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Science 2.0

Wikimedia Deutschland ist Partner des neuen Leibniz-Forschungsverbundes Science 2.0. Der Verbund befasst sich im Grundsatz mit der Frage, wie das Internet mit seinen zahlreichen neuen Anwendungen den Forschungs- und Publikationsprozesse in der Wissenschaft verändert. Science 2.0 beschreibt dabei eine Entwicklung hin zu einer völlig veränderten und primär digitalen Partizipation, Kommunikation, Kollaboration und Diskussion. Gerade hier ist die Expertise von Wikimedia Deutschland gefragt: Wissenschaftliche Projekte können systematisch mit Themen wie freie Lizensierung, öffentliche Versionsgeschichte oder weitreichende Kollaborationen verknüpft werden.

Der Verbund hat folgende Forschungsschwerpunkte:

• Neue Arbeitsgewohnheiten: Wie verändert das Internet die Forschungs- und Publikationsprozesse in den Wissenschaftsdisziplinen?
• Technologieentwicklung: Wie können die tradierten Forschungsprozesse durch Science 2.0 und die neuen Werkzeuge Unterstützung finden?
• Nutzungsforschung: Welche neuen Formen der Wissenschaftskommunikation werden durch Science 2.0 ermöglicht und wie werden die dafür nötigen Werkzeuge genutzt?

Um diese gesellschaftlich hochaktuellen Fragenkomplexe umfassend und auf hohem Qualitätsniveau ergründen zu können, werden insgesamt 24 Einrichtungen aus ganz Deutschland das Thema gemeinsam und umfassend in den kommenden zehn Jahren zu erschließen. In welcher Form wird Science 2.0 heute schon gelebt? Welche Chancen und Risiken sind damit verbunden? Wie können Web 2.0-Anwendungen heutige Forschungsprozesse innovieren?

Wir werden Euch in den kommenden Monaten über die ersten Veranstaltungen informieren...

WMDE bildet die Schnittstelle des Verbunds in das größte kollaborative Internetprojekt der Welt. Die (weltweite) Wikimedia-Communitys als ganz praktisches Beispiel...

• RENDER
• Europeana

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• Was haben die Communitys davon (diese Frage sollte der Blogpost adressieren)...
• Andere Posts zum Thema:

http://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/presseinformationen/vernetzte-bildungsinformatik

• Open research video?