[go: up one dir, main page]
More Web Proxy on the site http://driver.im/

تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی در فرایند تدریس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1654

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1403

چکیده مقاله:

استفاده از شبکه های مجازی در فرایند تدریس، تحولی شگرف در شیوه های آموزشی ایجاد کرده است. این پلتفرم ها، با ارائه ابزارهای ارتباطی و مشارکتی متنوع، فرصت های جدیدی را برای تعامل معلم و دانش آموز، غنی سازی محتوا و افزایش دسترسی به منابع آموزشی فراهم کرده اند. با این حال، استفاده از شبکه های مجازی در آموزش، بدون چالش نیست و نیازمند برنامه ریزی دقیق و آگاهی از مزایا و معایب آن است. کلاس های مجازی فرصت هایی برای انعطاف پذیری، تعامل و همکاری متفاوت از محیط های یادگیری حضوری به زبان آموزان ارائه می دهد. بیایید در ادامه نگاهی به نقش کلاس های مجازی در یادگیری دانش آموزان بیندازیم.

نویسندگان

مریم اسکندری

کارشناسی، حقوق ، کارمند وابسته به آموزش و پرورش