مطالعه عملکرد آموزشی اساتید دانشگاه آزاد زابل و تاثیر هوش عاطفی بر بهبود آن
Publish place: 3rd International Symposium on Management Science with a focus on sustainable development
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 677
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM03_034
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش عاطفی بر عملکرد آموزشی اساتید انجام شد. این تحقیق از نظر هدف و نوع استفاده،کاربری و روش تحقیق آن توصیفی تحلیلی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل 141 نفر از اساتید دانشگاه آزادزابل است که برای انتخاب نمونه 101 نفر از آنها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد سیبر- شرینگ و محققساخته بهترتیب برای جمعآوری دادههای مرتبط با هوش عاطفی و عملکرد اساتید بود که پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ 0/754و0/749 محاسبه و روایی آن با شیوه روایی صوری و محتوا مورد تایید قرار گرفت. بهمنظور تحلیل دادهها از آزمون همبستگی ضریب پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که هوش عاطفی پیشبینیکنندهی خوبی برای مولفههای ارزیابی عملکرد اساتید)توانمندیهای علمی، طرح درس، روشهای تدریس،نظم و انضباط و ارزشیابی تحصیلی( هستند. از اینرو، آشنایی اساتید دانشگاه با مولفههای هوش عاطفی، از جمله تواناییشناخت استعدادهای درونی خویش، توجه به احساسات، عواطف دانشجویان و همکاران، خود را عضوی موثر و درخو ر احترام در فعالیتهای گروه معرفی کردن، ارزش قایل شدن به مقام و جایگاه علمی خویش، میتوانند در بهبود عملکرد آموزشی- پژوهشی گامهای موثری بردارند
Keywords:
Authors
محمد قاسمی
دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه سیستان و بلوچستان
مهدی سرگلزایی
دانشجوی مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل
فرزانه محمدی
دانشجوی مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل
اکرم زرین خمر
دانشجوی مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :