“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
朱自清传记读后感篇一
朱自清，20世纪著名的教育家、作家、翻译家，他以其深厚的学识和优雅的文笔在中国文坛上留下了浓墨重彩的一笔。《朱自清传》是一部详尽记录了朱自清一生的传记，通过阅读该传记，我深深感受到了朱自清的卓越才华、品行高尚以及他对教育事业的付出，对此我产生了许多思考和体会。
首先，朱自清传中展现了朱自清的卓越才华。朱自清生于书香门第，他的父亲是一位著名的教育家，家庭教育对他的成长影响深远。朱自清自幼热爱学习，他不仅精通中文文学，还对西方文化有着深入的了解。朱自清在教育事业方面也有很高的造诣，他一生都致力于教育事业，培养出了许多优秀的学生。他的学生们都对他深感敬佩和感激。朱自清的才华使我对他深感敬仰和钦佩，也激励着我不断学习，不断进取。
其次，朱自清传中体现了朱自清的品行高尚。朱自清一生都秉持着高尚的道德标准，严格要求自己。尽管他在文坛上有许多的获奖和荣誉，但他始终保持谦逊和低调。他淡泊名利，崇尚清廉正直，从不迎合权贵和社会风气。朱自清在生活中也是一个循规蹈矩的人，他珍爱自己的家庭，对待他人和蔼可亲。朱自清的高尚品行让我深感敬爱，也让我明白了一个人的成功绝不仅仅是才华的表现，更取决于一个人的道德水准。
第三，朱自清传中呈现了朱自清对教育事业的无私付出。朱自清在整个教育生涯中都以学生的成长为首要目标。他关注学生的综合素质培养，注重培养学生的品德和知识，他提出了著名的“三有五明”的培养目标。朱自清对学生的关心和教诲都非常细致入微，他经常给学生写信鼓励他们，帮助他们解决问题。朱自清的教育理念和一生对学生的关爱和付出让我深感敬佩和感动，也启示我作为一名教师要始终把学生的成长和利益摆在第一位。
最后，朱自清传中带给我最大的感受就是朱自清的家庭教育对他的影响。朱自清的父亲是他一生的榜样和引路人，朱自清继承了父亲的优秀品质和学问才华。他的妻子也是他最坚实的后盾和精神支柱，他们在困难的岁月里相互扶持，共同面对生活的挑战。朱自清的家庭教育激励着我从自己的家庭教育中吸取力量，成为一个优秀的人。
通过阅读《朱自清传》，我对朱自清的卓越才华、高尚品行以及教育事业的无私付出有了更深入的了解。朱自清的言行方式和人生态度给我以很大的触动和启示，使我产生了向着更美好的未来努力奋斗的决心。我要珍惜自己的学习机会，不断提升自己的才华和品行；我要志存高远，为教育事业奉献自己的力量；我要从朱自清传中汲取家庭教育的力量，坚守正义和正直，成为一个对社会有用的人。感谢朱自清为我们树立的榜样，让我们能够更加明确自己的人生目标和追求。
朱自清传记读后感篇二
这本书籍是由逝去已久的巴金所写，被称为《激流三部曲》。全书以高家这个大家庭为线索，讲述了一个资产阶级大家庭的悲欢离合的历史。
故事很长，却没有始，没有终。也许有些故事没必要有结局，没了终，也就忘了始。
正是由于当时社会的黑暗，终造就了这本闻名全国的书记，透过这本书，我看到了当时的社会，黑暗无光，找不到出路。我沉醉于这个世界，陪他们一起哭，一起笑。
书中那一个个悲惨的结局，一个个年轻鲜活生命的逝去“完美”的诠释了社会的黑暗。他们被社会的黑暗所吞噬，被封建思想无形中所束缚。
一个个反抗压迫的故事，跃然纸上。一切的一切，只是为了自由，为了爱与幸福，为了拜托命运的枷锁。事实证明，在他们梦想的明灯照耀下，他们，真的成功了。那心中的光，也在他们的信念下，愈烧愈旺。
在我沉醉于其中时，故事却还是结束了，不过巴金却没有写结局。对此我认为，未曾完结的人生，需要我们自己去书写，将来怎么样，又有谁可以决定呢？就如同巴金在文末所写：“一个人会到什么地方，当然要看他自己走的什么路。一个人一直往北，他不会走到南方。”
朱自清传记读后感篇三
朱自清是中国现代散文的开山之祖，他的一生致力于散文创作，深受读者的喜爱。他的写作风格深沉而内敛，文字清新而含蓄，给人以深刻的思考和情感的共鸣。在他的作品中，我们能够感受到他的心得体会，对于他的写作心得，我有一些思考和体会。
