تاثیر آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان دانش آموزان
Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 6، Issue: 18
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 423
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIERA-6-18_001
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400
Abstract:
چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش برنام ه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاه ی بر اضطراب امتحان دانشآموزا ن است. روش پژوهش از نوع آزما شی ی با طرح یپ شآزمو ن پس آزمون با گروه کنترل است. جامع ه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان پسر مقطع یپ شدانشگاه ی شهر شهریار در سالتحص یلی ۹۲-۱۳۹۱ تشکیل یم دادند که از میان آنها با استفاده از روش ریگ نمونه ی تصادفی ساده، دانشآموزان ک ی ه نمرات اضطراب امتحان بالایی داشتند (یک انحراف معیار بالاتر از میانگین گروه)، ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) جایگزین شدند . به گروه آزمایش، ۸ جلسه برنام ه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاه ی آموزش داده شد. برای جمعآوری ها داده از پرسشنام ه اضطراب امتحان اسپیلبرگر استفاده شد. داده ها از طریق آزمون آماری کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که فرض یه پژوهش مبنی بر تاثیر آموزش برنام ه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاه ی بر اضطراب امتحان دانشآموزان مورد تایید قرار گرفته است و دانشآموزان گروه آزمایش نسبت به دانشآموزان گروه کنترل در پسآزمون به طور معناداری اضطراب امتحان کمتری داشتند. پس یم توان نتیجه گرفت که آموزش برنام ه کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاه ی در کاهش اضطراب امتحان دانشآموزان تاثیر معناداری دارد
Keywords:
Authors
علی شیخ الاسلامی
دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
فریبرز درتاج
دانشیار گروه سنجش و اندازهگیری و روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
علی دلاور
استاد گروه سنجش و اندازهگیری و روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
صغری ابراهمی یقوام
استادیار گروه سنجش و اندازهگیری و روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :