模块对应一个滑动按钮，通过滑动按钮的滑动，选取需要增加或减少的子对象模块个数。
本发明所述电子设备，优选所述对象模块包括多个子对象模块，每个子对象模块对应一个滑动按钮，本发明较佳实施例，所述子对象模块包括鲫鱼和金鱼，通过滑动金鱼对应的滑动按钮时，向左滑动，金鱼数量相应的减少，在动画演示模块内的变化是，相应条数的金鱼会消失，同理，假如向右滑动鲫鱼对应的滑动按钮，则会添加相应条数的鲫鱼，在动画演示模块能够清晰明了的演示，形象生动的演示了加减法的运算。
进一步的，所述的电子设备，其中，在显示界面还设置有重新投入按钮，默认为不可点击状态，当动画演示模块运行时，重新投入按钮变为可点击状态，在用户点击后，在动画演示模块随机生成多个子对象模块。
本发明所述电子设备，优选在显示界面还设置有重新投入按钮，用户在点击该按钮后，动画演示模块随机重新生成多个子对象模块，不过所述重新投入按钮默认为不可点击状态，只有在动画演示模块已经运行，即已经投鱼过才可以点击。
进一步的，所述的电子设备，其中，所述投鱼按钮被点击后，随机生成的子对象模块的个数为1-9之间随机。
本发明较佳实施例，所述投鱼按钮被点击后，生成的子对象模块优选在1-9之间随机，便于计算。
进一步的，所述的电子设备，其中，所述滑动按钮的数值范围为0-20，当其中一个子对象模块个数为0时，滑动按钮不可向左滑动，当子对象模块个数为20时，滑动按钮不可向右滑动。
本发明所述电子设备，为了实现20以内的加减法运算，优选所述滑动按钮的数值范围为0-20，并且，在子对象个数为0时，所述滑动按钮不可向左滑动，即不可再减少子对象模块，在子对象模块数量达到20时，也不可向右滑动所述滑动按钮，也就是不能再添加子对象模块
综上所述，本发明公开了一种趣味性教育互动方法及电子设备，其中，所述方法包括步骤：A.在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；B.所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；C.所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块；通过本发明所述方案，使教学内容能够被学生更容易接受，教学过程生动形象，教学效率得到大大提高。
应当理解的是，本发明的应用不限于上述的举例，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。

Claims (10)

1.一种趣味性教育互动方法，其特征在于，包括步骤：
A.在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；
B.所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；
C.所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块。
2.根据权利要求1所述的趣味性教育互动方法，其特征在于，所述对象模块包括多个子对象模块，并且每个子对象模块对应一个滑动按钮，通过滑动按钮的滑动，选取需要增加或减少的子对象模块个数。
3.根据权利要求2所述的趣味性教育互动方法，其特征在于，在显示界面还设置有重新投入按钮，默认为不可点击状态，当动画演示模块运行时，重新投入按钮变为可点击状态，在用户点击后，在动画演示模块随机生成多个子对象模块。
4.根据权利要求2所述的趣味性教育互动方法，其特征在于，所述投鱼按钮被点击后，随机生成的子对象模块的个数为1-9之间随机。
5.根据权利要求4所述的趣味性教育互动方法，其特征在于，所述滑动按钮的数值范围为0-20，当其中一个子对象模块个数为0时，滑动按钮不可向左滑动，当子对象模块个数为20时，滑动按钮不可向右滑动。
6.一种电子设备，其特征在于，包括：
处理器，适于实现各指令，以及
存储设备，适于存储多条指令，所述指令适于由处理器加载并执行：
在显示界面设置动画演示模块、多个对象模块、投鱼按钮以及滑动按钮；
所述投鱼按钮被点击时，在动画显示模块随机显示对象模块；
所述滑动按钮被滑动时，在滑动按钮上方显示数值，增加或减少相应个数的对象模块。
7.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，所述对象模块包括多个子对象模块，并且每个子对象模块对应一个滑动按钮，通过滑动按钮的滑动，选取需要增加或减少的子对象模块个数。
8.根据权利要求7所述的电子设备，其特征在于，在显示界面还设置有重新投入按钮，默认为不可点击状态，当动画演示模块运行时，重新投入按钮变为可点击状态，在用户点击后，在动画演示模块随机生成多个子对象模块。
9.根据权利要求7所述的电子设备，其特征在于，所述投鱼按钮被点击后，随机生成的子对象模块的个数为1-9之间随机。
10.根据权利要求9所述的电子设备，其特征在于，所述滑动按钮的数值范围为0-20，当其中一个子对象模块个数为0时，滑动按钮不可向左滑动，当子对象模块个数为20时，滑动按钮不可向右滑动。
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