最新思想心得体会(实用16篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

思想心得体会篇一

第一段：引言，阐述思想的重要性和个人对思想的定义和意义。

思想是人类最原始、最纯粹的力量，是人类社会发展的引擎。通过对世界的认知和分析，人们可以形成一种独特的见解和观点，这就是思想。思想是一种具有引导和推动作用的力量，它影响着人们的言行举止，决定着人生的价值和意义。对我而言，思想是我个人的内在力量，是我走向成功的指南，也是我面对困难和挑战时的支撑。

第二段：通过阐述个人成长中的思想变化和转变，以及背后的原因和启示，来展示思想的重要性。

在我成长的过程中，我的思想也随之发生了很大的变化。曾经，我对世界的认知是极其狭隘的，只顾自己的利益，关注自己的感受，没有把别人的需求和感受放在心上。然而，在面对一次次的挫折和失败后，我逐渐意识到自私和狭隘的思想是无法走得长远的。于是，我开始关注他人，理解他人的情感和需求。这样的思想转变让我变得更加开放、成熟和理智，也使我获得了更多的尊重和友谊。通过这样的经历，我深刻认识到思想的重要性，它决定着一个人的品质和人格，也决定着一个人的命运和未来。

第三段：通过分享生活中的思考和感悟，展示思想对个人生活的影响。

思想对个人生活的影响无处不在。在日常生活中，我常常会思考一些哲学性的问题，例如：人的价值是什么？人应该如何追求幸福？人是如何与社会相互作用的？这些思考不仅让我更加深刻地了解自己，还帮助我更好地适应社会环境和人际关系。我从思考中获得智慧和力量，也从中找到了生活的意义和目标。正是通过对这些问题的思考和思想的引导，我才能够做出自己的选择，走自己认为正确的道路。

第四段：通过讨论思想和智慧的关系，阐述如何通过思想进一步提升个人的智慧。

智慧是一种与生俱来的天赋，但它需要通过思想的引导和实践的磨练才能逐渐发展和完善。思想帮助我们从经验中获取智慧，通过观察和分析事物，我们可以发现问题的本质和解决方案。思想让我们具备了独立思考的能力，从而能够不断提升自己的智慧。只有通过思考和思想的引导，我们才能够更好地认识自己，理解他人，把握社会变革的方向，因此思想对于提升个人智慧至关重要。

第五段：总结思想的重要性和个人对思想的体会，以及对未来希望的展望。

思想是引领我们走向成功的不竭动力，也是我们追求幸福的驱动力。它影响着我们的行为和选择，促使我们不断进步和成长。通过思想的引导，我们可以拥有独立思考和独立生活的能力，也能够更好地适应社会和人际关系。因此，我们应该注重培养和发展自己的思想，不断丰富自己的思维方式，努力提升自己的思考能力和智慧。相信在思想的引领下，我们将能够书写出属于自己的精彩人生。

思想心得体会篇二

近日，有公众号发布：民法典与“小明”的故事，在网络上引起了广大网友的共鸣，故事用插画文字的形式展现了民法典与人民群众生活息息相关的点点滴滴，通过“小明”的成长展示民法典的发展和不断完善，反映了中国特色社会主义法治国家建设的历程，深刻反映出“人民至上”的幸福感、获得感。

民法典是市民生活的基本行为准则，是法官裁判民商事案件的基本依据。翻开历史的画卷，从1954年到20__年民法典走过了漫长的道路，一部“法”的诞生伴随着中国社会60多年跌宕起伏的发展，伴随着在中国共产党的领导下中国人民“从站起来、富起来到强起来的历史飞跃”。与人民生活息息相关，以“人民至上”绝不动摇，为“人民幸福”保驾护航。

从呱呱坠地到耄耋之年，保障一生无止境。故事的主人公“小明”未出生时，“还是个胎儿的他，也有继承、接受赠与等权利”，把胎儿视为具有民事权利能力的个体。“那一年，小明60岁”，民法典草案人格权编：“自然人生前未表示不同意捐献的，该自然人死亡后，其配偶、成年子女、父母可以共同决定捐献，决定捐献应当采取书面形式。”到“小明”80岁时，民法典草案继承编：“打印遗嘱应当有两个以上见证人在场见证”，一字一句深含为民本色，“生命至上”是民法典从诞生起便与生俱来的温度，也是“人民至上”的最有力度的说明。

从生活的鸡毛蒜皮到人生终身大事，更新服务零距离。从生活中的充值、“霸座”到结婚登记、夫妻债务等，从细节中为人民群众的“钱袋子”“米袋子”保驾护航，为人民群众打开幸福之门提供有力保障。

民法典是一部真正属于中国人民的法典，使命是打造公平正义环境。民法典是市场经济的基本法，为维护社会主义市场经济提供了日常遵循。改革开放以来，中国经济社会高速发展，人民生活水平不断提高，人民的幸福感满意度不断加强。我国社会的主要矛盾由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会矛盾变化的过程是中华民族优秀文化驱动下的创新创造，在这个过程中，“法”提供了坚强的法治保障。

从“小明”懵懂时为游戏充值，再到初入社会时网贷平台的“利滚利”，再到见义勇为时不慎造成的损害，再到接到无数垃圾短信的维权，这些看似生活中的“小事”，却记录了中国社会发展的历程，展现了社会主义市场经济发展的不断完善，体现了中国社会矛盾的转化过程。在“小明”生活的点滴中，是“一枝一叶总关情”的人民情怀，是弘扬社会主义核心价值观的成果展现。民法典让社会更加公平发展，让群众步入幸福安康的生活。

时过境迁，生活变化反映社会发展，生活进步得益于科技发展，民法典为中国创新创造保障开路。民法典也是市场经济基本法，伴随着民法典的不断完善，“集中力量办大事”的中国制度优越性不断显现，“中国名片”在世界范围的影响力越来越强，中国车、中国桥、中国路等“中国奇迹”，向全世界展示了中国式的发展。

改革开放40多年来，中国人民用勤劳和汗水创造了“中国力量”“中国精神”“中国效率”，一跃而上成为世界第二大经济体，成果来之不易，其中和谐安定、科学规范、风清气正的社会环境是关键，是社会主义法治建设不断完善的体现，为中国创新创造提供了不断成长壮大的优渥环境。“小明”的成长记录中国法治改革历程，彰显“中国之治”的力量，一部民法典，一生守护的人民情怀!

思想心得体会篇三

思想，是人的头脑中对于问题的认识、思考和理解。它是一种能动的意识活动，是人类的精神产品和创造力的源泉。通过对于问题的思考和理解，人们不断积累经验，并从中总结出自己的心得体会，使自己更加成熟和进步。

首先，思想的力量是无限的。我们常说，“众人拾柴火焰高”，反映出一个道理，就是一个人的思想，虽然微小，但通过和他人的交流和碰撞，却可以产生强大的力量。在现实生活中，许多伟大的事业都是众人的共同努力所创造的。比如，长城的修筑、航天的研发、互联网的发展等等，都离不开千千万万人的共同努力。这个过程中，每个人的思想都有价值和意义。不同的思想汇聚在一起，互相碰撞和融合，共同创造出伟大的力量。

其次，思想可以指导人的行动和决策。一个人的思想决定了他的行为，进而影响到他的命运。思想是先于行动的。比如，一个人有了帮助他人的想法，那么他就会选择去行动，寻找适合的机会帮助他人。而如果一个人的思想停留在自私、狭隘的层面，那么他的行动也会受到这种思想的影响，做出与他人无关或伤害他人的选择。因此，一个人的思想决定了他的行为和人生轨迹，良好的思想有助于推动一个人朝着正面向上的方向发展。

再次，通过对问题的思考和总结，人们可以得到宝贵的心得体会。生活中难免会遇到各种问题和困惑，而思考就是一种解决问题的有效方式。通过对问题的多角度思考、探索原因和寻找解决途径，人们可以积累宝贵的经验和智慧。这些心得体会不仅对于解决当前问题有帮助，更重要的是对于人的成长和发展起到了积极的促进作用。无论是成功还是失败，都可以从中吸取教训和经验，做出更好的选择。

此外，思想也是开创与创新的源泉。人的思想活动是动态的，不断变化和更新。只有不断地进行思考和创新，才能推动社会进步和个人发展。许多伟大的发明和创新，都是源于某个人的特殊思想和创意。比如，爱迪生的发明、达尔文的进化论等等，都是在他们独特的思想下诞生的。这些创新的思想不仅改变了人们的生活方式和技术发展，更改变了我们对于世界的认识和思考方式。

综上所述，思想是人类最重要的精神财富之一，无论是在个人层面还是社会层面，都扮演着重要的角色。通过思考和总结，我们可以不断积累经验和智慧，指导自己的行动和决策。思想的力量是无限的，每个人的思想都有价值和意义。我们应该珍惜自己的思想，不断进行思考和创新，为个人发展和社会进步作出贡献。思想的力量是无穷的，正是因为它的力量，人类社会才不断进步和发展。

思想心得体会篇四

20xx年在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，得到国际社会高度关注和有关国家积极响应。推出“一带一路”的构想和计划。

和平发展的旗帜，共同任共同体。

1.中国改革开放30年，经济高速发展，这些产业开始出现过剩。

2.它符合中国有经济大国向经济强国迈进。经济繁荣，外汇储备丰厚，国内产能过剩，更应该迫切的走出去，正如二战后的美国推出了马切尔计划，美国对受战争破坏的西欧各国进行经济援助和协助重建。使得欧洲经济迅速发展，形成欧洲一体化，也为美国开拓了新的市场，促进了国内的发展，形成了以美元为中心的国际货币体系。

3.可以推动中国经济及其与全球经济的融合。wto是针对的货物贸易，致力于推进各国降低关税水平和非关税壁垒。目前发达国家由于在wto下获得的利益越来越少，就把推进wto升级进格局中把握主动，赢得先机。

4.他们制定出以及----这的出口和制造霸权大时又顺应国际经贸规则，更应该积极参与国际经济新秩序的建设，迎接挑战，承担更多的责任。作为发展中国家的学习模范，我们更应该要带动周围相邻的国家经济发展，更应该给予周围国家更多的帮助。

5.民心所向。当今中国政府反腐决心坚定不动摇，以实际行动打消了人民群众对“反腐一阵风”的顾虑，反腐从最初的大快人心到后来的温暖人心，创造下一个良好的国内环境。当今，中国在国际舞台的影响力越来越大，对周围国家的帮助也深入人心，抗震救灾，经济人道救援等行为常常被国际社会所认可，营造出一个可靠的大国形象，使得周围国家纷纷效仿中国发展本国经济，所以，人心温暖，水到渠成。

所以，球经济治理制度性权利的重要平台参与者。

老师那样常常用诙谐幽默的语句加上简单易懂的漫画和视频，引经据典把中国当今的政治环境及所处国际社会环境简单明了地介绍给同学，使同学们更深刻、更全面、更真实的了解。

政治生活与我们的生活息息相关，它就在我们的周围，无时无刻的影响着我们的方方面面。身为大学生的我们，不应像以前那样一心只读圣贤书，两耳不问窗外事，我们是祖国下一代的建设者、创造者，我们掌握着中国以后发展命运，所以，我们应积极参与国家的政治生活，积极投身于国家建设。

高等学校《形势政策》教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，可以提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，距，以及我们自身的不足，了我们的信仰，使我们更加努力学习。

思想心得体会篇五

思想，是人类智慧的结晶，也是人类与世界进行沟通与认识的桥梁。思想无孤岛，当我们与他人交流与思考时，便会深刻感受到思想的力量和无限的魅力。在我的生活中，思想给予了我很多启示，为我提供了无穷的动力和力量。思想的力量，使我明白了自己的人生价值，使我成为一个拥有独立思考能力和积极进取心的人。

首先，在思想的引领下，我明白了自己的人生价值。曾经，我在追求名利和物质的过程中感到迷茫和空虚，无法找到生活的方向和意义。然而，当我开始思考人生的意义和价值时，我突然明白了一个道理——生活不仅仅是为了追求功名利禄，还应该追求内心的平静和满足。思想告诉我，每个人都是独一无二的，我们的价值不应该通过外界的评判来决定，而是应该从内心找到自己的存在意义。因此，我开始了一段探索内心的旅程，不断思考和反省自己，寻找真正使我快乐和有价值的事情。思想让我明白了，每个人都可以为世界做出一点贡献，我们的人生是有价值的。

其次，思想让我拥有了独立思考能力。在一个信息爆炸的时代，我们经常受到各种信息和观点的冲击，很容易迷失在别人的思想和意见中。然而，思想让我明白了，我需要有独立思考的能力，不盲目地接受他人的观点，而是应该通过自己的思考和判断来决定自己的选择。思想告诉我，每个人都有自己的生活经验和思考角度，我们应该尊重和珍惜每个人的观点，但最终的决策权在于自己。因此，我努力培养了独立思考的能力，学会了思考问题的多个角度和方面，不轻易被他人的意见左右。思想让我明白了，独立思考是保持自己独特性和自主性的重要方式，也是实现个人价值的必要条件。

再次，思想赋予我积极进取的精神和动力。思想告诉我，一个人的思想决定了他的行动，而行动则决定了他的命运。因此，我要积极地思考和反思自己的思想，不断激励和激发自己进取的精神，努力去追逐自己的梦想和目标。在遇到困难和挫折时，思想告诉我，只要我坚持下去，努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的目标。因此，我从不怕困难和挑战，勇敢地面对并努力去克服它们。思想让我明白了，人生的舞台是属于那些敢于行动、追求进步的人，只有积极进取的精神才能使我们走得更远、高得更高。

