بررسی تاثیرات به کارگیری شعر و داستان در آموزش و یادگیری
Publish place: Second International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 463
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN02_136
تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1399
Abstract:
بررسی محققان در زمینه اثر گزاری علوم اعصاب در حافظه، نشان دهنده توانایی یادگیری کودکان از طریق داستان است و به آنها کمک می کند تا توانایی ادراک و ارتقاء حافظه بلند مدت را حتی در سخت ترین (یا خسته کننده ترین) موضوعها نیز افزایش دهند. از سوی دیگر، اگر بتوانیم در دانش آموزان نیروی تخیل را تقویت کنیم، میتواند زمینه ساز فعالیت های بعدی آن ها در زندگی باشد و شعر توانایی این را دارد که نیروی تخیل کودکان را تقویت کند و به آن ها فرصت دهد فراتر از واقعیت های موجود به زندگی بنگرند و آرزوهای بزرگ را در تخیل حس کنند. همچنین شعر احساسات کودک را بر می انگیزد، می پروراند و جهت انسانی به آن ها می دهد. در واقع شعر در تربیت احساس و عاطفه تاثیر دارد. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن آشنایی با تاثیرات شعر و داستان بر کودکان و نوجوان، دریابیم که چگونه میتوان به کمک آن ها فرآیند آموزش و یادگیری را بهبود ببخشیم.
Authors
بهاره پرواز
دانشجوی کارشناسی رشته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
نیلوفر صفایی آبدهگاه
دانشجوی کارشناسی رشته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سیدبرزو جمالیانزاده
دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شیراز، مدرس دانشگاه فرهنگیان