気に入った記事をブックマーク
- 気に入った記事を保存できます
保存した記事の一覧は、はてなブックマークで確認・編集ができます
- 記事を読んだ感想やメモを書き残せます
- 非公開でブックマークすることもできます
エントリーの編集
エントリーの編集は全ユーザーに共通の機能です。
必ずガイドラインを一読の上ご利用ください。
記事へのコメント18件
- 注目コメント
- 新着コメント
amamiya1224
そりゃー高3までの教科書全部が出題範囲のセンター試験があるんだから教科書さっさと終えるにはとりあえず流し込んで「全部やりました」が必要なんだもの、っていう。どっちかっつーと大学の方から変えないと。
amamiya1224
そりゃー高3までの教科書全部が出題範囲のセンター試験があるんだから教科書さっさと終えるにはとりあえず流し込んで「全部やりました」が必要なんだもの、っていう。どっちかっつーと大学の方から変えないと。
heis101
年間の授業時間数、単位生徒数あたりの教員数、単元内容、といったデータも併せて見ないと。時間数の不足、人員の不足、単元内容の過剰(豊富さ)ゆえに、(日本のデータが)そうなっている可能性“も”あるでしょう？
pazl
アイデアを思いつく方法っていうのは、教育じゃ教えられないと思う、逆に、どんなに抑圧してもアイデアは生まれてくるものだ。しかし、アイデアには知識が必要。この教育であながち間違ってない気がする。
注目コメント算出アルゴリズムの一部にLINEヤフー株式会社の「建設的コメント順位付けモデルAPI」を使用しています
いまの話題をアプリでチェック！
- バナー広告なし
- ミュート機能あり
- ダークモード搭載
関連記事
SYNODOS JOURNAL : 高校理科の授業スタイルの国際比較 舞田敏彦
2012/10/309:0 高校理科の授業スタイルの国際比較 舞田敏彦 OECDが3年間隔で実施している国際学力調査... 2012/10/309:0 高校理科の授業スタイルの国際比較 舞田敏彦 OECDが3年間隔で実施している国際学力調査のPISAをご存知だろうか。そう。読解力の国際順位が何位、科学的リテラシーが何位というように、各国の教育関係者を一喜一憂させるアレである。しかるに、この調査は学力調査だけから成るのではない。生徒質問紙調査や学校質問紙調査も含んでおり、そこには、各国の生徒の家庭環境や学校生活の様相を把握するための設問が盛られている。 ありがたいことに、OECDホームページにて、回答結果が入力された段階のローデータ（未加工データ）をダウンロードし、自分の関心に即した自前の分析を行うことも可能である。しかしながら、この恩恵が十分に活かされているとは言い難く、何とも勿体ないことである。この場において、PISA調査のローデータを使えばこういうことができるという、一つの事例をご覧に入れようと思う。 ■
ブックマークしたユーザー
すべてのユーザーの
詳細を表示します
詳細を表示します
2012/10/30 リンク