最后，思想让我成为一个自由自在的人。思想告诉我，自由是人类的一项基本权利，我们应该有自由思考的权利，有追求自由和幸福的权利。思想让我明白了，自由和幸福不仅仅取决于外界的条件和环境，更取决于我们内心的思想和态度。因此，我不再拘泥于外界的评判和期望，追求着自己内心那份真正的自由和幸福。思想让我明白了，只有想通了、想透了，我们才能真正享受人生的自由与快乐。

思想是人类进步和发展的重要力量。它让我们明白了自己的人生价值，拥有了独立思考的能力，努力实现自己的梦想，成为一个自由自在的人。在我的生活中，思想给予了我无尽的启示和力量，使我拥有了一个丰富而有意义的人生。因此，我会坚持不懈地思考和探索，让思想继续引领和指引着我的人生，帮助我成为更好的自己。

思想心得体会篇六

严思想是指对待工作、学习和生活的态度要严谨，对待自己的要求要严格，这种思想是不断追求进步和自我提高的动力。对于每一个人来说，严思想都是一种宝贵的财富。本文将通过深入探讨严思想这一主题，分享一些自己的心得体会。

第二段：严思想的重要性。

在工作、学习和生活中，严思想的重要性不言而喻。只有通过严格要求自己，才能不断提高自己的能力和素质。在工作中，严谨的思想可以让人精益求精，更好地完成任务。在学习中，严谨的思想可以让人严格要求自己，更好地掌握知识。在生活中，严谨的思想可以让人严格对待生活中的每一个细节，过上更有品质的生活。

第三段：如何践行严思想。

践行严思想需要从自身做起。首先，要严格要求自己，要有明确的目标和计划，有计划地去实现目标。其次，要注重细节，注意品质，对待事物、对待人要有耐心和真诚。再次，要精益求精，不断探索新知识、新技能，提高自己的能力和水平。最后，要勇于担当，对待工作、对待生活要积极进取，勇于承担责任。

第四段：严思想的价值。

严思想的价值在于，它可以激发人们的潜能，让人们在工作、学习和生活中不断追求进步和自我提高。严思想可以让人保持清晰的思路，进行高效的工作和学习。严思想可以让人拥有强大的求知欲和学习能力，成为具有核心竞争力的人才。严思想可以让人养成健康、有品质的生活方式，提高生活品质。

第五段：结语。

在不断的实践和总结中，我深刻地认识到严思想的理念和实践对于个人成长和社会进步的重要性。只有始终保持严谨的思想，才能真正实现自我价值和社会价值。希望更多的人能够意识到这一点，践行严思想，不断追求进步和自我提高，成为更加优秀的人才。

思想心得体会篇七

解放思想大家谈活动自在公司开展以来，已经在公司本部及各项目部形成了一股浓烈的热潮和氛围。上至领导，下至职工，人人都在这解放思想的大环境下，各抒己见，畅所欲言。为更好地营造解放思想这一氛围，全方位推广解放思想大家谈，使其延伸到公司乃至项目，让每位职工公司和项目的发展献言献策，4月3日上午，公司李总和谭书记等一行领导亲临g324、广河、s118项目部，聆听各项目经理如何在解放思想中如何开展项目管理工作的看法、建议和思路。在这次大家谈活动中，每位项目经理都谈到了以下三个看法：

主要是如何做好职工，尤其是近几年刚毕业的大学生的岗前培训；如何完善人员队伍的结构层次；如何培养有潜力，但技术经验不足的年轻人；如何留住人才，用好人才，完善人才储备，做好人才机制建设等问题。

去年，公司进行了薪酬、聘用制等一系列改革，各项规章制度还有待进一步完善。尤其是项目上如何利用好薪酬改革等举措去增强和激发员工的工作责任心和积极性；如何根据员工表现去制定相应的奖励标准；如何完善加班制度、安全保卫制度、安全检查制度，做好分工，明确责任，确保和谐；如何加强与业主、监理的沟通及处理协调好与项目所在地人民的关系等问题。

主要是在对市场的调查研究下，如何去制定方案，控制成本，增加工程效益。

相信，在这次解放思想大家谈之项目行后，将会有更多的员工加入到这股热潮中，在解放思想的大环境下，共同为公司更好更快发展献上一言一策！

思想心得体会篇八

思想心得体会篇九

第一段：引言（200字）。

人类是有思想的动物，通过思考和反思，我们可以不断成长和进步。反思是一种自省的过程，让我们认识自己的弱点和错误，从中吸取教训，改进自己的行为和思维。在生活和工作中，我们常常会遇到各种挑战和困难，而反思能够帮助我们找到解决问题的方法和改进自己的方向。因此，反思想心得成为每一位求知者和追求进步的人不可或缺的一部分。

第二段：认识自己的不足（200字）。

通过反思，我们可以更好地认识自己的不足。反思使我们能够正视自己的错误和缺点，不再逃避和掩盖，从而找到改进的方向。在我个人的经历中，我常常通过自我反思来发现自己的漏洞和不足。比如在工作中，我曾经因为自己的马虎和粗心而犯下了一些低级错误。当我反思自己的行为时，我意识到这是我对工作不够细心和认真的表现，于是我决定从现在开始更加注重细节和严谨，以提高自己的工作质量。

第三段：吸取教训和改进自己（200字）。

反思不仅仅是认识自己的不足，更重要的是要吸取教训和改进自己。在反思的过程中，我们应该认真对待每一个错误和失败，从中找到原因和解决办法。例如，当我发现自己在人际交往中太过于冲动和直接时，我开始反思并寻找原因。我发现这是因为我在表达自己意见的时候往往过于激动，没有考虑到对方的感受。于是我意识到，要改善这个问题，我需要学会更好地倾听和理解别人的观点，同时控制自己的情绪。

第四段：反思带来进步（200字）。

通过持续的反思，我们能够不断地改进自己，取得进步。反思使我们能够更好地认清自己的目标和方向，发现自己的长处和潜力。在职业发展中，反思成为我不断前进的助推器。通过反思，我找到了自己在工作中的优势，例如条理性和组织能力。因此，我开始专注于提升这些长处，通过不断学习和实践，我成功地提升了自己的领导能力，得到了更多的机会和晋升。

第五段：结论（200字）。

反思想心得是每个人成长和进步的必经之路。通过认识自己的不足，吸取教训和改进自己，我们能够不断取得进步和成功。在反思的过程中，我们要保持一种开放的态度，勇于正视自己的错误和缺点。只有这样，我们才能在反思中找到解决问题的方向和改进自己的方法。反思不仅能够帮助个人成长，而且在团队和社会层面上，也能够促进人们的团结协作和进步。因此，每个人都应该将反思想心得作为一种习惯，不断进行思考和自我反省，以进一步完善自己和推动社会的进步。

思想心得体会篇十

思想是人类精神的高度体现，它推动着人类不断前进。学习思想理论这门课程，帮助我们更好地理解和应用思想理论，从而拓展我们的思维，拓宽我们的视野。在这门课程中，我们不仅学到了很多经典的思想和理论，还培养了较为全面的分析和判断能力，使我们能更好地理解并处理社会、政治、经济、文化等不同方面的现象和问题。

