شناخت عوامل موثردرپاسخگویی فضای بازی کودکان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,116
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARUES03_114
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
به دلیل محدودیت های زیادی که درمعماری خانه های امروزی وجود دارد کودکان امروزی امکانات محدودی برای بازی کردن درخانه ها دارند که این محدودیت آسیب های روانی متعددی ازجمله افسردگی و کناره گیری ازجمع همسالان احساس دوری ازخانواده و یا رفتارهای خشونت امیز نامتعادل دیگری به کودکان وارد مینماید باید توجه داشت کودکان نیاز به تحرک و تکاپو دراجتماع دارند حضور کودک درمیان همسالان خود و انجام بازی بایکدیگر موجب پاسخگویی به نیاز تحرک و تنوع طلبی و همچنین ایجادتعادل دررفتارهای وی میشود تعامل هم صحبتی و حضور درمیان همسالان نیاز هرانسان درهردوره اززندگی است این پژوهش تلاشی است جهت دستیابی به اصول معمارانه درراستای طراحی فضای لذت بخش و جذب برای کودکان به منظور شکوفایی و رشد و پرورش خلاقیت و نیز کوششی است که برای طراحی محیط مصنوع براساس نیازهای ثابت شده ی رونی و جسمانی کودکان و درنهایت فضایی برای گذراندن اوقات فراغت کودکان که برگرفته ازنیازها و تمایلات درونی و نیز اصول معماری قابل درک برای آنان می باشد تا درآن فضاها کودک مرز بین درون و بیرون را احساس کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریا اسدزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحدعجب شیر ایران
امیررضا کریمی آذری
عضوهیئت علمی دانشگاه گیلان دانشکده هنرومعماری ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :