بررسی رابطه بین رفتار فوبینگ مدیران (بی اعتنایی بخاطر تلفن همراه) با عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی گری اعتماد سازمانی و رضایت شغلی(مطالعه موردی: دبیران حق التدریسی مدارس غیرانتفاعی دخترانه دوره متوسطه شهر گرگان)
Publish place: 5th International & 6th National Conference on New Findings in Management, Psychology and Accounting
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 137
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET06_010
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403
Abstract:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین رفتار فوبینگ مدیران (بی اعتنایی بخاطر تلفن همراه) با عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی گری اعتماد سازمانی و رضایت شغلی از دیدگاه دبیران حق التدریسی مدارس غیرانتفاعی دخترانه دوره متوسطه شهر گرگان بوده است. روش پژوهش؛ توصیفی- همبستگی و از نظر هدف ؛ کاربردی است. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دبیران حق التدریسی مدارس غیرانتفاعی دخترانه دوره متوسطه شهر گرگان تشکیل دادند که تعداد ۱۱۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های فوبینگ مدیران چوتپیتایاسونده و دوگلاس (۲۰۱۸) ؛رضایت شغلی اسمیت کندال و هیولین (۱۹۶۹)؛ عملکرد شغلی پاترسون (۱۹۷۰) و اعتماد سازمانی یو و کاناواتاناچایی (۲۰۰۲) استفاده که توسط نرم افزار اسمارت پی ال اس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها حاکی از آن بود که بین رفتار فوبینگ مدیران (بی اعتنایی بخاطر تلفن همراه) با عملکرد شغلی؛اعتماد سازمانی و رضایت شغلی از دیدگاه دبیران حق التدریسی مدارس غیرانتفاعی دخترانه دوره متوسطه شهر گرگان رابطه منفی و معناداری وجود دارد.از سویی مشاهده گردید که بین اعتماد سازمانی و رضایت شغلی با عملکرد شغلی در مدارس غیر دولتی شهر گرگان از دیدگاه دبیران حق التدریسی مدارس غیرانتفاعی دخترانه دوره متوسطه شهر گرگان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.در نهایت میتوان نتیجه گرفت که اعتماد سازمانی و رضایت شغلی نقش میانجی گری را در رابطه بین رفتار فوبینگ مدیران (بی اعتنایی بخاطر تلفن همراه) با عملکرد شغلی از دیدگاه دبیران حق التدریسی مدارس غیرانتفاعی دخترانه دوره متوسطه شهر گرگان به همراه دارند.
Keywords:
Authors
زینب لیاقی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان ،گرگان،ایران
کامبیز اسماعیل نیا
استادیار،گروه مدیریت آموزشی ،واحد گرگان ،دانشگاه آزاد اسلامی ،گرگان،ایران