第二段：探究思想的重要性。

思想是一种无形的力量，它对一个人的世界观、价值观和人生观有着深远的影响。学习思想理论不仅可以帮助我们加深对人类精神文明的理解，还能够激发我们的求知欲和探索精神，对我们的人生规划和价值追求都有着重要的影响。

同时，思想也是促进社会进步和发展的重要动力之一。在历史上，一些重要的改革和变革都是由思想启发和推动而发生的。例如，文艺复兴时期的人文主义思想影响深远，对欧洲以及整个世界文化的发展产生了巨大的影响。而中国的辛亥革命也是在思想领域中逐渐酝酿而成，成为中国近代化的重要里程碑。

第三段：认识思想的内涵和分类。

学习思想理论需要从内涵和分类两个方面来加以理解和掌握。

思想的内涵包括思维、意识、文化等方面。在思维方面，思想强调的是解决问题的方法论和思维方式，而在意识层面，思想则涉及到我们的价值观、信仰、态度等方面。在文化层面，思想则涉及到一些重要的文化现象和表现，例如哲学、文学、艺术等等领域。

思想的分类按照生产力和生产关系的不同发展阶段可以有不同的命名方式。其中最常见的分类方法有传统思想、现代思想和当代思想三种。传统思想强调传承和发扬中华文化，现代思想则更加强调对于实际经济、政治和社会问题的分析和解决，而当代思想则注重对于科技、环境、文化多元化等领域的深思熟虑。

第四段：学习思想对于实践和社会的影响。

学习思想不仅能够对于我们的自身有所帮助，同时还可以为我们的社会和实践产生积极的影响。

首先，学习思想可以帮助我们更好地处理各种复杂的社会问题。在当代的社会中，问题繁杂，比如贫富问题、资源分配问题和环境保护等。通过运用学习到的思想理论，可以更准确地分析和解决这些问题。

其次，学习思想也可以推动社会的进步和发展。社会的进步离不开对于新事物的认知和接纳，只有不断学习和关注思想的发展，才能够更好地适应社会的发展需要，追求更高水平的文明和进步。

第五段：总结。

学习思想理论，让我们从一个更广阔的视角看待世界，使我们有能力处理各种复杂的社会问题。同时，学习思想也是自我提升和不断成长的过程，它可以加深我们对于人类精神、文明和社会进步的理解，更好地实现自我的价值和追求人生中的美好。所以，学习思想不仅仅是一门学科，更是一种深刻理解人类精神文明的方式。

思想心得体会篇十一

想政治教育是社会主义大学的重要特征，是每个人都要重视的。下面是本站小编为大家整理的思想教育。

欢迎参考!

创造教育是陶行知教育思想的核心。是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。培养学生的创新能力，可以从陶行知的教育思想与教育实践中汲取丰富的养料，为全面推进素质教育服务。

通过学习我认识到：实施爱的教育，保护和培养学生积极向上的精神，是为创新能力的形成奠定心理基础;实施生活教育，引导学生关注社会生活，是为学生打开创新思维的源泉;尊重学生主体，指导学生学会学习，是培养创新能力的学习操练;实行“六大解放”，焕发学生活力，是培养创新能力的操作要求。

一、实施爱的教育，保护培养学生积极向上的精神。

爱的教育是少年、儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力。”人在小学阶段其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。师爱犹如心理发展的精神乳汁，哺育儿童的心灵发展。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。这是创造能力形成的心理基础。不仅学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”献身教育的品格，更要有“爱满天下”的高尚情怀，发扬“因为差，更要抓”“因为差，更要爱”的敬业精神。教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。多给学生关照和温暖。对学习好的学生热心引导，对学习差的学生及调皮的学生也是从爱开始，进行指导帮助，不歧视、不训斥、不讽刺挖苦。学生们感受到老师的爱，有了良好的情绪，学习的积极性也就提高了。使学生们感受时代的脉搏，培育爱他人、爱祖国的情感。情感是理智的基础，善良的心和爱他人、爱祖国的情操也是创新智慧的心理基础。

二、实施生活教育，引导学生关注社会生活。

陶行知的“生活教育”理论是全新的教育思想，他指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活的变化。教育是为了生活，离开了生活的改进，教育就失去了意义。这就要求教育要从课堂和书本走出来，去关注社会生活，即关注生活重于关注书本。以生活为中心的教育，不仅使书本知识变活，而且使学生开阔视野，从社会生活中吸取综合的多方面的知识，从而获得思想和精神力量。把日常的教育和教学都要和社会生活结合起来，在课堂教学中，书本知识要联系社会实际，引导学生关心家乡的建设、国家的发展、科学技术的成就和丰富多彩的社会文化生活。这样，不仅使学生开阔了眼界，书本上的知识活了起来，而且引发了学生的学习兴趣和学习积极性。组织学生社会实践活动，让学生在文明宣传、公益劳动、社会调查及社会服务中去观察、去感受、去锻炼、去分辨，以吸取有益的思想和知识。

三、尊重学生主体，指导学生学会学习。

会学习才能创造。学习的欲望和能力，即自己主动获取知识、解决问题的能力，是创新精神和创造能力的重要基础之一。学习是人主观的精神活动，要获取知识，人必须积极地使用并协调自己的感官，发动自己的大脑，并做出主观的意志努力。可是在我们的传统教学中，学生只是知识的容器和被塑造的材料，完全处于被动的地位。教师灌输花时多，效果差，学生听、记、背学得苦，求知欲没有了，创造力抑制了。这样的教学状况怎能培养学生的创新精神和能力呢?因此，在教学操作上，必须改变“老师讲，学生听”的教学模式，把学生放在主体的地位。陶行知的教学思想，“教师的责任不在教，而在教学，教学生学。”“先生教的法子必须根据学生学的法子。”把学生放在主体的地位，探索“引导学生学”的方法，把教学过程变成“教学做合一”的过程。，教学固然要发挥教师积极指导的作用，但决定教学效果的主要还在于学生的学习效果，只有学生愿意学、认真学、乐意学，才算是教学效果好。

