تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی در فرایند تدریس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1654
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1403
چکیده مقاله:
استفاده از شبکه های مجازی در فرایند تدریس، تحولی شگرف در شیوه های آموزشی ایجاد کرده است. این پلتفرم ها، با ارائه ابزارهای ارتباطی و مشارکتی متنوع، فرصت های جدیدی را برای تعامل معلم و دانش آموز، غنی سازی محتوا و افزایش دسترسی به منابع آموزشی فراهم کرده اند. با این حال، استفاده از شبکه های مجازی در آموزش، بدون چالش نیست و نیازمند برنامه ریزی دقیق و آگاهی از مزایا و معایب آن است. کلاس های مجازی فرصت هایی برای انعطاف پذیری، تعامل و همکاری متفاوت از محیط های یادگیری حضوری به زبان آموزان ارائه می دهد. بیایید در ادامه نگاهی به نقش کلاس های مجازی در یادگیری دانش آموزان بیندازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم اسکندری
کارشناسی، حقوق ، کارمند وابسته به آموزش و پرورش