[go: up one dir, main page]
More Web Proxy on the site http://driver.im/

نگاهی به روانشناسی بازی و بازی درمانی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1503

تاریخ نمایه سازی: 3 دی 1403

چکیده مقاله:

بازی یک فعالیت سرگرم کننده و لذت بخش است که روحیه کودکان را بالا می برد و دیدگاه آن ها را نسبت به زندگی روشن می کند. بازی درمانی خودشناسی، خودشکوفایی و خودکارآمدی را گسترش می دهد. بازی احساس استرس و کسالت را از بین می برد، ما را به شیوه ای مثبت با مردم مرتبط می کند، تفکر خلاق و کاوش را تحریک می کند، احساسات ما را تنظیم می کند و نفس ما را تقویت می کند.پرورش خلاقیت در کودکان به عنوان یک فرایند جذاب و ارزشمند، تاثیرات مثبت و گسترده ای در توسعه شخصیت و توانمندی آنها دارد. یکی از مهمترین راه های پرورش خلاقیت در سنین پایین ایجاد محیطی است که امکان ایده پردازی آزادانه در کنار انجام فعالیت های علمی و تفکر خلاقانه را به بچه ها میدهد. کودکان با به کارگیری تفکر الگوریتمی سعی در حل مسائل به شیوه خودشان دارند، برای یک مسئله ممکن است راه حل های مختلفی وجود داشته باشد که کودکان با دید خلاقانه سعی در حل آن ها خواهند داشت همچنین به تدریج بچه ها یاد می گیرند مسائل بزرگ را به مسائل کوچکتر تقسیم و آن ها را حل کنند و از مواجه شدن با مسائل بزرگ نترسند . بی شک اهمیت بازی خلاقانه برای کودکان در تربیت ذهن و جسم او است. بازی خلاقیت کودکان می تواند به رشد ذهنی او کمک زیادی کند. بازی تفکر خلاق نه فقط در سنین پایین بلکه در بزرگسالی هم می تواند به افزایش بهره وری ذهنی او در انتخاب هایش کمک کند. ما در تلاشیم بطور خاص بازی درمانی و ویژگی ها و فواید کلاس خلاقانه را شرح دهیم.

نویسندگان

آرمینا السادات ابوالعلایی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

مهری شاطری

کارشناسی ارشد شیمی

مینا محرمی

کارشناسی علوم تربیتی