四、实施“六大解放”，焕发学生活力，是培养学生创新能力必须的操作要求。

创新精神和创造能力要求人首先必须有活力，但我国的传统教育恰恰就有扼杀人的活力之弊端。儿童的心理发展是与肢体的活动连在一起的，它犹如活泼稚嫩的触角，敏感而脆弱，需要教育者珍爱、保护，并给以广阔的空间和自由。但传统教育往往以“塑造灵魂”“培养人才”的急切情绪，加以不适当的干预，或限制时空自由，或束缚手脚行为，或恶语直伤心灵，使其压抑、萎缩、扭曲。要培养学生的创新精神和能力，就需要在我们的文化、教育观念中，在我们的教育操作中，去检索并革除压抑、束缚学生个性的一切旧观念和旧做法。陶行知先生曾对我国当时的旧教育进行过全面、猛烈的批评，他晚年提出的“六大解放”(解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间)可以说是他找准了旧教育操作中的问题，从而提出教育革新的操作措施。做法是：解放学生的眼睛——使他们从书本和试卷中解放出来，让他们去看社会、看自然、看生活;解放学生的双手——使他们闲置的双手动起来，去做事情，做到“学做合一”;解放学生的头脑——使他们从“只听不思”中解放出来，开动脑筋，积极思维，学会思维;解放学生的嘴——给他们说的自由，特别是问的自由;解放学生的空间——除了课堂学习，还引导他们走向课外，接触社会，接触自然，给他们广阔的天地;解放学生的时间——不用功课他们的业余时间填满，给他们活动的自由，把课间十分钟和午饭后的时间还给他们。创新教育是教育观念，又是具体的教学思想，它只有化作具体的教育教学的操作方法才能够实现。但教育教学无定法，因此它又是一个长期的实践过程。

为此，今后我们更要认真学习陶行知教育思想与现代教育思想，更新教育观念，牢固树立以素质教育为核心的基础教育主流价值体系观念，提高实施素质教育的自觉性。以陶行知先生为楷模，学习他高尚的人格品质，求真求实求创造的教育理念，为培养学生成为“真人”，并具有创新精神与创造能力的一代新人而努力工作。

大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生思想政治素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运。加强和改进大学生的思想政治教育，在高等学校工作中十分必要和迫切。这种必要性和迫切性来自于我们的社会生活发生的复杂而深刻的变化，以及大学生思想道德可塑性强等特点。在这种情况下，如果不加强和改进大学生思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，那么，他们就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蚀。

首先，思想政治教育是社会主义大学的重要特征。

高等学校的性质主要是通过它培养学生的思想政治素质表现出来的，而这种素质的培养又主要靠学校的思想政治教育来实现的。思想政治教育属于意识形态范畴，具有鲜明的阶级性。用马克思主义思想体系教育学生，不仅是实现社会主义高等教育的目标所必需，也是意识形态斗争的客观规律所决定的。实践一再证明，即使在社会主义思想占有绝对优势的情况下，一旦对马克思主义教育有所放松，许多不正确的思想就会出来寻找自己的市场。

从社会来说，一些错误的思想和文化在我国社会生活的不少领域时有反映，并通过各种渠道直接、间接地影响着大学生。从当代的学生情况看，他们虽然热爱祖国，愿意振兴中华，但有的缺少长期艰苦创业的思想准备和献身精神，有的尚不能正确地进行社会主义与资本主义两种制度的对比，盲目崇拜资本主义的物质文明;他们拥护改革，但由于对中国的历史和现状缺乏深切的了解，对建设有中国特色社会主义认识肤浅，对改革的艰巨性和复杂性认识不足，有时产生偏激情绪;他们渴望成才，但不少人存在着轻视政治的倾向，法纪观念淡薄，道德水平不高。可见，不能认为大学生毕业后就能自然而然地成为社会主义事业需要的人才。必须经过深入的系统的思想教育，使他们具备社会主义事业所需要的思想政治素质，他们才能成为社会主义事业的建设者和接班人。

其次，思想政治教育在全面发展的教育中占主导地位。

邓小平同志十分重视学校的德育工作，他指出：“要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育，包括人生观教育、道德教育。”学校教育就是要使受教育者在德、智、体诸方面得到全面的发展。但应当指出的是，在这里德育是起主导作用，占有主导地位，这是因为：

第一，从本质上讲，德育就是要把反映社会主义生产关系、政治关系和其他关系的立场、观点、思想意识、行为规范等社会意识形态灌输到后代身上去。邓小平同志曾经说：“要特别教育我们的下一两代，一定要树立共产主义远大理想，一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”德育的重要作用就在于：一方面可以使青年学生形成社会主义所需要的道德观念、行为习惯，从而调节他们的行为，维护社会主义社会中个人与社会以及人与人之间的正确关系;另一方面，可以使他们树立科学的理想和信念，并使这种理想和信念转化为能动的精神力量，有力地支配着他们为社会主义、共产主义事业的预定目标而奋斗。

第二，德育以其方向性贯穿于智育、体育、美育当中，起着主导作用。恩格斯说：“行为的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变成他的愿望和动机，才能使他们行动起来。”邓小平同志也曾说过：“学生把坚定正确的政治方向放在第一位，……政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应该越加自觉越加刻苦。”大学生只有树立起正确的政治方向，明确学习目的，端正学习动机，智育、体育的培养和锻炼才能有强大的精神动力。

第三，科学的思想方法是学好专业和从事学术研究的方法论基础。通过思想政治教育，能帮助学生掌握辨证唯物主义和历史唯物主义观点，从而使他们形成科学的思想方法，培养他们运用马克思主义方法论去认识、分析和解决问题的能力。

总之，教育大学生用马克思主义武装自己，不仅是培养社会主义建设人才的基本要求，也是大学生成才的强大动力和前提条件。毛泽东同志说：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”卓有成效地对青年大学生进行思想政治教育，也是使他们全面发展的中心环节。

最后，思想政治教育是精神文明建设的重要组成部分。

我国高等院校的性质、任务和特点，决定了它的重要地位和责任。高等院校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，在实施“科教兴国”战略中起着重要的作用。现在高等院校培养出来的学生是二十一世纪中国社会主义现代化建设的骨干力量，他们不仅要具有建设社会主义物质文明的科学文化知识，还要具有建设社会主义精神文明的良好思想道德和文化素质。人才良好素质的培养有赖于学校对他们进行良好的精神文明教育、熏陶和锻炼。高等院校的精神文明建设对于培养合格人才，推动社会主义精神文明建设具有重要的战略意义。这也决定了高等院校是建设社会主义精神文明的重要基地。

高等学校不仅以现代科学、进步文化、革命理论丰富和传播精神文明，而且要求对大学生在更高的科学理论和文化知识的基础上进行理想、道德、法制、纪律等方面的教育，使其成为时代需要的在政治素质、思想觉悟、品德修养、智慧能力上都合格的社会主义现代化建设者。

大学生思想政治教育效果的好坏，对整个社会主义精神文明建设有着举足轻重的影响。大学生是我国青年中文化素养较高的一部分，他们学习和生活在高等学校，是备受社会关注的一个群体。当代大学生与社会的联系比过去要广泛的多，他们通过自身的言行举止影响着社会风尚。由此可见，高校思想政治教育的积极成果具有十分广泛的社会意义，是社会主义精神文明建设中具有示范和激励作用的重要部分。因此，高等学校思想政治教育，是关系到我们的事业将由什么样的一代人来继承，关系到我们伟大的共产主义事业能否代代相传的关键。

