اثر بخشی آموزش تفکر و سبک زنندگی بر رضایت از زندگی دانش آموزان متوسط اول شهرستان سقز

سازگاری و عملکرد اجتماعی میزان توانایی فرد در تحقق نقش های محوله در زندگی می باشد هدف پژوهش حاضر بررسیا ثر بخشیم شاوره روای تمدار به صورت گروهی در بهبود سازگاری و عملکدر دانش آ»وزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان سقز بوده است. این مطالعه از نوع مطالعات آزمایشی است که در اسل 1393 انجام شد. در این مطالعه با استفاده از طرح تجربی تعداد 32 نفر در یک گروه از مایش و یک کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایشی در معرض 4 جلسه دو ساعته مشاوره روایت مدار به مدت یک ماه قرار گرفتند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه عملکرد اجتمعی و انطباقی اسپنس و همکاران استفاده شد که دانش موزان نمونه آن را در مرحله قبل و بعد از مداخله تکمیل نمودند برای نشان داد تفاوت گروه ها داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار SPSS16 با آزمون های آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرف. تایج نشان داد که مشاوره روایت مدار می تواند بر بهبود عملکرد کلی اجتماعی و روابط با هماسالان و خانواده بینجامد این الگو می تواند به عنوان رویکردی توسط مشاوران در مدارس که امکانات و زمان کمی در اختیار دارند مودر استفاده قرار گیرد.