بررسی اختلال خواندن (دیسلکسیا) و راهکارهای درمان

در این پژوهش سعی شده که به بررسی اختلال خواندن از جهات مختلفبررسی و ابتدا به ارزیابی تعاریف آن پرداخته و نشانه های آن را کهبه دو دوره قبل و بعد از رفتن به مدرسه که دلایلی از جمله عدم صحبتکردن بیش از حد معمول و عدم تشخیص مناسب حروف الفبا و صدا و عدمشناسایی رنگ ها و همچنین عدم توانایی در ترکیب حروف الفبا را می توانشناسایی کرد.و از جمله ویژگی های بارز این کودکان ضعف در حافظهبصری، عدم توانایی به کارگیری حروف یادگرفته شده در موقعیت هایاجتماعی و دستخط ناخوانا است و در ادامه نیز به بررسی راهبردهایدراین مشکل و از طریق معلم،مشاور، والدین و تکنیک های درمان این نوعاختلال پرداخته شده است.