今天在校学习的小学生，二十一世纪将逐步进入社会，成为我国社会主义建设的主力军。他们的思想品德与知识才能的素质如何，将直接关系到我国在世界竞争中的成败。随着我国市场经济的高速发展，社会对人才的要求向综合型，创造型发展。这就向我们学校教育提出新的挑战，必须实施素质教育。要求学校和教师要转变教学观念，要进行素质教育，即要变“应试教育”为“素质教育”。然而在素质教育的实施过程中，有少的学校和教师把素质教育只停留在“大家谈”上，只为数学在期考取得高分数而教学。结果，学生的思维能力得不到良好的发展，学生对学习数学的兴趣枯燥乏味，没有养成良好的学习习惯。这与小学素质教育的要求相差甚远。怎样才能真正实施素质教育，我对小学数学素质教育有以下几点看法：

一、要进一步提高对数学素质教育的认识。

素质教育的核心是发挥人的主观能动性，发挥学生的主体作用。素质教育的三要义：一要面向全体学生;二要使学生在德、智、体、美、劳全面发展;三要让学生主动发展，素质教育要求数学教学比过去更重视学生的主体地位，更重视思想的渗透，更重视智力的开发、能力的培养，更重视非智力因素的作用。对照《九年义务小学教育数学教学大纲》的要求：“小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体方面发展的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要意义”。由此，我们看出：打好数学基础，发展智力、培养学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，这是小学素质教育的重要组成部分。我们教师备课、上课、测试、教研等都围绕这四个要求进行，这样才能实施素质教育，数学素质教育才会有成效。

二、转变教育教学观念是实施数学素质教育的指南针。

“应试教育”在教学过程中，重智育轻德育;重知识轻能力;重结果轻过程。不少的教师只重视数学的教学，凡是考试需要的就认真地学习，且不惜加班加码;不需要考的内容就不学习;教师在课堂忙于讲课，学生课后忙于作业，师生把精力花在无限制的重复性的练习和复习上，为的就是为期考争个高分，争个好名次。这样的教育方法，无视学生学习的主动性、创造性，无视学生个性特长和个别差异，学生只被当作被动接受数学概念、规律等结论的容器。这样的状况，师生的心理压力很大，身心都十分的疲惫。以上的状况说明，改革数学教育势在必行。教师应把“应试教育”转到“素质教育”上来。因为数学的素质教育的教育方法，主要是在教师的指导下，学生积极主动地通过动眼、动口、动手、动脑，参与教学活动，主动地认识数学概念和规律，并促进学生学习能力的发展和良好学习习惯的形成。

三、课堂教学是实施数学素质教育的主渠道。

小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式，是实现小学数学教育目的的重要途径。而数学素质教育是在教师的指导下使学生自觉积极地掌握系统的数学基础知识基本技能，发展能力，养成良好学习习惯，形成科学的世界观和提高觉悟的活动。因此，我们实施数学素质教育，必须发挥课堂教学的“主渠道”的作用。

1、在传授基础知识的同时，能让学生观察、思考的尽量让学生认真观察和独立思考。观察力是人们认识世界的重要途径。观察力是学习数学知识必不可少的心理条件，它是发展学生智力的基础。独立思考能力是智力的重要组成部分，也是对学生进行素质教育的核心。学生学习数学知识，只有通过自己动脑筋想，才能真正成为自己的知识。学生通过自己的动脑劳动获取的知识越多，他的分析能力和解决问题的能力就会越强，他的智力就发展越好。

培养学生初步的逻辑思维能力之一就是逐步使学生学会有根有据，有条有理地进观察与思考。因此，在教学中，能让学生观察、思考的，教师不能代替，教师要根据学生的年龄，心理特点，采用多种形式，从不同角度设置问题，引导学生积极观察和思考，这样有利于培养学生良好的观察思考问题的习惯，从而促进学生思维的发展。

2、在传授基础知识的同时，能让学生边动手操作表述的尽量让学生操作与表述。动手操作的过程是一个手、脑并用的过程，是培养技能、技巧，促进思维发展的一种有效手段。我们在课堂教学中，如果把学生的操作与语言表达紧密地结合起来，就能充分体现学生主动参与学生全过程，必定促进学生思维能力的发展，教学必定取得好效果。由此看出：实践操作活动是给学生提供思考和弄懂他们不易弄懂问题的一种主动学习活动，对优化课堂教学起着积极的作用。也是数学素质教育的一个具体表现。

3、在传授基础知识的同时，培养学生学习数学的兴趣。

兴趣是人们对一定事件有趋向性的心理特征，是带有一种积极的认识倾向。兴趣是学习的直接动力。现实中，有不少的学生一提起数学，常常会联想到：计算繁难，解答应用题更难。再加之，一些教师不恰当的教学方法，使学生认为数学学科是枯燥无味的。因此，要想把数学教学搞好，就得以趣、以奇、以疑引导学生进入数学思维境界。很注意结合实际，提出大多数学生认为与学习内容不大关系而实质联系紧密的问题，引导学生极大兴趣，使学生的思维由潜伏状态变成积极状态，从而激发了学生的强烈的学习求知欲，教学效果好。因此，教师在课堂教学中，一方面要善于挖掘教材中的兴趣因素，通过充分利用教具演示、学具操作、电化教学手段等灵活多变的教学方法，学生就能学得轻松愉快，主动热情，越学越有兴趣，久而久之，学生就会变被动学习为主动地学。另一方面，我们教师还要在解学生已有兴趣情况的基础上，有针对性的培养他们兴趣，使他们的兴趣向广博、稳定而有中心的方向转化。这样，才为我们进行数学素质教育打下基础。

四、在传授基础知识的同时培养学生良好的学习习惯。

养成良好的学习习惯是发展学习能力的重要途径。教学的实践经验告诉我们：学生的学习成绩的好坏，与学生是否有良好的学习习惯有密切关系。有的学生没有养成认真完成作业的习惯，在作业或考试中粗枝大叶，看错、抄错、写错、漏字等情况屡见不鲜，贪快不求好也习以为常。学生没有养成良好的审题习惯而造成错误的。这类学生解答这么简单的题目还造成错误，可以断言，这类学生的学习素质是很差的。也由此可见，良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展能力的重要条件;学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。

为了优化我们的课堂教学，充分体现数学素质教育的要求，课堂上重视培养以下几个方面的习惯：

(一)教学生会听课，养成积极动脑的习惯;。

(二)教学生会思考，养成独立思考的习惯;。

(三)教学生会阅读，养成自觉学习的习惯;。

(四)教学生会审题，养成认真完成作业的习惯;。

(五)特别地要培养学生作业书写工整、格式规范的习惯。

实施小学数学素质教育，转变教师的教育观念是根本，课堂教学是落实素质教育的主渠道。由于小学数学素质的意义和内容广泛，因此，值得我们数学教师不断深入探索和实践。此外，教育管理部门和学校有计划地开展小学数学教育教学的教研活动和努力建设一支高素质的校长及教师队伍是实施数学素质教育的一个重要关键。

思想心得体会篇十二

”活到老，学到老“，必须树立终身学习的观念，自觉做到坚持不懈、持之以恒、学以致用。只有不断地学习，才能不断地实现认识再认识，也才有可能不断地实现思想的解放再解放。通过学习，不断增长知识，提高工作水平，适应新形势、新任务;通过学习，开阔视野，获取创新的灵感，促进工作取得新成效;通过学习，牢固树立正确的世界观、人生观，在复杂的环境中保持清醒的头脑。

