人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
老师你辛苦了共几节课篇一
她是二月的春风，唤醒了大地，她是冬日里和煦的阳光，给人带来一丝丝的暖意，她是初春的鲜花，绽放出最艳丽的笑容，她是一团烈火，点燃了希望，燃烧着激情。
她，是那么的勤勤恳恳，那么的善良，那么的和蔼可亲。在我最苦难的时期，给了我莫大的关心与帮助。工作之余，时常与我交流、谈心。快乐我们一起分享，悲伤我们一起分担。有时，我会觉得她很啰嗦，一道题，一件事，一句话能一直重复。性子急的我，便总是左耳朵进右耳朵出，有时还会出言顶撞她。她只好用无奈的眼神望着我离去。
她给了我许多许多，而我却给她带来些什么呢？回想起来，我带给她的只有一次次的伤心与绝望。只会让她憔悴的肩膀上再添加几分压力，只会让她饱经风霜的脸上再多几分愁容。
就在我们分开的那一刻，我的心情十分复杂，如同千万根线缠绕在一起，怎么解也解不开。一时间，我思绪万千，虽然我极不情愿，但是也没有什么办法。那时，我第一次感觉到离开是一件痛苦的事情，我的心在不住的颤抖。
我们距今已经有几年时间没见过面了。我一向都好，但不知她近来可好。她看似坚强，其实内心很脆弱，有什么委屈、痛苦总是不向他人倾诉。每当我路过那条熟悉的街道时，我都会想到她。想到她对我的谆谆教导，想到她对我的关怀，想到她那如花般的笑容……唤起了我的记忆，想起那一段段美好的时光。寻回了我与她的感情。
在这条宁静的小道上，我仿佛看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的尽头，我想去追寻，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心里一阵茫然。
那时的我，爱着她！如今的我，依然爱着她！将来的我，还会爱着她！
我们做人的道理啊？是老师。
说起“老师”这两个字，有多少人注视？老师，您一直在呕心沥血地为我们操劳着，而我们…我们有时还气您……老师！对不起，都怪我们没有理解您！
就像我们的语文老师，呕心沥血地为我们批改沉重的作业。
就像我们的数学老师，整天都要忍气吞声地来到我们班上课，有时甚至还遭到同学们的辱骂！
老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师是秋天的雨，细腻又满怀诗意；老师是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。
老师你辛苦了共几节课篇二
您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课的时，我就被您吸引住了。您那甜美，清脆的声音一直留在我的记忆里，是您把知识传授给我们。
今天是第三十个教师节，我在这祝您节日快乐。这也是小学时光里我们陪您渡过的最后一个教师节了。所以请让我再衷心的说一句：“老师您辛苦了！
我记得，在您女儿考大学的那三天里，您一直陪在我们身边，没有请假去陪女儿。谁都知道这三天是孩子最重要的时候，您却把心放在了我们这。
”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“用这句诗形容您实在是太恰当不过了。
老师你辛苦了共几节课篇三
您好！
在成长的道路上，我遇到过许许多多的老师。可以说，除了父母，我最熟悉的人莫过于老师了。六年来，您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，班级里，到处都是您帮助学生的身影。
记得五年级上学期的一天，放学了，我急匆匆地收拾好书包，就往学校外面冲。刚冲出校门，我就傻眼了。“糟了，下着雨，今天又没带伞，爸妈今天也没空来接我，我该怎么办？”我自言自语道。情急之下，我只好硬着头皮，跑进作文学校，想等雨停了再回家。这时，您走了过来，关切地问道：“怎么了，爸妈没来接你吗？看来，他们一定很忙，没事，再等等，如果他们还没来，老师送你回家。”这句话，如同暖流一般，流遍全身，让我的心滚烫滚烫，上下翻腾。
老师，您在课堂上的一举一动，举手投足，像是在昨天发生的一样，历历在目，您放心，您的教导我一定会铭记于心！
祝老师工作顺利、身体健康！
xxx
xxxx年xx月xx日
老师你辛苦了共几节课篇四
您好！
虽然您只教了我们不到三个月的时间，但我还是忘不了您对我们的谆谆教诲和无微不至的关心。一眨眼，您马上就要离开我们到别的学校去教书，借此机会，想一吐内心的的感激与不舍。
俗话说：男儿有泪不轻弹。可是当我知道姚老师您马上就要离开我们的时候，我那珍贵的眼泪就像断了线的珠子一样禁不住往下流。那种哭不是伤心的哭，更不是那种开心与激动的哭，而是那种与亲人离别的哭。姚老师您留下吧！继续做我们敬爱的老师；继续做我们最亲密的朋友；继续做哺育我们长大的爸爸妈妈！
姚老师我在这对您说声：对不起了！虽然我们班的大多数人都很喜欢您，都能理解您的所作所为，但是我们班还是有个别人对您特别的不尊重，他们给您取了许多外号，还在暗地里骂您，我也深感歉意。姚老师您留下来吧！虽然我们班有个别同学不尊重您，但是我们以后一定会努力学习，多看书，多算点数学题，不辜负您对我们的期望！
祝您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
xxx
xx年x月x日
老师你辛苦了共几节课篇五
教师节是老师休息的日子可您却仍是苦于工作老师暂且放下你手头的工作融入自然聆听万物送给你的歌。
老师你听!一阵清风吹过树叶儿交织在一起发出“沙沙——沙沙——”的脆响它在表达对你的敬佩。小鸟儿在枝头自由地高歌它在表达对你的赞扬。在它们眼中你那日日勤劳的身躯比树儿的躯干还要结实、健壮;在它们眼中你那因天天讲课而吵哑的声音比它们的歌声还要美妙、动听。
老师你听!溪流在快乐地奔跑岩石敲击着溪水奏出一曲《泉水叮咚响》献给您。在溪流心中是您无私奉献的精神激动它勇往无前;在岩石心中您恪尽职守的精神比它还要坚定不移、矢志不移。
水花溅起仿佛要化成一个个蝴蝶飞向天空又幻化成一个个画面展现在老师的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的学生再接再厉”“你严厉地批评一位做错事又不悔改学生”;“您如母亲一般地守护着一位生病的学生”;“您卖力地为运动场上赛跑的学生加油……”不知您是否还记得这些事但对于我们来说它们将是我们最宝贵的记忆我们会把这些记忆深深地烙在心里。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
老师你辛苦了共几节课篇六
1、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师。
2、您的音容，您的教诲，我将镌刻在记忆山崖的最高处。
3、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
4、对您的谢意，我们无法用语言来表达。
5、你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响。
6、灯光下，俗尘的喧闹，对比着你耕耘的静谧。
7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8、山川与河流，能隔开彼此，却隔不开念师情怀。
9、您是茫茫大海中的灯塔，带领我们不偏离航向。
10、您是心灵的工程师，教给我们道理去做一个正直的人。
11、感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!
12、您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。
13、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
14、难谢师恩，唯有祝福，默默送上，愿师长寿，健康吉祥!
15、老师是忙碌的蜜蜂，酿造出了象蜜一般的幸福生活。
16、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
17、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘。
18、您的一生是那么伟大，那么无私，那么令人钦佩!
19、教师，您就是这期望与幸福的播种人!谢谢您，教师!
20、海中灯塔，夜路明灯你们是最可敬的人!
21、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
23、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
24、祝你快乐健康，幸福满堂，亲爱的老师!
25、您如那万丈光芒，照亮我们远方的路。
26、愿我的老师永远健康平安，天天开心!
27、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
28、感谢他作为我的师傅，为我在前进的道路上指引方向!
29、我愿化作一缕清风，吹走您额头的汗水。
30、老师，你就像泥污里的垫脚石，给了多少人度过泥污。
31、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!
