[go: up one dir, main page]
More Web Proxy on the site http://driver.im/

شناسایی و تبیین ساختار و رویکرد موجود در شاخص های ارزیابی علم و فناوری حوزه مهندسی در ایران و کشورهای منتخب

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 67

This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RSCI-7-14_009

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1403

Abstract:

هدف: هدف از این پژوهش، تبیین ساختار، رویکردها، جهت گیری ها و نقاط تمرکز شاخص های ارزیابی علم و فناوری حوزه مهندسی در ایالات متحده آمریکا به عنوان کشوری توسعه یافته، ترکیه به عنوان کشوری درحال توسعه و مسلمان در منطقه و کره جنوبی به عنوان یک کشور آسیایی توسعه یافته خاور دور، به منظور ارائه چارچوبی برای تدوین این نوع شاخص ها در ایران است.روش شناسی: با مطالعه کتابخانه ای متون مرتبط، مبنای تدوین این شاخص ها در هر یک از کشورها شناسایی شد. سپس از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته و بر اساس اشباع نظری، دیدگاه ۹ نفر از صاحب نظران، که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، در خصوص جهت گیری های هر یک از شاخص ها و تناسب آن با نیازهای ایران بدست آمد و با رویکرد تحلیل مضامین تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: پس از شناسایی شاخص های مرتبط به هر بعد و مولفه و حذف شاخص های مشابه، حدود ۸۴۵ شاخص شناسایی شد که اطلاعات مربوط به هر شاخص، اعم از عنوان، هدف و منبع استخراج شاخص ارائه شد. سپس دیدگاه صاحب نظران در خصوص جهت گیری شاخص ها و اهمیت هر یک از آنها برای ارزیابی علم و فناوری مهندسی در ایران بدست آمد. در نهایت، چارچوب اصلی برای جهت گیری در تدوین شاخص های ارزیابی علم و فناوری حوزه مهندسی در ایران پیشنهاد شد.نتیجه گیری: هر یک از کشورهای منتخب علاوه بر بهره مندی از شاخص های رایج، از شاخص ها و جهت گیری های ویژه ای که قادر به انعکاس موثرتر فعالیت های علم و فناوری این حوزه باشد بهره می برند که از آن جمله می توان به شاخص هایی از گروه «ثبت اختراعات»، «هزینه کردهای تحقیق و توسعه»، «صنعت فناوری»، «تجارت بین المللی در فناوری سطح بالا» و «نقش آفرینی در توسعه فناوری های رشد سبز» اشاره کرد. از آنجایی که همواره شاخص های ارزیابی به عنوان مهم ترین مشخصه جهت گیری سیاست های علم و فناوری کشورها محسوب می شوند، بهره گیری از گروه شاخص های یاد شده در گزارش های ملی این کشورها می تواند حاکی از متمایل شدن جهت گیری سیاست علمی این کشورها به سوی زمینه های خاص توسعه مهندسی تلقی شود.

Keywords:

شاخص های ارزیابی علم و فناوری , مهندسی , جهت گیری شاخص ها , ایران , آمریکا , کره جنوبی , ترکیه

Authors

زینب رضاقلی لالانی

دانش آموخته دکتری، علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران

عبدالرضا نوروزی چاکلی

دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران

زهرا اباذری

دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران

فرشته سپهر

استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احمدیان دیوکتی و دیگران. (۱۳۹۷). "طراحی مدل سیاست گذاری علم ...
  • باقری نژاد، جعفر, سیدان، محیا. (۱۳۹۴). "تدوین سیاست علم، فناوری ...
  • مطالعه تطبیقی سیاست های علمی کشورهای ترکیه و مالزی با تمرکز بر علوم انسانی [مقاله ژورنالی]
  • پاک نیت، مریم؛ نوروزی، ناصر. (۱۳۹۵). "بررسی شاخص های تاثیرگذار ...
  • قاضی نوری، سپهر؛ فرازکیش، مهدیه. (۱۳۹۷). "الگوی ارزیابی ملی علم، ...
  • مجیدپور، مهدی؛ نامداریان، لیلا. (۱۳۹۴). "شناسایی موانع اجرای اسناد سیاست ...
  • مطهری نژاد، حسین و دیگران. (۱۳۹۱). ابعاد و مولفه های ...
  • روشهای نوین دانشجو محور درآموزش مهندسی [مقاله ژورنالی]
  • نامداریان، لیلا. (۱۳۹۵). "تبیین نحوه پشتیبانی مراکز اسناد و مدارک ...
  • نامداریان، لیلا؛ کلانتری، نادیا؛ علیدوستی، سیروس. (۱۳۹۷). ارزیابی علم، فناوری ...
  • نورشاهی، نسرین. (۱۳۹۱). "مقایسه و پایش رفتارهای نظام علم و ...
  • نوروزی چاکلی، عبدالرضا و حسن زاده، محمد (۱۳۸۹). "توسعه علم، ...
  • نوروزی چاکلی، عبدالرضا (۱۳۹۰). آشنایی با علم سنجی (مبانی، مفاهیم، ...
  • نوروزی چاکلی، عبدالرضا، مجری طرح پژوهشی. (۱۳۹۷). مطالعه تطبیقی ساختار ...
  • نوروزی چاکلی، عبدالرضا؛ رضایی، مینا. (۱۳۹۳). "شناسایی و اعتبارسنجی شاخص ...
  • نوروزی چاکلی، عبدالرضا؛ قضاوی، رقیه؛ طاهری، بهجت. (۱۳۹۴). "ارزشگذاری شاخص ...
  • Audretsch, D. B., Hülsbeck, M., & Lehmann, E. E. (۲۰۱۲). ...
  • Bechmann, G., Gorokhov, V., & Stehr, N. (Eds.). (۲۰۰۹). The ...
  • Bercovitz, J., & Feldman, M. (۲۰۰۶). "Entpreprenerial universities and technology ...
  • Hornidge, A.-K. (۲۰۱۱). "Knowledge society’ as academic concept and stage ...
  • Kavurmaci, Asli. (۲۰۱۸). “The Place of R&D and Education Policies ...
  • Leyden, D. P., & Menter, M. (۲۰۱۸). “The legacy and ...
  • Marjouran, Tony, (۲۰۱۵). “Identifying Engineering: The Need for Better Numbers ...
  • O’Kane, et al. (۲۰۱۵). “University technology transfer offices: The search ...
  • Pedersen S.A. (۲۰۱۵). “The Tension Between Science and Engineering Design”. ...
  • Saritas, O., Dranev, Y. and Chulok, A. (۲۰۱۷), "A dynamic ...
  • UNESCO. (۲۰۱۰). UNESCO Science Report ۲۰۱۰: The current status of ...
  • World Bank. (۲۰۱۰). Innovation policy: A guide for developing countries. ...
  • https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/handle/۱۰۹۸۶/۲۴۶۰/۵۴۸۹۳۰PUB۰EPI۱۱C۱۰ Dislosed۰۶۱۳۱۲۰۱۰.pdfWu, Yi-Ching, et al. (۲۰۱۳) “Communicating and prioritizing science ...
  • نمایش کامل مراجع