[go: up one dir, main page]
More Web Proxy on the site http://driver.im/

بررسی روش های تدریس فعال در ریاضیات: تجزیه و تحلیل و رویکردهای نوین

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA16_136

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1403

چکیده مقاله:

ریاضیات به عنوان یکی از دروس کلیدی در فرآیند آموزشی، نقش بسیار مهمی در شکل گیری مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله ایفا می کند. با این حال، تدریس موثر ریاضیات نیازمند رویکردهای فعال و مشارکتی است تا بتواند انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان را تحریک کند. این مقاله به بررسی روش های تدریس فعال، تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان و چالش های موجود در تدریس می پردازد. همچنین، پیشنهادهای عملی برای تقویت یادگیری فعال در کلاس های ریاضی ارائه می شود.

نویسندگان

حمیدرضا یزدانی

۱-استاد ریاضیات دانشگاه فرهنگیان شهید دکتر آیت نجف آباد و دبیر مدارس استعداد های درخشان شهید اژه ای و مدارس برتر

محمدرضا هاشم زاده زازرانی

۲-دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان،پردیس شهید دکتر آیت نجف آباد و دبیر ریاضی مدارس برتر

سجاد عسگری

۳-دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان،پردیس شهید دکتر آیت نجف آباد

علیرضا صادقی

۴-دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان،پردیس شهید دکتر آیت نجف آباد