将解放思想结合到实际工作工作中，要做到积极协调各单位和部门解决在工作中遇到的问题和困难，提早预料到可能发生的矛盾和隐患，讲求行之有效的工作方法，切实服务于群众，对群众的要求尽量解决，对一时解决不了的问题认真解释，耐性作好群众的思想工作，积极推进工作顺利进行，以实事求是的态度对待工作。

解放思想是推动探索和创新的最强大动力，解放思想的根本目的在于创新。时代在不断前进，我们在实际工作中会不断碰到新情况、新问题、新困难。只有思想解放了，我们才能敢于放开手脚，敢于大胆地试，大胆地闯，才能敢于探索，敢于创新。实践没有止境，创新也没有止境。在新形势下，我要努力结合新时代的特点和社会实践，坚持实事求是的思想路线，不断增强创新意识，提高创新能力，培养与时俱进的创新品格。以新的思想、新的观念、新的作风和新的方式方法去开展各项工作。

尊重客观规律。牢固树立正确的人生观和价值观，树立正确的科学的发展观。立足于实际，坚持一切从实际出发，不脱离实际。脚踏实地，埋头苦干，一步一步把事业推向前进。讲究工作方法。坚持调查研究，掌握真实情况，着力解决实践中面临的各种问题，找到解决实际问题的有效方法，推进工作的实际成效，通过研究分析，掌握事物的内在规律和特点，高效率地推进和完成工作。

思想心得体会篇十三

创新是推动社会进步的重要力量。随着大思想的不断涌现，人们的思维方式和社会观念也在不断开拓。在面对这一主题时，我认为大思想给予我们的不仅仅是新的思想，更是改变我们的思维方式和行为模式的力量。通过理解和应用大思想，我们可以更好地适应社会发展的需求，推动个人和社会的进步。本文将围绕大思想的含义、其对个人思维方式的影响、对社会进步的推动以及个人应如何应对大思想进行探讨。

首先，大思想是指那些具有创新、前瞻性和影响力的思想理论。它们来源于多个领域，如哲学、社会学、心理学等。这些思想在提出时往往被认为是异端，甚至遭到质疑和否定，但它们的出现却给人们带来了新的思考方式和行为模式。例如，马克思主义认为资本主义制度将导致社会不平等和阶级斗争，主张实现无产阶级的革命。虽然马克思主义在很多国家遭到封杀，但它的影响力是不可忽视的，不仅改变了人们对社会问题的认识，也成为了许多国家的执政党的理论基础。

其次，大思想对个人思维方式的影响是深远的。大思想不仅仅是一种理论，更是一种改变人们思维方式的力量。它们激发人们思考常规观念的价值和可行性，鼓励人们超越传统思维框架，独立思考问题。例如，达尔文的进化论提出物种的进化是通过适应环境而进行的，这一理论打破了人们对生物进化的传统观念，引发了人们对演化过程的深入思考。大思想的思维方式不仅帮助个人拓宽了视野，更培养了个人的创新能力和解决问题的思路。

第三，大思想对社会进步的推动作用是巨大的。大思想的提出往往犹如一记重锤，激发了社会的深刻变革。它们思考和解答了社会面临的现实问题，改变了社会的发展方向。例如，法国启蒙思想家们在18世纪提出了尊重人权和平等的理念，促成了法国大革命的发生。大思想对社会的推动力量在于它们帮助人们意识到社会存在的问题，提出了解决问题的方案，并引发了相应的社会运动。

最后，个人应如何应对大思想是一个需要深思熟虑的问题。在面对大思想时，个人应保持开放的心态，积极主动地去思考，并将大思想与现实问题相结合。其次，个人应加强对大思想的学习和了解，通过研读相关的学术著作和文献，深入理解大思想的思考方式和价值观，以此改变自身的思维方式和行为模式。最后，个人应该虚心对待他人的观点和思想，倾听不同的声音，通过与他人的交流和讨论不断完善和丰富自己的思维方式。

总之，大思想为人们带来了新的思维方式和行为模式，推动了社会的进步。通过理解和应用大思想，我们能够更好地适应社会的发展需求，推动个人和社会的进步。在面对大思想时，个人应该以开放的心态对待，加强学习和了解，同时虚心接受他人的观点和思想。只有这样，我们才能真正获得大思想带给我们的益处，并将其应用于实际生活中，引领我们个人和社会不断向前发展。

思想心得体会篇十四

在这一学期，本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每每课熟的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制订计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。该注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

三、在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中，不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼!

思想心得体会篇十五

近年来，社会高速发展，人们关心焦虑情绪逐渐加重，而解决这一问题的关键是关怀他人的思想。在我们的日常生活中，我们有时会忽视别人的思想需求，而更多地关注自己的需求和愿望。然而，我们应该意识到，关怀他人的思想是建立和谐社会的关键一环。以下是我通过自己的经历和观察，对思想关怀得体会的一些思考。

首先，思想关怀可以提高人与人之间的情感交流。在社交活动中，大多数人只关注自己的话题和感受，而很少真正倾听和关心他人的想法。这导致了人际关系的淡化和沟通障碍的出现。然而，当我们真正关心他人的思想时，我们会主动询问他们的感受和解决问题的想法。这种关怀会增加人们之间的情感联系，使他们更愿意分享自己的问题和困扰。通过这种情感交流，我们可以更好地理解他人，并提供帮助和支持，从而建立更良好的人际关系。

其次，思想关怀可以培养他人的自尊心和自信心。当我们真正关心他人的思想时，不仅仅是表达关心，还包括尊重和接纳他人的观点和感受。这种尊重和接纳会增强他人的自尊心，使他们感到被重视和受到关心。与此同时，思想关怀还会给予他人信心和勇气去应对生活中的种种困难和挑战。例如，当一个人遇到困难时，我们可以鼓励他们相信自己有能力克服困难，并提供实际的帮助和支持。通过这种方式，我们可以培养他人的自信心，让他们更愿意发展自己并追求自己的梦想。

再次，思想关怀可以促进社会的团结和和谐。在现代社会中，人们之间存在着种种分歧和不同的观点。这些分歧可能导致紧张关系和社会问题的出现。然而，当我们真正关心他人的思想时，我们会尊重他们的观点和意见，并努力寻求共同的利益和共识。这种思想关怀可以促进人们之间的理解和尊重，从而减少冲突和不和谐。只有当我们尊重和接纳他人的思想时，才能建立一个真正和谐的社会，让每个人都感到被尊重和理解。

另外，思想关怀也可以提高我们自身的情商和领导能力。在关心他人的思想时，我们需要倾听和理解他人，并根据他们的需求提供实际的帮助和支持。这要求我们具备良好的沟通和情感管理能力。通过不断地关心他人的思想，我们可以培养自己的情商，提高我们与他人交流的能力。另外，真正关心他人的思想还需要我们克服自己的自私和偏见，培养自己的领导能力。只有当我们能够关心他人时，才能成为一个成功的领导者，赢得他人的尊重和信任。

