مروری بر رابطه سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در دانش آموزان: تاثیرات و پیامدها

این مقاله مروری به بررسی رابطه سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در دانش آموزان می پردازد. دلبستگی به عنوان یک سازه روان شناختی، تاثیر قابل توجهی بر نحوه ی تنظیم هیجان ها و مقابله با استرس ها دارد. پژوهش ها نشان می دهند که سبک های دلبستگی ایمن با استفاده موثرتر از راهبردهای شناختی تنظیم هیجان مرتبط هستند، در حالی که دلبستگی ناایمن می تواند به مشکلاتی در تنظیم هیجان منجر شود. در این مقاله، ابتدا به تعریف و توضیح سبک های مختلف دلبستگی پرداخته می شود و سپس ابعاد مختلف آن ها بررسی می شود. همچنین، راهبردهای شناختی تنظیم هیجان، شامل راهبردهای مثبت و منفی، تحلیل می شوند و ارتباط آن ها با دلبستگی مورد بررسی قرار می گیرد. علاوه بر این، نقش عوامل محیطی مانند خانواده و مدرسه در شکل گیری سبک های دلبستگی و تاثیر آن ها بر راهبردهای تنظیم هیجان نیز مورد توجه قرار می گیرد. نتایج این مطالعه می تواند به بهبود روش های آموزشی و روان شناختی در مدارس کمک کند و به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان منجر شود. در نهایت، این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های پژوهشی در این زمینه می پردازد و پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده ارائه می دهد. با توجه به اهمیت تنظیم هیجان در موفقیت تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان، این موضوع نیازمند توجه بیشتری در تحقیقات و برنامه های آموزشی است.