首先，朱自清强调对于实际生活的真实感受和观察。他在《背影》中写道：“我们在幼年的惆怅里，寻找母亲的证明。”这句话无疑表达了他深深的对于母爱的追忆和思考，他用平淡的文风抒发出了个人情感。这种真实情感的表达，让人读来如沐春风，产生共鸣。朱自清力图通过对于生活的观察和真实感受，将个人的情感与普遍的人生感悟相结合，以此打动读者。
其次，朱自清重视对于文字的塑造力量。他在《匆匆》一文中写道：“落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日？此时此夜难为情。”朱自清用极其简练的文字，表现出了人生的变化无常和相思的痛苦，给人以深刻的思考和感动。朱自清的文字虽然简单，却能够表达丰富的内涵和情感，足以感受到文字的塑造力量。这让我意识到，写作的过程中，对于文字的选择和运用至关重要，用准确而生动的文字来表达自己的思想和情感，能够更好地打动读者。
再次，朱自清注重对于细节的描写和把握。他在《荷塘月色》一文中写道：“荷叶上的小草儿，青中带黄，黄中带青，像刚织就的绸缎。”朱自清通过对荷塘景色的细腻描写，展现出了对自然的赞美和对生活的热爱。正是这些细节的描写，使整个作品充满了生动和真实感，让人仿佛置身其中，享受其中的美好。朱自清用文字勾勒出的细节，引发了我对于生活的细致观察和思考。
最后，朱自清写作中的自省和反思给人以启发。他在《背影》一文中写道：“父爱如山，母爱沉浸人心。”朱自清通过对于家庭的回忆和思考，表达了对于父爱和母爱的感激和敬佩。同时，他的文字中也透露出对于自己成长的反思和自省。朱自清深知情感的力量，知道通过对自己情感的诉说和对于生活的反思，能够让自己更好地成长和改变。朱自清的写作对我产生了深刻的影响，让我明白了写作不仅仅是表达，更是自我成长和反思的过程。
朱自清的写作风格简练而深刻，他的作品中蕴含着独特的思考和情感，给予读者以启发和思考。对于他的写作心得，我也有了一些体会。通过深入观察和真实感受生活，用准确而生动的文字来塑造情感和思想，注重对于细节的描写和把握，以及对于自己成长的自省和反思，都是我学习和模仿朱自清的写作风格的重要方面。朱自清的作品给予了我很多启示和指导，让我对写作有了更深刻的思考和理解。
朱自清传记读后感篇四
八年级的语文并不是想以往般简单，而是了解过去，体会亲情。在接触八年级上册的第二单元文章时，一篇文章深深的吸引了我。
每天我们都会和自己的家长在一起，所以对于《背影》这篇课文时体会不到那种离别的情感。《背影》是描述作者怀念父亲的背影，而全文也是围绕着背影来写的。了解这篇文章之后，脑海里也浮现出一个人的背影--我爸爸的背影。
我爸爸是一个三轮拉客的人，他每天几乎是扛着沉甸甸的电池。我和爸爸之间聊话很少，可以说是没有真正的安静坐在一起聊聊家常，聊聊学习的。爸爸在回家的时候来也匆匆，去也匆匆。爸爸留下的只是一个微微弯曲的背影。爸爸每日风吹日晒的拉着乘客，无论多么的远。正因为如此，爸爸的皮肤变得粗燥，黝黑。
记得有一次，爸爸载着我和弟弟回家，我看着很用力踏着脚踏车，汗流浃背的爸爸，洁白的衬衫被汗水透湿了，露出那黝黑而微微弯的腰。说道这里，我从未认真的看过爸爸的样子，即使有也记不住，只记得爸爸的背影。因为每次写作业的时候，爸爸偶尔会进来换电池，即使在家最久的时候，也就是新年，或是煮饭菜的时候。其余留下的就是那深沉的背影。
爸爸是一个寡言少语的人，他很少笑，即使笑了，那也是伪装的。爸爸从不会夸奖我们如何如何好，只会说说其他孩子如何如何好。让我们对比一下，我知道那是为我而好，让我们做到最好，不骄傲。可是我并不喜欢这样子。
朱自清传记读后感篇五
朱自清是中国现代文学史上具有重要地位的作家、教育家、翻译家和文学评论家，深受读者喜爱。他的作品以清新、优美的语言、深刻的思想、真挚的情感而闻名，对后来的作家影响深远。在我阅读朱自清的作品过程中，不仅我对他的艺术追求有了更深的理解，同时也让我对人生、教育、思维等有了新的思考。在这篇文章中，我将通过朱自清的简介来展示他的重要影响和我的心得体会。
