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Revista Brasileira de Informática na Educação, Volume 29
Volume 29, 2021
- André Menolli
, João Coelho Neto
Uma Análise do Perfil dos Cursos de Licenciatura em Computação no Brasil. 1-24 - Paulo Henrique Vieira Candido
Panda: Uma Nova Ferramenta Web Responsiva Para Auxiliar no Ensino e Comunicação de Pessoas com Limitações Psicomotoras. 25-47 - Helena Macedo Reis, Danilo Alvares, Patrícia A. Jaques, Seiji Isotani:
Customização da Regulação Emocional de acordo com a Personalidade dos Estudantes em Sistemas Tutores Inteligentes. 48-72 - Ana Iza De Sousa Alencar, Anna Beatriz dos Santos Marques:
Criação de um guia para selecionar métodos de avaliação para tecnologias de software M-learning. 73-96 - Milena Jansen Cutrim Cardoso
Formação continuada de professores para uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no Brasil. 97-116 - Pauleany Simões de Morais, Marlo Souza:
Experiência na Coordenação de Área do PIBID da Licenciatura em Informática: Ensino de Computação na Escola Pública. 117-132 - João Henrique Berssanette
Percepção de Docentes que lecionam Programação de Computadores quanto à Formação Pedagógica. 133-159 - Marcia E. J. Kniphoff da Cruz, Samanta Ghisleni Marques, Wilk Oliveira:
Desenvolvimento e Avaliação de Material Didático Desplugado para o Ensino de Computação na Educação Básica. 160-187 - Ana Cristina Oliveira Linhares
A Licenciatura em Computação no Brasil: histórica e contexto atual. 188-208 - André Menolli
Factors Related to the Quality of Computer Science Teacher Education Courses: A Public Data Analysis. 209-226 - Lucas Luan de Araújo Freitas, Sávio Freire
Perspectiva X Realidade: Um Estudo sobre os Campos de Atuação dos Discentes e Egressos do Curso de Licenciatura em Computação. 227-254 - Hiago Oliveira De Jesus, Luis Cuevas Rodriguez, Almir de Oliveira Costa Junior
Predição de Evasão Escolar na Licenciatura em Computação. 255-272 - Thaís De Souza Deluca Ferreira, Davi Viana, Rodrigo Pereira dos Santos
Árvore de ECOS: Um Jogo para Ensino de Conceitos de Ecossistemas de Software. 273-300 - Rodrigo Ribeiro Silva, Luis Rivero, Rodrigo Pereira dos Santos
ProgramSE: Um Jogo para Aprendizagem de Conceitos de Lógica de Programação. 301-330 - Lidia Martins da Silva
Análise de Dados e Serviços Inteligentes Aplicados na Educação à Distância: um mapeamento sistemático. 331-357 - Marcos Ceron Gonçalves
Modelo de Avaliação Formativa para a Aprendizagem com Gamificação: Um Estudo de Caso para o Ensino de Engenharia. 358-384 - Priscila da Silva Neves Lima
Análise de conteúdo das provas do Enade para os alunos do curso de Bacharelado em Ciência da Computação. 385-413 - Eliana Alves Moreira
Apoiando a Comunicação Suplementar e Alternativa com Tecnologia Computacional Tangível em Storyboard. 414-439 - Jussara Pinto Pancieri
A Sala de Aula Invertida Ressignificada no Contexto do Ensino Remoto de Robótica para Formação de Professores. 440-455 - Suzy Kamylla de Oliveira Menezes, Mario Diego Ferreira dos Santos:
Gênero na Educação em Computação no Brasil e o Ingresso de Meninas na Área - uma Revisão Sistemática da Literatura. 456-484 - Newarney Torrezão da Costa, Márcia Aparecida Fernandes:
Sequenciamento de Ações Pedagógicas baseadas na Taxonomia de Bloom usando Planejamento Automatizado apoiado por Algoritmo Genético. 485-501 - Kamilla Tenório
On the joint use of Artificial Intelligence and Brain-Imaging Techniques in Technology-enhanced Learning Environments: A Systematic Literature Review. 502-518 - Vanessa Faria Souza
Processo de Mineração de Dados Educacionais aplicado na Previsão do Desempenho de Alunos: Uma comparação entre as Técnicas de Aprendizagem de Máquina e Aprendizagem Profunda. 519-546 - Carinna Nunes Tulha
Educational Digital Games integrated into Remote Labs: systematic and mapping reviews. 547-562 - Elaine Aparecida Soares, Fábia Magali Santos Vieira:
Espaços de Convivência Híbridos: Possibilidades para a Compreensão Leitora de Infográficos. 563-575 - Thyago Alves Sobreira, Francisco Milton Mendes Neto, Laysa Mabel de Oliveira Fontes, Rafael Castro de Souza
Um Agente de Software para Recomendações de Estratégias Pedagógicas para Tutores a Distância em AVA. 576-603 - Márcia Regina Kaminski, Tiago Emanuel Klüber
Pensamento Computacional na Educação Básica: Reflexões a partir do Histórico da Informática na Educação Brasileira. 604-633 - Claudio Azevedo Passos, Flávio Roberto Matias da Silva
JEDi - Um Jogo Educacional Digital para Apoiar a Capacitação Discente na Identificação de Fake News Escritas em Língua Portuguesa: Estudos de Caso nos Ensinos Médio e Superior. 634-661 - Roberto Almeida Bittencourt
Computação Fundamental: Currículo e Livros Didáticos de Computação para o Ensino Fundamental II. 662-691 - Andres Jessé Porfirio
A-Learn EvId: A Method for Identifying Evidence of Computer Programming Skills Through Automatic Source Code Assessment. 692-717 - Rafael de Almeida Brochado
Revisão sistemática de estudos e aplicações de modelos pedagógicos diversificados. 718-745 - Edwin Juan Lopes Barboza Monteiro
Um Método Baseado na Teoria da Resposta ao Item para Avaliação e Feedback Automático no Contexto de Educação Digital. 746-774 - Martín-Santiago Domínguez-González, Daniel Mocencahua-Mora
Mediación tecnológica apoyada en la cultura Maker en educación secundaria. 775-797 - Matheus Barbosa de Oliveira
Avaliando um Aplicativo Android Para Apoiar a Aplicação de Exercícios de Computação Desplugada. 798-826 - Janaina Schlickmann Klettemberg, Romero Tori, Camila Maldonado Huanca:
Perspectivas mundiais sobre a realidade aumentada nos anos iniciais da educação básica. 827-845 - Beatriz Brito do Rêgo, Filipe A. Garrido, Jean C. S. Rosa, Ecivaldo de Souza Matos:
Avaliação da interação em MOOC: uma análise integrada sobre as causas de abandono dos estudantes. 846-862 - Gisele Duarte Caboclo Antolin, Mauricio Quelhas Antolin:
Ensino remoto: Desafios e percepções dos alunos de um curso de engenharia de uma universidade pública brasileira. 863-879 - Walkiria Helena Cordenonzi
Analisando o desenvolvimento do Pensamento Computacional na disciplina Matemática Discreta. 880-902 - Ana Teresa Morales Rodríguez, Juan Fidel Ortiz Fernández:
Desarrollo de plataforma digital para la prevención y atención de casos de ciberacoso en niñas, niños y adolescentes. 903-927 - Arlem Aleida Castillo Avila
Revisión sistemática de la literatura sobre los sistemas tutores afectivos: 2001-2020. 928-956 - Welber Duarte dos Santos, Camila Dias de Oliveira Sestito, Ellen Francine Barbosa:
Recomendações de Acessibilidade para Recursos Educacionais Abertos com Foco em Pessoas com Deficiência Visual. 957-979 - Adelina Escobar-Acevedo
Revisión de Tecnologías Educativas que Fomentan la Lectura de Comprensión Autónoma. 980-992 - Thamiris Stephane Zangeski Novais Paiva, Juliana Saragiotto Silva
A Participação Feminina nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio da Educação Profissional e Tecnológica. 993-1006 - Andrés Eduardo Fuentes Cortázar, José Rafael Rojano-Cáceres:
