بررسی و نقد تربیتی دینی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
محل انتشار: کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5,521
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0284
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
چکیده مقاله:
نگاه سند تحول بنیادین به مقوله « ،» تعریف تربیت دینی و ویژگیهای آن « پژوهش حاضر سند تحول بنیادین را از سه جنبهیدر مقوله تربیتدینی مورد بررسی قرار گرفته است. روش مورد » نقاط قوت و ضعف سند تحول بنیادین « و » تربیتدینیاستفاده در این تحقیق روش کتابخانهای میباشد که با مراجعه به اسناد و مدارک و سایتهای مرتبط با موضوع برای جمعآوریاطلاعات استفاده شده است. نتیجه تحقیق نشان داد که سند تحول بنیادین از منظر تربیتدینی دارای نقاط قوت و ضعف است ونقاط ضعف آن را میتوان با داشتن تصویری جامع از ارتباط بین زیرنظامها، اولویتبندی کردن مفاد سند تحول بنیادین، توجه بههمهی انواع تربیت براساس ابعاد و ساحتهای وجودی متربیان، برگزاری جلسات آموزش خانواده در خصوص سند تحول بنیادینو تامین مربیان دینی متخصص و دلسوز در حوزه پرورشی برطرف کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اصغر عیسی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور مرکز همدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :