Published by De Gruyter Oldenbourg 2018

Mediendidaktik

Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote

Media Didactics: Conceiving and Developing Digital Education Media

Michael Kerres

In the series De Gruyter Studium

https://doi.org/10.1515/9783110456837

Overview
Contents

About this book

This textbook systematically presents the process of conceiving and developing new educational media. It uses an interdisciplinary approach that integrates pedagogy and computer science to elaborate key criteria for designing valuable didactic media. The 5^th edition of this widely used standard work focuses on current developments in internet-based learning.

Das kompakte Standardbuch zum Lehren und Lernen mit neuen Medien.
Didakticheck und Videos online auf der Autorenwebsite.

Author / Editor information

Michael Kerres, Universität Duisburg-Essen

Reviews

"Das insgesamt kompakte, nüchterne und handfeste Werk über das Lehren und Lernen mit neuen Medien sollte eine Pflichtlektüre für Lernsoftware-Entwickler und Lehrer bilden."
c't Magazin für Computertechnik

„Ein voluminöses Standardwerk zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien."
Dr. Torsten Mergen, Universität des Saarlandes

"Wer sich ernsthaft und jenseits aller Trends zum Beispiel mit der Konzeption von Lernangeboten (Instructional Design) oder den „problemorientierten Lehrmethoden" beschäftigen will, kommt an dem Buch nicht vorbei."
Gudrun Porath in: wirtschaft + weiterbildung (07/08.2018), 26

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	I
Übersicht Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	V
Inhalt Publicly Available Download PDF	VII
Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	1
Grundlagen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	3
1. Varianten mediengestützten Lernens Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	5
2. Positionierung der Mediendidaktik Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	51
3. Gründe für das Lernen mit Medien Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	87
4. Medien- und Lerntheorien Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	127
5. Lernen mit Text, Bild und Ton Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	169
6. Lernen mit Anderen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	191
7. Konzeption von Lernangeboten Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	225
8. Akteure Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	271
9. Lehrinhalte und -ziele Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	299
10. Methoden: Exposition und Exploration Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	325
11. Methoden: Problemorientierung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	363
12. Lernoganisation Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	417
13. Technische Implementation Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	467
14. Einführung von Lerninnovationen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	491
15. Leitfaden Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	513
16. Glossar Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	517
17. Literatur Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	521
18. Index Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	543

(Deutsch)

Language: German
Publisher: De Gruyter Oldenbourg
Edition: 5th expanded edition
Audience: Für Studenten der Informatik und Pädagogik sowie Entwickler von Bildungsmedien
Pages
- Front matter: 12
- Main content: 546
Illustrations
- Illustrations: 77
Keywords: Mixed reality approaches; Connectivism; Learner analysis

eBook

Published: March 5, 2018
ISBN: 9783110456837