فرهنگ سازی مدیریت مصرف برق در دانش آموزان مقطع دبستان با استفاده از محتوای آموزشی ریاضی

وجود بحران های سال های اخیر در تامین پیک بار سالانه مصرف برق و لزوم جلوگیری از هدر رفتن سرمایه های ملی در تامین بار در این ایام، اهمیت وجود برنامه ها و راه حل هایی که بتواند به شکلی موثرتر و پایدارتر رفتار مردم را به سمت رفتاری بهینه تغییر یابد ر دوچندان می کند. فرهنگ سازی و اصلاح رفتار مصرف برق باید از سنین پایین آغاز شود و یکی از مهمترین نکات در این حوزه، آموزش آموزه های مدیریت مصرف برق به عنوان یک نیاز اصلی در کتب درسی مقاطع مختلف به ویژه دبستان می باشد. این مقاله به بررسی روش های استفاده از محتوای آموزشی ریاضی برای آموزش مفاهیم مدیریت مصرف برق در دانش آموزان مقطع دبستان می پردازد. هدف اصلی، افزایش آگاهی دانش آموزان در زمینه مصرف بهینه انرژی برق و ایجاد رفتارهای مسئولانه در آنان است. ممکن است در نگاه اول به نظر برسد که اثر این فرهنگ سازی در بلند مدت است و در حل مشکلات حاضر برای تامین برق بخصوص در پیک بار سالانه تاثیری ندارد. اما باید توجه داشت که در خانواده های امروزی، والدین و بزرگترها حرف شنوی زیادی از فرزندان خود دارند و قطعا فرهنگ سازی و همراه کردن کودکان در زمینه مدیریت صحیح مصرف برق، در رفتار و عملکرد افراد بزرگسال هم تاثیرگذارخواهد بود و اگر این آموزش ها به صورت مستمر و مداوم باشد منجر به همراه کردن کلیه اعضای خانواده در امر مدیریت مصرف به ویژه در ایام پیک مصرف خواهد شد.