The article presents the main results of Russian students in comparison with the results of students from other countries who participated in the PISA-financial Literacy study. Attention is focused on the dynamics of the results of Russian students in terms of financial literacy levels with a meaningful description of the levels according to the concept ...

The article is devoted to the use of game educational technology for elementary school children. The article discusses the advantages of gaming methods in learning process, as well as possible risks. Special attention is paid to educational games focusing on topic «Money. Personal and Family Budget». ...

The paper takes a critical view on the prevalent approaches to developing financial literacy programs. It has been shown that meta-analytical and review studies indicate low efficiency of financial literacy improvement programs: their effect on financial behavior is either statistically insignificant or statistically sig- nificant, but practically negligible. Among potential reasons of financial literacy programs low ...

The relevance of the article is determined by the need to introduce a criteria-level approach into the educational process, which is relevant for the modern school in the context of solving the problems of achieving the educational results declared in the Federal state educational standards. The article reveals approaches to determining the criteria and levels ...

In this paper we undertake an assessment of the rapidly growing body of research on financial literacy by Russian authors, published in the period from 2008 to 2018. The articles are systematized for journals and professional status of authors. Systematic an overview of theoretical and empirical research on financial literacy is presents. The thematic analysis ...

В статье рассматриваются факторы, которые могут влиять на позицию российских учащихся в международных тестированиях PISA и TIMSS. Автором было выявлено наличие сильной связи между увеличением количества стран, отсутствующих в исследовании TIMSS, но участвующих в программе PISA, и повышением места российских школьников в рейтинге TIMSS. Вторым значимым фактором, объясняющим различия в результатах наших подростков, является разное содержание ...

В статье представлена логическая модель финансовой грамотности как структурированного набора знаний, поведенческих установок и ценностей, положительно влияющих на процесс повышения личного благосостояния в контексте нравственного поведения и законности. Модель выявляет взаимосвязи между основными компонентами и элементами финансовой грамотности и педагогическими функциями, которые она выполняет: воспитание ответственности и самостоятельности как качеств личности, владеющей финансовой грамотностью.  В качестве ...

The article introduces readers to a feature of the 2018 Financial Literacy study, which included two samples and two groups of results: results for the Russian Federation in general and results for a sample of fifteen-year-old students from regions participating in the Ministry of Finance Project "Promoting Financial Literacy and the Development of Financial Education ...

Описывается модель финансовой компетенции, разработанная на основе анализа финансовой сферы жизни граждан, международного опыта и требований к финансовой грамотности граждан, ответственных потребителей и налогоплательщиков, способных принимать грамотные финансовые решения. На основании этой модели была разработана методика формирования финансовой компетенции школьников 5-9 классов в условиях игр-квестов. В статье описываются приемы формирования знаний и умений, апробированные в ...

Based on the OECD PISA financial literacy data released in 2020, Russian students’ strengths and deficits are analyzed to examine the relationship between financial literacy and a variety of factors. Regression analysis shows that both individual and school-related characteristics are significant predictors of students’ performance in financial literacy. In particular, when controlling for socioeconomic status ...

The article demonstrates the importance of financial literacy in the market economy setup and the need to study Personal Finance at various levels of education. It describes the 'learning-by-doing' method of teaching Personal Finance at schools and states the key study objectives. ...

Методическое пособие включает обширный систематизированный материал, раскрывающий содержание и отличительные особенности обучения с включением в образовательный процесс учебных заданий по финансовой грамотности. Методическое пособие разработано в рамках реализации ФГОС ОО и ФГОС СПО нового поколения и ориентировано на обновление содержания образования в части практической и прикладной составляющей. В методическом пособии представлены нормативно-правовые и методологические основы ...

Рассматриваются стратегии социально-экономического развития России и Украины, механизмы модернизации, инновационного и технологического развития, состояние и перспективы экономического, научно-технического, гуманитарного и межрегионального сотрудничества России и Украины в общеевропейском контексте. Для специалистов в области государственного управления, инновационного и технологического развития, международного экономического и научно-технического сотрудничества. ...

Труды Пятой Международной конференции «Системный анализ и информационные технологии» САИТ-2013 (19–25 сентября 2013 г., г.Красноярск, Россия): ...

The coursebook is designed to assist students in gaining, practicing, and mastering academic English written and oral skills. Special focus is placed on teaching research writing in such fields and applied mathematics, computer science and engineering. Students are trained to write proposals of their senior theses and research articles. The book also covers research presentation and discussion ...

This work will familiarize the teacher with contemporary Soviet psychology's progress to date in the study and shaping of the motivation to learn. ...

Article is devoted to academic and political career of Ukrainian historian Mikhail Hrushevsky in 1910-1920  years. Since the First World War comes a break in his previous academic career, although he participated in  establishment and activity of the Ukrainian National University in Kiev. This school was an alternative to 'old' mperial University, the majority of ...

The aims of this study were two-fold: 1) to identify the cognitive strategies that the Russian learners of English as a foreign language apply while they are taking a multi-level C-test; 2) to examine the correlation between the level of complexity of a C-test and the frequency of the usage of the cognitive strategies. 20 ...

Международная научно-практическая конференция была организована Российской Ассоциацией бизнес-образования совместно с Южно-Уральским государственным университетом и Московским университетом экономики, статистики и информатики и проходила в Челябинске 21-22 апреля 2011 г. ...

В данной статье представлен анализ современных тенденций, определяющих развитие философии образования и популярность концепций, которые сегодня существует в сфере педагогики. Авторы разбирают понятие общество «позднего модерна», опираясь на современные социологические теории (З. Бауман, У. Бек, Э. Гидденс, Г. Люббе, А. Реквиц и др.). Демонстрируются и описываются основные черты современной социокультурной ситуации: гибкость, «текучесть», неопределенность, гибридность. ...

Introduction. Russian studentsʼ natural science literacy lags behind that of their counterparts in other countries, largely due to a lack of interest in the subject area and low self-confidence. Digital technologies offer new opportunities for basic and additional education that can help address these challenges and increase student engagement in the natural sciences. However, not ...

В предлагаемой статье  на основе анализа данных федерального статистического наблюдения и  обследования Мониторинга  экономики образования   рассмотрена ситуация в секторе школьного дополнительного образования: его вклад в охват детей дополнительными общеобразовательными программами различия (в т.ч. в сравнении с сектором организаций дополнительного образования), различия между регионами,  группами школ школы в зависимости от типа населенного пункта, уровня реализуемых программ, ...