首先，朱自清的一生经历彰显了他的坚持和独立精神。他出生在宁波的一个文化世家，早年因家境贫寒而努力读书。尽管遭受过许多困难和挫折，他始终保持着对学习和知识的热爱。他曾任北大、燕京等多所高校的教职，培养了一大批优秀学子。然而，在文化大革命期间，他因被打倒而受尽磨难。但即使在那段时期，他仍未放弃文字创作，坚持记录自己的思考和感悟。朱自清用自己的亲身经历告诉我们，无论遭遇多大困难和挫折，只要坚持信念并保持独立的思考，我们就能找到生活的意义和价值。
其次，朱自清的散文作品给我留下了深刻的印象。《春》、《背影》、《荷塘月色》等作品被广大读者熟知并深受喜欢。这些散文既展示了作者对自然的热爱和对人性的思考，也从细腻的语言和真挚的情感中表达了对家庭、亲情的无尽深情。每一篇作品都给人以启迪和感受，让我不仅了解了他的生活态度和价值观，也让我对自己的生活有了更深入的思考。例如，《背影》这篇作品中，作者对父爱的真挚感悟，让我想起自己的父亲，对他的爱和付出心生感激与感动，更激励我要更加珍惜和爱护身边的亲人。
此外，朱自清在教育领域的研究和实践，也让我深受启发。他提倡“以人为本”的教育理念，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。他主张教育不应只是灌输知识，而应培养学生的思维能力和综合素质。他在北大、燕京等高校任教期间，一直致力于改革课程，推动文学教育变革。他的教育思想对当今教育界仍具有重要借鉴意义。在面对追求分数与培养学生创造力的两难困境中，我们可以从朱自清的教育理念中找到解决之道，为培养更具创造力和社会责任感的学生提供思路。
最后，朱自清的作品与思想也引导我关注自然环境保护和人类情感的重要性。在他的散文中，我常常感受到作者对大自然的热爱和对人类情感的体悟。他用真挚的情感和敏感的触觉观察和描绘了自然界的美丽，这让我重新审视和珍惜周围的自然环境。同时，他对人类情感的思考也启发了我对家庭、友情和人际关系的思考。他的作品让我更加重视人与人之间的情感交流和人性关怀，提醒我在忙碌的生活中保持真诚和关爱。
总之，朱自清通过他的作品和生活经历，对我产生了深远的影响。他那积极向上、坚持独立思考和追求真善美的精神，让我更加有信心面对生活中的困难和挫折。他的教育思想和作品也为我的人生提供了重要的借鉴和启示。通过阅读朱自清的作品，我不仅学到了艺术的魅力，也对人生和社会有了新的认识和思考。我相信，朱自清的精神将继续在我们的生活中发光发热，激励和引领着我们追求真理和美好。
朱自清传记读后感篇六
如果你要问，这个世界上什么东西最宝贵？我要告诉你，不是豪华的别墅，也不是钻石玛瑙，而是时间。
今天过去了，还会有明天，明天过去了，还会有后天。于是，你也许会说时间虽然宝贵，但也不见得称得上世界上最宝贵的吧。君不见，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候”，而我们的时间过去了，就再也不会回来了。你看，有的同学下了课首先想到的是去玩耍，总觉得作业还会有时间去做的，于是，一下了课，教室里就再也找不到他的身影了。待到放学时，老师来催他的作业，别的同学都可以高高兴兴地背着书包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作业做完了再回去。这时候，他也许会想起课间被他浪费了的时间，如果那时能珍惜时间，也就不用留下来做“留学生”了。
同学们，你是否也有过和我一样的感受？星期休息在家，多么自由轻松，因为没有了老师在耳边不停地叮咛，没有了令人紧张的上课铃声时不时地催促你匆匆的脚步。因此，你首先想到的不是完成作业，而是自己有一个星期没有尽情地看会儿电视了，有好多天没有与小伙伴一起玩耍嬉戏了，作业总会有时间去做的，于是不知不觉中，天色已经暗下来，而你的作业还纹丝没动。