32、您倾注满腔热血，迎来硕果累累的金秋。
33、如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐。
34、亲爱的老师，让我们向您道一声：老师，您辛苦了!
35、我们应该真诚地对他们说一声：谢谢您当初对我的教导。
36、难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀。
37、感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。
38、老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
39、你是我们生命中很特别的一个人，老师，我们都敬爱您。
40、老师是一叶轻舟，载我们去幸福的彼岸。
41、歌曲再优雅，却无法表达我对你那无私奉献的歌颂。
42、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。
43、老师，是一盏油灯，为我照亮航程，无怨地燃烧生命。
44、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光。
45、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。
46、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
47、树的是人，长成的是世间顶天立地的儿女。
48、教人先正己，师从古学风。辛棘皆不计，苦尽甜果來。
49、是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。
50、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
老师你辛苦了共几节课篇七
虽然升入初中才三个月，但是我已经与许多中学老师结下了很深的师生情。我最敬爱的老师是我们班的班主任兼语文老师宫老师。前不久正好开家长会，不幸地是，那天宫老师发了高烧，上午没有来给我们上课，我们的心中都很牵挂老师，在不停地念着，老师，您一定要好好休息呀，别担心我们，我们会管好自己的。下午有家长会，本来宫老师可以在家里休息了，但是老师还是咬紧牙关，顶着刺骨的寒风，来到了学校。在办公室里，我看见宫老师疲惫地坐在椅子上，一只手用力撑着头，脸上努力做出没事的表情，但很憔悴。那时，我真想说一句：“宫老师，您实在是太辛苦了，您歇会儿吧！”出了办公室，我们几位同学都有一种奇怪的感觉，心里暖暖的，但也酸酸的。
此时，宫老师也被我们的举动感动了。老师开始给我们讲述以前老师经历的故事，其中也穿插着许多指导。宫老师说着说着，泪水就掉了下来，这泪水中有感动，也有悲伤；有快乐，也有难过。渐渐地，宫老师的话语感动了我们，有不少同学在默默地流泪，默默地擦拭……我从老师的话语中感受到了宫老师的辛苦，也感受到了和宫老师一样，在默默奉献的老师们的辛苦。老师，您辛苦了！
老师你辛苦了共几节课篇八
我们身边有许多忙碌的人，默默地为我们做贡献。如清洁工人、交通警察等。但我觉得陪我时间最长、给我帮助最大的，肯定是我们的班主任——黄老师。
记得有一天，我生病了。病好返校时黄老师用他批作业的时间来给我补课；还有一次，黄老师宁可牺牲自己休息的时间，也要帮助成绩差的同学赶上进度。这样的事情还有好多呢。
二天以后，黄老师终于来了。当我们看见他，不由得惊叹了一声。原来黄老师的腿被电瓶车轧了，肿得很厉害。本来应该多休息几天的，但是他惦记我们的学习情况，所以提前来上课了。他走路的时候只能一瘸一拐，上课也只能坐着。一起他大步流星地走向办公室，半分钟就到了。可现在，他尽管用尽了力气使劲挪，但还是比以前不知慢了多少倍，说不定到办公室时汗水已经打湿头发了呢。
虽然黄老师腿不好，但上课时他丝毫不让我们开小差，跟以前一样严格地要求我们。下课铃响了，黄老师一瘸一拐地走出了教室。看着他的背影，我心里酸溜溜的。
黄老师真辛苦！原来他在我们不知道的情况下，付出了那么多努力。我们一定要好好学习，不辜负黄老师的付出！
老师你辛苦了共几节课篇九
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的思念；纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美！
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！
老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。
您，使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的好学生这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！
如果有人问我，你最崇敬的职业是什么？我会不假思索地回答：老师。
如果有人问我，你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫地回答：老师！
如果有人问我，你长大想当什么？我会斩钉截铁地回答：老师！
是啊，老师——一个多么神圣的字眼。老师，我多麽想对您说：“您辛苦了！