مقایسه همبستگی خانوادگی، استقلال عاطفی و احساس تنهایی بین دانش آموزان تک فرزند و چند فرزند مقطع دبیرستان

این پژوهش با هدف تبین تفاوت همبستگی خانوادگی، استقلال عاطفی و احساس تنهایی بین دانش آموازن تک فرزند و چند فرزند دختر وپسر مقطع متوسطه نواحی 0گانه شهر شیراز که در سال تحصیلی 92-93 مشغول به تحصیل بودند انجام شد.. حجم نمونه پژوهش 246 149 چند فرزند و 97 تک فرزند( بودند که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه ( همبستگی خانوادگی، استقلال عاطفی و پرسشنامه نسخه سوم مقیاس تنهایی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شیوه های آماری تحلیل واریانس چند متغیره مانوا و آزمون تی مستقل استفاده شد. نتایج این مطالعه حاکی از آن بود که بین همبستگی خانواده فرزندان خانوادههای تک فرزند و چند فرزند تفاوت معناداری وجود ندارد. در متغیر استقلال عاطفی نیز تفاوت معنادارای بین قرزندان خانواده های تک فرزند وچند فرزند مشاهده نشد. تنها در بعد فردیت بین دو گروه دانش آموزان تفاوت معناداری به دست آمد که فردیت تک فرزندان بیشتر از چند فرزندان بود. در متغیر احساس تنهایی میان تک فرزندان و چند فرزندان ، تفاوت معناداری وجود داشت بدین معنا که نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد، چند فرزندان نوجوان بیشتر از تک فرزندان احساس تنهایی می کنند.