8月に「けんじろう と コラボろう！」で吉田氏が「私が死んだら、ブログはどうなるのか？」というエントリを書いておられましたが、Facebookでは亡くなった人のアカウントを「追悼バージョン」に切り替えられるようになりました。 死んだ本人の代わりに死亡通知を出してくれる人がいるのが前提ですが、機能として整備されたのは一歩前進だと思います。 死亡通知が受理されると、亡くなった人のアカウントから一部の個人情報が削除され、プライバシー設定も友達のみがプロフィールを見たり検索できるように変更されます。このアカウントの掲示板にはメッセージを残すことができるので、7回忌などにFacebook上で故人を偲ぶこともできます。また、このアカウントがランダムに表示される「サジェスチョン」などに出てしまうこともなくなります（出てきたら多分つらいと思います）。 この機能について紹介している公式ブログによると、Fac
「記録から記憶へ、家族の一員となったコンピューター」 IBMのCMを制作したアニメーション作家 古山 俊輔様インタビュー 株式会社ロボット（以下、ROBOT）様とイオンエンターテイメント株式会社様主催の「HAG（Handmade Animation Grand Prix）」 は、日本独自の文化であるアニメーションを世界的な文化活動へ発展させていくため、映像技術の担い手としての新しい才能を発掘し、若手アニメーション作家 を支援するプロジェクトです。その趣旨に賛同し、日本IBMも協賛しています。この度、受賞作家が選ばれ、日本IBM賞を獲得した古山 俊輔 （こやま しゅんすけ）様制作のIBM CMが公開されました。2月27日まで全国のイオンシネマで映画本編上映前にご覧いただけます。日本IBM賞を受賞したアニメーション作家の古山 俊輔様にお話をお聞きしました。 インタビュー記事は、敬称略 日本IB
グローバル化する中で日本人はどのようにサバイバルすればよいのか。子ども×ICT教育×発達心理をキーワードに考えます。 1.問題提起 視覚認知バランサーは、外見からだけではわかりにくい児童・生徒の「学習の困り感」の発見と、問題改善を目的とした教育用ソフトウェアです。かわばた眼科の川端秀仁先生が、工学院大学の長嶋研究室と協力して、「視覚不良に起因する学習障害診断」のためのソフトウェアを試作開発したものをもとに、レデックス社が開発したソフトウェアです。 ▼パソコン版：視覚認知バランサー（http://www.ledex.co.jp/products/vb001） 「視覚不良に起因する学習障害」や「学習の困り感」とは、どのようなことでしょうか。文部科学省は、「学習障害(LD)の定義 ＜Learning Disabilities＞」で、以下のように説明しています。 (平成11年7月の「学習障害児に対
LINE@は実店舗オンリーのサービスでした。 しかし、2/13にこんなリリースが ビジネスや情報発信に！ 誰でも利用可能なオープンなLINE、LINE@アプリをリリース 店舗用はPCからの配信だったが、こちらはアプリで個人にも解放されたので、さっそくアカウント作ってみました、普通のLINEの個人アカウントではなくて、わたくしの公式のお知らせ用にします。友達申請ヨロ。勝手についたID変えたいんだが変えられない。どうすればいいんでしょ。↓スマホからコレをクリックすると友達になれます。 一昨日ですが、ネット広告の広告代理店とかが見たら失神しそうな記事が出ました。 ネット広告のクリック数のうち88～98％はボットによるものだと判明 元ネタは、oxford-biochronというところで、オックスフォードと言うから大学機関なのかなと思ってちょっと調べた。どうもオックスフォード大学ではなく、オックスフ
障害のある子供の教育的ニーズに応じて指導や支援を行う特別支援教育に、ＩＣＴ（情報通信技術）を活用する動きが広がっている。読み書きが困難なＬＤ（学習障害）のある子供が文字入力に活用する事例や、重い知的障害と診断された小学生がタブレット端末を使いこなす事例が報告されている。（寺田理恵） 思いを伝え、会話する手段に 「重度の知的障害」を伴う自閉症と診断され、タブレット端末のｉＰａｄ（アイパッド）を活用するのは沖縄県立西崎特別支援学校小学部３年の勝連優（かつれんゆう）君（９）。マウス操作でプログラムが書ける子供の学習用プログラミング言語「スクラッチ」にも挑戦する計画だ。 ２年生から担任した新城理奈教諭は「文字の拾い読みはできても発語や表記などにつなげるのが難しく、発達検査では重度と判定された。だが、家庭では４歳のころからパソコンで遊んでおり、記憶力が高く自分で操作して規則性を見つけるのが得意」と話
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く