时间匆匆，就像我们身边的一阵风。在你与人闲谈时，在你考虑今天穿什么样的衣服时，在你赌气不肯吃饭时，它就已悄悄地从你身边溜走。
读了《匆匆》，我才发现自己错过了多少宝贵的时间，我为假期的一去不复返而哭泣，我也将为未来的日子而珍惜。
朱自清传记读后感篇七
朱自清是中国现代散文的奠基人之一，他以其深沉的思想和细腻的笔触在文坛上享有盛名。在1933年的时候，朱自清担任南京师范大学的外文教授，为期一年的时间里，他在南京度过了一段令人难忘的经历。这段经历不仅让朱自清深感南京的历史和文化底蕴，也让他对自己和社会有了更深刻的认识。以下是我对朱自清南京心得体会的连贯而完整的五段式文章。
第一段：南京的历史与文化。
朱自清对南京的第一印象是其悠久的历史与丰厚的文化底蕴。他在文章中写道：“这座古城就坐落在绿如茵的山岗之间，这是高丽松的故乡，这是东方常青的美丽城市。”南京曾是六朝古都，秦淮河畔曾经繁华一时，历史上的众多文化精华在这里留下了痕迹。在南京，朱自清饱览了六朝古都的壮丽景色和深厚文化，他领略了南京的繁荣与兴衰，深深感受到南京历史文化的百态与魅力。
第二段：清贫生活的体验。
在南京的一年里，朱自清过着非常清贫而简朴的生活。他写道：“我是生活的穷光蛋，就住在北门外面一个破楼房之上。”朱自清在文中描述了他的住所狭小和简陋，此外，他还向读者揭示了南京的居民生活条件。他说南京的人们常常因清贫而困顿，但是他们的精神状态依然积极向上。这种清贫的生活使得朱自清更加珍惜他所拥有的一切，也让他对生命和社会的本质有了更为深刻的思考。
第三段：对学术研究的追求。
朱自清作为一个教师，对学术研究有着深入的追求。在南京，他有机会和许多知识渊博的学者交谈，丰富了自己的学术视野。朱自清从南京的学者中学到了许多知识和经验，他向读者分享了他们对于学术研究的热情和执着。通过南京这个平台，朱自清对学术研究的追求变得更加坚定，并把这种激情带回了自己的教学岗位上。
第四段：对社会现象的思考与反思。
在南京的一年里，朱自清对社会现象也产生了深入的思考和反思。他关注贫困和社会不公问题，对学术思想的独立性提出了质疑，以及他所体验到的南京人的善良品性。他用文字记录下他所见到的这些现象，并尽量客观地做出分析和表述。正是通过对社会现象的思考和反思，朱自清对社会的角色和责任有了更为深刻的认识，这种认识在他后来的著作中有着重要的体现。
第五段：感激与告别。
最后，朱自清用文字表达了对南京的感激之情，并告别这个他一年之久的家。“南京给我一种蓝天的明朗，给我一种多灾多难之后依然不泯的精神。”朱自清在文中对于南京所给予的种种体验表达出深深的感激之情。他对南京的描写字里行间弥漫着浓郁的情感和深远的思索。随着南京岁月的结束，朱自清告别了这座城市，但是他对于南京所带给他的感悟和思考将一直陪伴着他。
朱自清南京心得体会，给予了读者更多关于南京历史文化、南京居民生活、学术追求和对社会现象的思考的角度和思路。这个文章不仅让我们更加了解朱自清的思想和人生经历，也让我们对南京这座有着深厚底蕴和灿烂历史的城市有了更为全面和深入的认识。
朱自清传记读后感篇八
朱自清，中国现代散文的代表人物之一，其独特的笔触和内涵丰富的思想深受读者喜爱。他读书的心得体会给予了许多人启示和思考。在我看来，朱自清的读书心得体会主要包括了阅读的重要性、文学的人文关怀、修身养性的价值和对美的执着追求。以下将从这几个方面来展开论述。
首先，朱自清的读书心得传达了阅读的重要性。他曾经说过：“有一种人，读书和学问，比饭和水还早。”他认为，读书是灵魂的滋润剂，是我们精神世界的营养，比饭和水都更重要。只有通过大量的阅读，我们才能获取知识，开阔视野，增强思辨能力。朱自清自己就是一个读书狂热者，他时常利用零散的时间阅读，如乘车、等车等，这种习惯使他获得了广博的学识和无尽的灵感。朱自清的读书心得让我明白，只有通过阅读才能不断提高自己，真正掌握知识，拓宽人生的视野。
