بررسی رویکردهای جهانی آموزش و پرورش
Publish place: The 13th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 162
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC13_030
تاریخ نمایه سازی: 3 مهر 1402
Abstract:
امروزه با توجه به توسعه ی همه جانبه ی امر آموزش و پرورش، استفاده از رویکردهای جدید آموزشی که اهمیت اصلی را به یاد گیرنده می دهد، بیش از پیش مورد توجه است. در این رویکردها و برنامه ها در سراسر دنیا، تلاش برای آموزش دانش آموزانی است که از طریق درک میان فرهنگی و احترام به یک دنیای بهتر با کسب مهارت های زندگی روابط خود را توسعه می دهند . برای این که یادگیری و آموزش در زندگی انسانها بویژه کودکان و نوجوانان ارزش معناداری داشته باشد. نه فقط باید در فرایند رسمی یادگیری- یاددهی، یادگیری مهارتها به صورتی که معمولا انجام می شود، صورت گیرد بلکه فراتر از آن، باید به تشکیل شخصیت آنان و شکل دادن به ارزش های انسانی مرتبط گردد. به عبارت دیگر، آموزش باید به فرهنگ توسعه انسانی تبدیل شود یعنی اقدام انسانی مبتنی بر ارزش ها که توانایی اخلاقی، روحی و فکری را برای حل مسائل توسعه به صورت انسانی درآورد . در این مقاله از مهمترین رویکردهای جهانی آموزش و پرورش صحبت می شود .
Keywords:
Authors
صادق نیکنام
کارشناسی جامعه شناسی
حسین عباسی
کارشناسی ارشد ارتباطات اجتماعی
مصلح قادری
کارشناسی ارشد جمعیت شناسی
میلاد محمودی
کارشناسی علوم اجتماعی