تاثیر آموزش توانمندی های منش بر تبحرمداری نوجوانان: نقش شادی

مراجع و منابع این مقاله:

• احمدی، س. (۱۳۹۵). بررسی تحولی منابع، ابعاد و همبسته های ...
• حیدری، م.، خداپناهی، م.ک.، و دهقانی، م. (۱۳۸۸). بررسی ویژگی ...
• خسروجردی، ز.، حیدری، م.، قنبری، س.، و پاکدامن، ش. (۱۳۹۹). ...
• خسروجردی، ز.، پورشهریار، ح.، و حیدری، م. (۱۳۹۸). پیش بینی ...
• دلاور، ع. (۱۳۹۲). روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، ...
• سالنامه آماری آموزش و پرورش (۱۳۹۹). بازیابی شده در:https://sdb.thmporg.ir/statistic/public?id=۵d۷db۵cddc۹۵۳۶۳۳۱۴۴eceed ...
• کهولت، ن.، و جوکار، ب. (۱۳۹۱).ارائه مدل علی برای شادی ...
• Atoum, A. Y., & Abu-Hilal, H. H. (۲۰۱۷). The Effectiveness ...
• Belenky, D. M., & Nokes-Malach, T. J. (۲۰۱۳). Mastery-approach goals ...
• Biswas-Diener, R., Kashdan, T. B. & Minhas, G. (۲۰۱۱). A ...
• Cellar, D. F., Stuhlmacher, A. F., Young, S. K., Fisher, ...
• Cuomo, M. (۲۰۲۰). The Effects of a character strengths intervention ...
• FitzSimons, E. M. (۲۰۱۳). Character education: A role for literature ...
• Galinsky, M. J., Fraser, M. W., Day, S. H., & ...
• Ghielen, S., Woerkom, M. & Meyers, M., (۲۰۱۷) Promoting positive ...
• Gilman, R., Huebner, E. S., &Furlong, M, j. (۲۰۰۹). Handbook ...
• Kozlowski, S. W. J., Gully, S. M., Brown, K. G., ...
• Kozlowski, S. W. J., & Bell, B. S. (۲۰۰۶). Disentangling ...
• Kraiger, K., Passmore, J., Santos, N. R. D., & Malvezzi, ...
• Lavy, S. (۲۰۱۹). A review of character strengths interventions in ...
• Linenbrink EA, &Pintrich PR (۲۰۰۲). Achievement goal theory and affect: ...
• Lounsbury, J. W., Fisher, L. A., Levy, J. J., & ...
• Lyubomirsky, S, & lepper, H.S. (۱۹۹۹). A measure of subjective ...
• Mastrotheodoros, S., Talias, M. A.,& Motti-Stefanidi, F. (۲۰۱۷). Goal orientation profiles, academic ...
• McGrath, R. E., & Walker, D. I. (۲۰۱۶). Factor structure ...
• Niemiec, R. M. (۲۰۱۳). VIA character strengths: Research and practice ...
• Onwuegbuzie, A. J. (۱۹۹۹). Relation of hope to self-perception. Perceptual ...
• Park, N., & Peterson, C. (۲۰۰۹). Character strengths: Research and ...
• Peterson, C., & Seligman, M. (۲۰۰۴). Character strengths and virtues: ...
• Proctor, C. l. (۲۰۱۷). Positive Psychology Interventions in Practice. Springer ...
• Proctor, C., & Linley, P.A. (۲۰۱۳). Research, applications, and interventions ...
• Ranellucci, J., Hall, N., Muis, K., & Robinson, K. (۲۰۱۷). ...
• Ross, C. N. (۲۰۱۶). The Three Pathways to Happiness: How ...
• Schutte, N.S. & Malouff, J.M. (۲۰۱۹). The Impact of Signature ...
• Seligman, M. E., Steen, T. A., Park, N., & Peterson, ...
• Shankland, R., & Rosset, E. (۲۰۱۶). Review of brief school-based ...
• Stec, G. (۲۰۱۵). Encouraging mastery in the classroom: The effect ...
• Steger, M. F., Oishi, S. & Kashdan, T. B. (۲۰۰۹). ...
• Suprayogi, M. N., Ratriana, L., & Wulandari, A. P. J. ...
• Tang, X., Li, Y., Duan, W., Mu, W., & Cheng, ...
• Valentini, N. C. Rudisill, M. E. (۲۰۰۶). Goal orientation and ...
• Wagner, L., & Ruch, W. (۲۰۱۵). Good character at school: ...
• Walker, C. O., Winn, T. D., & Lutjens, R. M. ...
• Weber, M., & Ruch, W. (۲۰۱۲). The role of a ...
• White, M. A., & Waters, L. E. (۲۰۱۵). A case ...
نمایش کامل مراجع