其次，朱自清的读书心得体现了文学的人文关怀。朱自清热爱文学，他在读书中不仅关注文字本身的表象，更关注其中蕴含的人性。他认为，文学是一面镜子，可以反映人性之美和丑恶。他喜欢读这种让他兴奋和感动的作品，因为他觉得，文学创作的目的在于思考人性的高尚和卑劣，探寻生命的真谛。在他的作品中，他用细腻的笔触描绘了生活的琐碎和喜怒哀乐，以及人们在遭遇困难时的坚持和智慧。他的读书心得让我明白，文学是人类情感和体验的表达，是对人类内心世界的关怀和呼唤。
再次，朱自清的读书心得体现了修身养性的价值。朱自清深信，读书可以提高人的修养和素质。他有言：“读一本好书，犹如与一位益友交谈，使人感觉明天会更好。”他坚信，读书可以影响一个人的思维方式和情绪状态，能充实人的内心世界，提升人的品质。他在读书中寻找自己的修身之道，希望通过读书来磨砺自己的灵魂。朱自清的读书心得让我明白，修身养性是人生的基础，只有通过不断的修炼和充实自己的内在，我们才能成为有价值的人。
最后，朱自清的读书心得展现了他对美的执着追求。朱自清在读书中追求的并不仅仅只是知识，更是其中蕴含的美。他自认为是一个文艺崇拜者，他热爱诗歌、音乐、绘画等艺术形式。他认为，阅读是一种与美同行的经历，只有读懂了美的力量，我们才能真正理解人生的价值和意义。朱自清在他的著作中流露出对自然之美、人性之美、艺术之美的赞美之情。朱自清的读书心得让我明白，追求美的人生是一种超越岁月和境遇的境界，通过读书的方式，我们可以感受到人文的美和思想的高度。
综上所述，朱自清的读书心得体会可以给予我们启示和思考。通过读书的重要性、文学的人文关怀、修身养性的价值和对美的执着追求，我们可以更好地理解阅读的意义。希望每一个人都能像朱自清一样，热爱读书，通过读书来丰富自己的人生。
朱自清传记读后感篇九
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。那我们的日子为什么一去不复返呢？”读了《匆匆》一课，我时常在心底暗暗问自这个问题。稍纵即逝的时光，来去匆匆，在生活的不经意中匆匆流去。看见时光如此“匆匆”，，我们也只有无奈与惋惜了，但我们只要珍惜时间，就不会在这世上白白走一遭了。
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中流去。像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊！再多的时光终究也会失去。时光匆匆，回首已过去的十一年，自己从一个牙牙学语的婴儿，成长为一个即将步入中学的少年。十一年的时光，自己默默地算着，数着，也不紧轻轻地发出感叹！
时光一分一秒的流逝，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢？”是“轻烟”、“薄雾‘？还是“太阳”、“月亮”？不，我认为只是做一颗有价值的星星罢了。
正如老师说的那样，燕子去了，有再来到的时候，可还是去年的燕子吗？杨柳枯了，有再青的时候，可还是去年的杨柳吗？桃花谢了，有再开的时候，可还是去年的桃花吗？今天再也没有今天了，时间一去不复返啊！珍惜时间吧！
朱自清传记读后感篇十
读完朱自清的各种散文后，我认为他写的散文虽然表面上只是记叙一些大大小小，形形色色旧时代的故事。可是，细细品味下，又可以发现隐藏在文中朱自清的情感，再结合时代背景，便可品味朱自清的意图。
个人认为朱自清的《春》描写得那么美好，那么恬美，那么快乐。他将春中的东风，小草，树木，花朵，春雨，风筝等等这些春天的景物，利用第一人称的角度，写出春天的蓬勃生机，活泼开朗，奋发向上，体现初春的美好。
