[go: up one dir, main page]
More Web Proxy on the site http://driver.im/

اهمیت بررسی هوش هیجانی در مدارس ایران، چالش ها و راهکارها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF22_001

تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403

چکیده مقاله:

در دهه های اخیر، مفهوم هوش هیجانی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان به شدت مورد توجه قرار گرفته است. هوش هیجانی به مجموعه ای از توانایی ها و مهارت ها اطلاق می شود که فرد را قادر می سازد احساسات خود و دیگران را شناسایی، درک، کنترل و مدیریت کند. در سیستم های آموزشی، تقویت هوش هیجانی می تواند تاثیرات مثبتی بر روند یادگیری، تعاملات اجتماعی، کاهش استرس و ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان داشته باشد. این مقاله به بررسی اهمیت هوش هیجانی در مدارس ایران، موانع و چالش های موجود در پیاده سازی آن در مدارس و ارائه راهکارهایی برای غلبه بر این چالش ها پرداخته است. بر اساس یافته های مختلف، تقویت هوش هیجانی می تواند به بهبود کیفیت آموزشی، کاهش مشکلات رفتاری و بهبود روابط بین معلمان و دانش آموزان کمک کند. لذا، این مقاله بر ضرورت گنجاندن آموزش های مربوط به هوش هیجانی در سیستم آموزشی تاکید دارد.

نویسندگان

ابراهیم غلامی روچی

۱- کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی شاهرود

محمد محمدی

۲- کارشناسی ارشد فیزیک، دانشگاه زنجان

محمدرضا قربانی پیردهی

۴- کارشناسی مهندسی مکانیک، دانشگاه آزاد واحد تاکستان

حسین رشوند

۴- کارشناسی مهندسی مکانیک، دانشگاه آزاد واحد تاکستان

محمدجواد گروهی جیرنده

۵- کارشناسی ارشد مهندسی عمران، دانشگاه صنعتی شریف