综上所述，思想关怀是建立和谐社会的重要一环。通过关心他人的思想，我们可以提高人与人之间的情感交流，培养他人的自尊心和自信心，促进社会的团结和和谐，提高我们自身的情商和领导能力。在日常生活中，无论是与家人、朋友还是同事交往，我们都应该关心他们的思想，倾听他们的需求，并提供实际的帮助和支持。只有这样，我们才能建立一个关心他人的社会，让每个人都感到被尊重和关怀。

思想心得体会篇十六

前阵子，我党支部组织学习了开展党的群众路线教育实践活动的精神，总的要求是：把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”贯穿活动全过程。这“十二个字”的总要求，看似是人们日常生活中最普遍的事情，但引申到党的政治生活中，却是党员自身素养保持先进性的最高准则。

“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失”。这句古训，形象生动地说明了照镜子的作用。在新的历史条件下，我们党员干部要学会“照镜子”。

所谓“照镜子”，首先，要经常对着《党章》照一照。《党章》是党员干部的一面“规范镜”，作为党员干部，要经常对照《党章》想一想“入党为什么，在党做什么”，时刻提醒自己在任何时候、任何情况下，都要老老实实地按照《党章》的要求规范言行，看看自己像不像一个共产党员，像不像一个合格的领导，有没有辜负党和人民的希望。其次，要经常对着“先进典型”照一照。“先进典型”是党员干部的一面“示范镜”。“先进典型”是时代的旗帜，做人的楷模，行为的榜样，他们身上凝聚的是中华民族的传统美德，闪耀的是爱国主义、集体主义、革命英雄主义的光辉。面对这面“明镜”，不仅可明察自身的差距，也可使自己的思想得到升华，灵魂得到净化，情操得到陶冶，党性得到增强。

作为党员干部的工作作风，看似无形，但群众心中始终是有杆秤的。在老百姓的心目中，领导干部不仅要有良好的外在形象，更要有公正无私、正派做人、公道做事的内在涵养。它内在的要求我们：一是要“心正”，心不正，则事不成。大书法家柳公权说：“做人要正直，心正则笔正。这是练好书法的秘诀。”

对于党员干部来说，“心正”，就是要牢牢坚守共产党人的精神家园，时时怀着对党和人民的赤胆忠心，始终保持高尚的人格和道德情操。二是要“身正”，身不正，则众不从。在答记者问时说：“做人要正、办事要公，才能利国利民。”这就是“身正”的道理所在。“身正”，就是要以身作则，率先垂范，带头艰苦奋斗、真抓实干、廉洁自律、公道正派。三是“行正”就是要端正自己的日常行为。对于党员而言，就是要模范践行党的宗旨和要求，做到为人处世公平、公正、不徇私情，不谋私利，凡事处以公心，严格按规定办事;坚持原则面前人人平等，不厚此薄彼。惟有如此，才能感召众人，形成合力。四是要“气正”，气不正，则风不清。“气正”，就是无私无畏，刚正不阿，在任何时候都能保持共产党人的高尚情操，顶得住压力，扛得住歪理，刹得住歪风。党员干部“气正”，就是要保持浩然正气，敢于直面矛盾，敢于动真碰硬，敢于同违反原则的人和事进行批评和斗争。

党员干部“洗洗澡”，就是要“外洗身，内洗心”，要去掉伪装，露出真身，从头到脚，“全裸”接受洗浴，洗出一个全新的自我。人们常说，理想信念的滑坡是最致命的，理想信念的动摇是最危险的，理想信念的背叛是最可怕的。一些党员干部之所以人生观、价值观发生偏移，就是在大是大非考验面前“昏了头”。这就是长久不洗澡的后果，“洗澡”就是让他们除污去垢，洗掉身上的“贪”和“懒”以及一些不正的作风和思想。用洁净的身心为群众多办事、办实事;迈开双脚，多到基层、多下一线，脚踏实地，勤政为民。另外，还要加强学习，掌握科学的思想武器，站在党和人民的立场想问题、做事情，这样才能始终保持昂扬向上的精神状态。

在我们党的队伍中，确有一些党员得了“病”，诸如：“头脑昏昏、四肢无力”、“六欲不节”、“惜财如命”、“嘴馋胃大”，等等。有的甚至滑入腐化堕落的深渊。“治治病”就是为了保证党的肌体健康，保持党的先进性和队伍的纯洁性，使我们的党永远充满生机和活力。

“治治病”，一是要提前预防，作为党员干部，要经常给自己打打预防针，一旦受到腐朽思想感染，就要通过批评与自我批评进行及时“治疗”，一切侥幸心理和讳疾忌医的态度，只会延误医治，有害无益，必须坚决防止。二是要按照党的要求，建立健全党内民主制度体系和反腐倡廉制度体系，加强监督、经常“体检”，加强教育、练好“内功”，提高自身免疫力。另外，对于一些“有病的”党员干部，要本着“惩前毖后，治病救人”。对那些屡经教育仍不悔悟和改正的人要严肃处理，对无可救药的蜕化变质分子、腐败分子要坚决从党的队伍中清理出去，维护党的肌体健康。

作为一名党员，要勤奋学习，提高素质，锐意进取，创先争优转作风。这样才能时刻保持党员作风的先进性。那么我们就要做到：努力培养学习兴趣，勤于学习、善于思考，使学习成为增强修养、提高能力的重要手段。要养成良好的学习习惯，把点滴时间多用在学习上，真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，持之以恒，常抓不懈;要认真学习新理论和新政策，不断增强政治素质和党性观念;系统学习组织工作政策业务;还要博览群书，不断完善自己的知识结构，将自己培养成为一名眼界宽、思路宽、胸襟宽的学习型党员干部。除此之外，还要联系实际指导实践，坚持理论联系实际，学以致用，做到学习理论、总结经验、研究工作“三位一体”，把学习的过程变成研究工作、推动工作的过程，把研究工作的过程变成学习和应用理论的过程。

我觉得，作为党员干部，要放下架子走进群众，深入到群众中去。在思想上，要尊重群众，把人民群众当成我们的衣食父母，时时刻刻心中装着群众;在感情上，要贴近群众，自觉将自己当成群众中的一员，和群众坐在同一条板凳上，真心和群众交朋友、结对子;在工作上，要依靠群众，把基层当做课堂，认真听取群众意见，虚心拜群众为师，充分发挥群众主体作用。扑下身子服务群众。对群众的意见建议，能吸纳的尽快吸纳;对群众的困难问题，能解决的尽快解决;对群众要求办理的事项，能办理的尽快办理。

总之，我们要从自己的一言一行做起，从细微处体现党员干部作风，严格恪守党性原则，对党忠诚，对党负责，真正做到一名全心全意为人民服务的优秀党员。