文章一开始便开门见山地写出了初春时的景色，利用第一人称的角度，感受到了初春时的快乐气氛，又桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。利用对春暖花开中花争相生长的景色，将春的那种激情表现得淋漓尽致。朱自清对风的描写虽少但十分形象生动，例：像母亲的手抚摸着你。都在微微润湿的空气理酝酿。将春风中的特点一一展现在我们的面前。连春雨，朱自清都将其写出一种意境美，例像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着人家屋顶上全笼这一层薄烟。薄烟就可以看出朱自清不仅抓住春雨细小的特点，还写出了美感。
写完了对春景的描写，朱自清又对人们在春天的活动进行描写，放风筝，赶趟儿这些事件更加突出春天的希望。
最后，朱自清以春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。不仅将春天的奋发向上体现出来，更显示了朱自清呼吁人们在新春之际，要各做各的一份事，不要止步不前。
朱自清传记读后感篇十一
朱自清是我国现代著名的作家、教育家和文化名人，他的散文作品被誉为“文化遗产”。其中，朱自清的《春》一篇受到了广泛的关注。《春》从多个角度，多个人物，多种景物出发来描绘春天的美好和生机，本文将从个人角度出发，探讨我对《春》的体会。
朱自清笔下的春天给人留下了深刻印象。他借助故乡的清明节、虞山的烟雨、校园里的花草等元素，描绘了春天的美好和充满生机的一面。朱自清通过他对春天的赞美，探讨了人与自然的关系，他认为人应该与自然和谐相处，共同呈现出自然的美妙。朱自清通过细腻的描写和深厚的感情，让读者不仅感受到了春天的美好，也更加关注生态环境的保护与建设。
第二部分：春天给我带来的启示。
朱自清笔下的春天让我深深地感受到了自然的美好和生命力。通过对一些小事物的描写，让我更加关注自己身边的花草树木，感受到它们的生命力；通过对生态环境的讲述，进一步强化了我对环境保护的意识。此外，朱自清所描绘的生活细节，也让我深深地感受到了生命的脆弱和美好，同时也感受到了自己应该如何珍爱自己的生命，把握好每一个生命的瞬间。
第三部分：朱自清的散文与文化遗产。
朱自清的散文被誉为“文化遗产”，这是因为他的作品不仅仅是艺术作品，更是文化研究的重要资料。他从个人的视角出发，描绘了生活中的种种细节，追心逐梦的过程中，也自然承载着他对文化、生活、历史的深刻思考和感悟。他的作品在表现技巧、内容深度和社会价值上都有很高的水准，成为了中华文化的重要组成部分和代表性作品。
第四部分：朱自清的教育思想。
朱自清在其大部分的散文中透露着教育的思想，他认为教育应该是一种充满诱惑性、启发性和感染性的行为。通过一些小事物的描写，引起学生的共鸣，从而启发学生对生活的思考，增强对文化的理解和认同。他在教育实践中也倡导望眼欲穿的“超前教学”，倡导学以致用的教学目标，力求让学生在接受科学和文化知识的同时，也提高自己的现代思想素养。
第五部分：后人对于朱自清的评价。
朱自清的散文留下了很长的历史，他的文化遗产被广泛传颂。许多人对朱自清表示了高度的评价和敬仰。同时，他的教育思想也得到了许多后人的认同和推崇，成为了当代教育的重要基础理论之一。可以说，朱自清是中国文化瑰宝，他的著作不仅仅是文学作品，在其内容和思想上都富有巨大的育人功能。
总之，朱自清笔下的春天不仅仅是一片自然景色，更是一种文化传承。他在细腻的描绘中，展现了对生命和自然的热爱，同时也传递了对文化和教育的深刻思考和执着追求。希望我们能够更加重视自己身边的自然美景和文化遗产，实现人与自然、人与文化和谐共生的目标。
朱自清传记读后感篇十二
自从读过朱自清爷爷的《背影》以后，我便喜欢上了这样富含真情的文字，有时简练，有时细腻，无不透着对生活的热爱之情。
如《背影》《冬天》等文章，写父亲的动作只用寥寥数笔，却刻画出父亲对儿女无言的爱。而《匆匆》《绿》等文章，却又用细致的笔触，描写出环境的优美清丽。
尤其是《白马湖的回忆》一文，描写的景物和环境真是美妙极了。你听：“白马湖的春日自然最好，山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的西边，一株间一株地种着小桃与杨柳，小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的流星，杨柳在暖风里不住地摇曳。”
