تبیین ابتکار و خلاقیت براساس فعالیت های یاددهی- یادگیری و فرآیند یادگیری

همزمان با آغاز سال تحصیلی اعضای شورای مدرسه با توجه به علائق و نیاز های دانش آموزان اهداف یک ساله ای را تنظیم می نمایند که بعد از تعیین هدف شیو ه ای متناسب با رفع نیاز های عنوان شده دنبال می-شود. به همین منظور برخی فعالیت ها و برنامه ها پیش بینی می شود تا در مدت یک سال با نظارت کلیه عوامل اجرا شود. اهمیت فعالیت های فوق برنامه و مکمل در مدارس انتقال دانش نیست زیرا دستگاه ها بهتر دانش را منتقل می کنند. بلکه هدف مدارس یاد دادن است یعنی ایجاد شرایط برای یادگیری می باشد. مدارس به ویژه مقاطع ابتدایی و راهنمایی محل کشف و بروز استعداد های افراد و تمرین و تثبیت آن هاست. مدیران و معلمان به طور موثر در برنامه یادگیری و رضایت دانش آموزان و فعالیت های بهبود و ارتقای مستمر کیفیت نقش دارند.