اثر بخشی آموزش های مبتنی بر بازی در تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA16_159
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1403
چکیده مقاله:
آموزش های مبتنی بر بازی یکی از روش های نوین است که می تواند به طور موثر مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت کند. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر این نوع آموزش ها بر دانش آموزان ابتدایی انجام شد. دو گروه آزمایشی و شاهد انتخاب و در طول ۸ هفته تحت شرایط متفاوت قرار گرفتند. نتایج نشان داد که گروه آزمایشی در مقایسه با گروه شاهد پیشرفت معناداری در مهارت های حافظه، توجه، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی مانند همکاری و حل تعارض داشتند. این یافته ها نشان دهنده اهمیت آموزش های مبتنی بر بازی در بهبود فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرحسین کیوانلو
۱-دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران
امیرحسین نجفی مرسه
۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام علی (ع) گیلان واحد رودسر
دلاور حرموایی دله زی
۳-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی
امیر حسنخانی
۴-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی کرمان