每每看到这样的语言，我就禁不住要大声地朗读起来，仿佛自己就置身于文中所描绘的画面中，成了那个身穿长衫，于湖边背手而立的学者，那种感觉真让人全身心的愉悦与向往啊！
朱自清传记读后感篇十三
正义是人类共同的价值观之一，追求正义既是人类社会的共同愿望，也是每个人应该秉持的人生态度。朱自清，是一位中国现代散文的代表作家，他在自己的人生经历中，深刻地理解了正义的含义，发挥着自己的价值观和人生态度，为我们树立了榜样和支撑，为我们追求正义提供了深刻的引导和启示。
第二段：正义的内涵。
正义作为一种人类社会的价值观，具有非常深刻的内涵。正义是对于公平、公正和真理的追求，是对于权利、权力和自由的捍卫，是对于善的光辉和恶的黑暗的明确判断，是对于文明和道德的良心审视。正义不仅是让我们能够秉持我们内在的良知和道德规范，更是让我们在人类社会中追求自由和平等，守护公正和尊重他人的行为准则，从而真正体现出我们作为人类社会一分子的高尚情操。
朱自清这位书法家、教育家和文学家，一生追求的就是正义，他深刻地理解了正义的内涵和意义，为我们提供了包括教育、文化、言论、宗教、品德等各个方面的思想和启示。他以自己身体力行追求正义，带领人们不断向着公正和真理前行。朱自清教育学说中提到，教育是要培养学生成为具有正义感的人，让他们有较为良好的道德品质和优秀的人格，从而能够在人类社会中尽责、诚信和公正地发挥自己的作用。
第四段：正义的实现与归属。
正义作为一种价值观，也需要在具体的社会实践中得以实现和归属，需要我们众多的人类共同努力，需要我们在公共事务中共同营造和促进，需要我们每个人在自我养成和自我提高中积极贯彻。在实践中，我们需要倡导正义、传播正义、维护正义、推动正义，从而真正让正义成为我们社会的基本价值和行为准则，并对我们的日常生活和竞争中有深刻的习惯性、自然性和合法性。
第五段：我对正义的理解和实践。
对于我个人来说，正义是一种内心深处的格局和姿态。在日常生活中，我秉持着公平、公正、真理、自由、权利、自尊、互助、公信和善良等价值观，用自己的行动维护这些价值观，积极涉及公共事务，表达自己的意见和态度，用自己的行动去营造和推动社会风气。同时，我也尊重他人的意见和权益，在交往中注意言行，注重礼仪和规矩，并坚定地守护自己的信仰，不被一时的权力、利益、诱惑和压力所左右。我相信我们每个人都是正义的守护者和推动者，只要我们从个人做起，从身边人做起，不断积累小小的力量，多些同行的支持与协助，就一定能够共同实现这个伟大的价值目标。
结语：正义，是一种道德追求和行为准则，更是一种高尚情操和良好习惯。我们要在自己的人生之旅上不断追求正义，关注社会公共事务，传承中华优秀传统文化，表达自己的价值观和人生态度，从而贡献出自己微小的力量，让正义在我们生活中得以实现。
朱自清传记读后感篇十四
朱自清的散文《春》是一篇充满情感的文字，通过细腻的描写，让读者感受到了春天的美好。读完这篇散文，我深受启发，产生了很多体会和感悟。下面我将用五段式的方式，谈一下我的春心得体会。
第一段，开篇感悟。春天是个令人充满期待的季节，它不光是一年四季之中最美丽的，还有许多值得我们回味和珍藏的东西。就像作者所说“吾爱吾庐，吾爱吾妻”，春天让许多事物都变得有生气，变得更加美好。这正如我们生活中的美好，也是值得我们倍加珍惜的。
第二段，春景描述。朱自清的散文中，对春天的描写非常生动，他用细腻的笔触，描绘春天的种种景象。春天万物复苏，绿意盎然，树木发芽，鸟儿飞舞。这些场景非常令人感动，让人感觉到了大自然的生机勃勃。
第三段，情感表达。朱自清的散文中，融入了许多情感的表达。例如“是故无论什么人，一到了春天就感到特别的影响，感到特别的感慨和期望。”，这样的语句让读者深刻地感到了作者内心的激动和激情，更加感受到了春天的美好。