Desarrollo de la apreciación musical en niños Sordos mediante estimulación por vibraciones desde una aplicación móvil. 1007-1037 - José Abraham Solís Ramírez
Diseño de una aplicación de lectoescritura para niños sordos. 1038-1059 - Ismar Frango Silveira
Iguales en las diferencias: iniciativas de investigación transnacionales sobre Informática Educativa en Latinoamérica en el periodo 2010-2020. 1060-1090 - Adriana Justina Rizzo, Elaine Cristina Catapani Poletti:
Alinhamento Construtivo e Taxonomia SOLO: relações com o Sistema de Domínio Khan Academy. 1091-1106 - Karina da Silva Castelo Branco, Valéria Maria da Silva Pinheiro, Adriana Lopes Damian, Anna Beatriz dos Santos Marques:
Como o uso de aplicativos móveis educacionais impacta o cotidiano de crianças autistas? Uma avaliação por meio de diários de usuário. 1107-1136 - Marcos A. P. Lima
Uso de atributos de código para classificar a dificuldade de questões de programação em juízes online. 1137-1157 - Taciana Pontual Falcão, Rozelma Soares de França
Computational Thinking Goes to School: Implications for Teacher Education in Brazil. 1158-1177 - Jeanne da Silva Barbosa Bulcão, Charles Andryê Galvão Madeira, Carlos Artur Santos Guimarães, Crisiany Alves de Sousa:
Capacitando Professores no Programa Norte-rio-grandense de Pensamento Computacional. 1178-1201 - Marco A. M. Oliari, José J. M. Uliana, Beatriz M. S. Maia, Mirelly M. da Silva, Sophie D. Gama, Thiago T. Paiva, Roberta L. Gomes, Patrícia D. Costa, Rodrigo L. Guimarães:
Coletânea de uma Década de Ensino de Programação para Estudantes da Rede Pública no Projeto Introcomp. 1202-1231 - John Wesley Soares de Lima
Desenvolvimento e Avaliação de uma Ferramenta Interativa Baseada em Exemplos para o Aprendizado de Modelagem de Sistemas Usando Redes de Petri. 1232-1261 - Cinthyan Renata Sachs C. de Barbosa
Análise de Ferramentas de Compiladores em Ambientes Virtualizados. 1262-1290 - Bruno Silva de Oliveira, Romero Tori
Mídias imersivas no reforço e mudança comportamental: uma revisão sistemática. 1291-1311 - Júlia dos Santos Bathke Ortiz
Computational Thinking for Youth and Adults Education: model, principles, activities and lessons learned. 1312-1336 - Adilson Vahldick
Analyzing novices' fun and programming behaviours while playing a serious blocks-based game. 1337-1355 - Diego Addan Gonçalves, Ricardo Edgard Caceffo, José Armando Valente, M. Cecília C. Baranauskas:
Design of Socioenactive Systems Based on Physiological Sensors and Robot Behavior in Educational Environments. 1356-1376 - Nathalia da Cruz Alves, Christiane Gresse von Wangenheim, Jean Carlo Rossa Hauck, Adriano Ferreti Borgatto:
A Detailed Item Response Theory Analysis of Algorithms and Programming Concepts in App Inventor Projects. 1377-1402 - Esdras L. Bispo Jr., Rosemara P. Lopes
Peer Instruction in Computing Higher Education: A Case Study of a Logic in Computer Science Course in Brazilian Context. 1403-1432 - José Solenir Lima Figuerêdo
Percepção do Ensino-Aprendizagem da Monitoria de Algoritmos e Programação em Cursos de Engenharia na Perspectiva de Estudantes, Monitores e Professores. 1433-1462 - Eliene Ribeiro Rosa, Deller James Ferreira
Estudo Exploratório através de Análises Longitudinais aplicado à Ciência da Computação a partir da Base de Dados do ENADE. 1463-1486 - Diogo Fernando Trevisan
Aplicativos para intervenção comportamental de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo. 1487-1504
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