اثر بخشی آموزش فراشناخت بر اهمالکاری دانشجویان مشروطی در شهرستان گنبد کاووس

Publish place: Third National Conference on Mental Health and Wellness

Publish Year: 1393

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

Abstract:

روش: این تحقیق یک تحقیق نیمه آزمایشی (از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل) میباشد که با هدف بررسی اثربخشی آموزش فراشناخت براهمال کاری دانشجویان مشروطی در شهرستان گنبدکاووس، انجام شده است. در چارچوب این تحقیق تعداد 30 دانشجوی مشروطی شرکت کردند. اعضای نمونه در دو گروه آزمایشی و گواه قرار گرفتند.هر دو گروه قبل از شروع آموزش ها و پس از پایان دوره آموزش به وسیله آزمون اهمال کاری تاکمن مورد آزمون قرار گرفتند. یافته ها: نتایج پژوهش حاکی از این بود که اثر آموزش فراشناخت براهمالکاری معنی دار است.نتیجه گیری: آموزش راهبردهای فراشناختی می تواند اهمالکاری دانشجویان را تحت تاثیر قرار داده و میزان آن را کاهش دهد.

Authors

مریم ابوذری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات کردستان, ایران،

ناصر یوسفی

استادیار،دکتری روان شناسی،گروه علوم تربیتی،دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سنندج،ایران