第四段，寓意解析。春天象征着希望和生机，它是萌发的喜悦和美好未来的来源，正如朱自清的散文所表达的：虽然春天无法解决所有的问题，但总是让我们感到希望和快乐。其实，春天也是人们内心的一种表达，它代表了对未来美好的向往和希望。
第五段，结尾总结。春天，作为一个季节，得到了许多诗人和文人的赞美。朱自清的散文《春》也是非常经典的一篇文章，通过它，我们可以体会到春天的美好，感受到作者的情感表达和对未来的期望。春天永远是带着希望和生机的季节，为我们的生活注入了美好的色彩。
朱自清传记读后感篇十五
读着朱自清写的散文《匆匆》，我感觉像是一阵舒心的清风迎面扑来。“我们的日子为什么一去不复返呢?”这是朱自清自己始终无法解答的问题，也是留给我们可以用一生的时间去解答的难题。
“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这是庄子曾说的话。时间的确是在不经意间悄悄溜走了，课间玩耍的时候，时间从欢声笑语里过去，畅所欲言的时候，时间从嘴里过去，看书的时候，时间就从字里行间不见了。
而我呢?只是把这些珍惜时间的名人事迹、格言警句熟知而已，扪心自问我又为把握时间付出了些什么呢?我又得到了些什么收获呢?每天重复而机械的过着相同的日子，庸庸碌碌地过着乏味的生活。一年之计在于春，一日之计在于晨，早自学是学习的最好时间，有时我却让这宝贵的时间在与同学的闲聊间度过了。
过去的日子如白云，被风吹散了，过去的日子如落叶，被尘埃掩埋了，过去的日子如流水，匆匆流逝了，过去的日子如水中镜中花，可望而不可及。昨天已成为过去无可挽留，未来迷茫不可窥视，只有现在，只有今天是属于我们的，不要再让时间从手中流逝，不要给明天留下无尽的悔恨，努力吧，奋斗吧，一切掌握在自己手中，不要疑惑，不要犹豫，赶紧行动!
朱自清传记读后感篇十六
朱自清的《春》一文，以它细致而深厚的写作技巧和流畅的文笔，展现了一个中国传统文化中对于春天的深沉理解与对生命的热爱。读完这篇文章，我深深体会到了朱自清对春天的感悟，同时也从中领悟到了如何看待生命。
第一段：开篇引导。
朱自清先用清新的一笔，写出了春天里的种种，让人感受到春天的恬静和温馨。在这样的气氛中，朱自清深情叙述了他对春天的感悟，其中最让我深感动的是他写到的“春天里没有什么事情使我感到悲伤或失望，它总是带给我心灵上一种无限的舒畅和愉快”，这一句话，道出了对于春天的喜爱，也成为了本文的核心。
第二段：细节描写。
在文章的中部，作者再次回到对春天的描写，但这次，却是从细节上入手，比如说树上的小鸟，河流中的小鱼，小草上的蜜蜂，每一个细节描写都是那么生动，让人仿佛能亲身感受到那春天的乐趣。细节的描写也让我明白，一个完整的描写，需要从大处看，也要从小处看，才能更好的表现出写作的细腻。
第三段：人格塑像。
接下来，作者用一段时光倒流的方式，让我们认识了他的一个旧友，并对其进行了人格塑像的描写。这位女子性格开朗，乐观豁达，并且有一颗温暖的心，这些特点让这位女子成为了作者心灵中春天的代表。而作者通过对这个女孩个性鲜明的描写，传达出了要有内心的美好，更需要一个好的性格，才能真正接受春的美好。
文章的后半部分中，朱自清用自己的回忆为引导，来表达自己对于春天的情感体会。他走过了生命的不同阶段，但是无论在哪个时期，他都在春天中找到了自己心中的慰藉。他用自己的亲身体验来表达，生命虽有低谷，但是一切困境都能因春天的到来而焕发出新的生机。
第五段：思想体悟。
文章的结尾，作者思考着春天的真正意义，他认为春天代表的是生命的新生和希望的到来。在他看来，每道春天的风景，都是生命的礼物。这种礼物结缘着他的生命经历，同时也教会了他，如何看待生命，以及如何欣赏生命中的每一份美好。
结语：
在朱自清的《春》中，我们认识了一个深刻理解春天的文学大师，通过他细致入微的描写，我们不仅欣赏到了春天的美好，更学习到了如何看待生命的态度。在这个多姿多彩的季节中，我愿意和朱自清一样，去欣赏春天中的美好，感受生命中最美好的岁月。