سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
Conference Papers
- مروری انتقادی بر نظریه های طبقه بندی اهداف آموزشی در حیطه شناختی و مقایسه آنها ارائه شده در Conference on Knowledge and Technology of Psychology, Educational Sciences and Sociology of Iran (1397)
- نظریه های یادگیری وآموزش علوم ارائه شده در دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران (1395)
- آموزش فعال فناورانه(TEAL) رویکردی یادگیرنده محور و فناورانه محوردر آموزش علوم ارائه شده در دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران (1395)
- بررسی رابطه تکنولوژی های نوین ارتباطات راه دور و رسانه ها با سیستم حمل ونقل هوشمند (ITS ) و امنیت و ایمنی S&Sجاده ای ارائه شده در دومین همایش سیستم های حمل و نقل هوشمند جاده ای (1395)
- تأثیر استفاده از تصاویرآموزشی در حین تدریس بررشد هوش فضایی دانش آموزان ارائه شده در The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities (1394)
- بررسی میزان استفاده دانشجویان از ابزارهای ارتباطی ناهمزمان وبلاگ و رابطه آن با مهارت اجتماعی ابراز وجود و خودکنترلی آنها ارائه شده در The third national conference of sustainable development in educational sciences and psychology, social and cultural studies (1394)
- بررسی میزان استفاده از ابزارهای ارتباطی همزمان چت و رابطه آن با مهارت اجتماعی ابراز وجود و خودکنترلی دانشجویان ارائه شده در The third national conference of sustainable development in educational sciences and psychology, social and cultural studies (1394)
- تاثیر آموزش کارگاهی و آموزش با نرم افزار برمیزان یادگیری و یادداری درس ریاضی ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با خودکار آمدی رایانه ای در دانشجویان مقطع کارشناسی ارائه شده در First National Conference on Psychology and Educational Sciences (1393)
- لزوم شفافیت در ملاک های ارزیابی درونی آموزش محیط زیست شهروندان ارائه شده در The 3rd Environmental Planning and Management (1392)
- توصیف ارتباط سواد رایانه ای و سواد اینترنتی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد تهران جنوب ارائه شده در 1st National Innovation Conference on Computer Engineering and Information Technology (1392)
- عامل تغییر تسهیل گر یا تضمین کننده تغییر در نظام آموزشی ارائه شده در National Conference on Curriculum Change in Education Courses (1392)
- شناسایی نیازهای آموزشی خانوارهای منطقه 19 تهران بر اساس سرفصل موضوعات آموزشی محیط زیست ارائه شده در 2nd Conference on Environmental Planning and Management (1391)
- شناسایی نیازهای آموزشی شهروندان منطقه 19 تهران بر اساس سرفصل موضوعات آموزشی محیط زیست ارائه شده در 5TH CONFERENCE AND EXHIBITION ON ENVIRONMENTAL ENGINEERING (1390)
- هشت اصل کاربردی مبتنی بر نظریه برای موفقیت یادگیرنده الکترونیکی ارائه شده در The 6th National and 3rd International Conference on E-Learning and E-Teaching (1390)
- طراحی آموزش الکترونیکی دوره مهارتهای تفکر خلاق با روش بارش مغزی ارائه شده در 01st Students Conference on E-learning (1388)
- سیستم آموزشگر هوشمند، روش انطباق فرایند یادگیری با تفاوتهای فردی یادگیرندگان در آموزش الکترونیکی ارائه شده در 01st Students Conference on E-learning (1388)
- تبیین شاخص های ارزشیابی مدارس اثر بخش با رویکرد مدارس برتر ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم (1403)
- مولفه های اثر گذار مدارس برتر ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (1403)
- بررسی رابطه بین تدریس تحول آفرین با مهارت حل مساله دانش آموزان متوسطه اول شهر چابهار ارائه شده در نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی (1401)
- ارزشیابی و مقایسه تعامل موجود در چند رسانه های آموزشی درس ریاضی پایه اول راهنمایی در سال ۸۸-۸۹ ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره (1401)
- اثر بخشی روش های تدریس فعال در تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان ارائه شده در کنفرانس ملی پژوهش در روانشناسی (1399)
- بررسی هماهنگی و عدم هماهنگی سبک های شناختی (متکی به زمینه و مستقل از زمینه ) معلمان هنر با دانش آموزان و رابطه آن با خلاقیت دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اهواز در سال تحصیلی 84-83 ارائه شده در پنجمین همایش سراسری علوم انسانی و هنر (1385)
Journal Papers
- مطالعه الگوها و روش های توانمندسازی کودکان دوره پیش دبستانی، برای مقابله با آسیب های اجتماعی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1400)
- الگوی پیامدهای ارزشی و مهارتی آموزش زیبایی شناسی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1400)
- طراحی الگوی مولفه های موثر بر کیفیت محیط های یادگیری الکترونیکی منتشر شده در Technology of Education Journal (1400)
- شناسایی مولفه های انتظارات اخلاقی دانشجویان از آموزش عالی منتشر شده در Iranian Journal of Ethics in Science and Technology (1400)
- تاثیر برنامه درسی فلسفه برای کودکان بر رشد خلاقیت دانش آموزان منتشر شده در Thinking and the Child (1400)
- سنتزپژوهی ویژگیهای کتاب درسی دانشگاهی منتشر شده در University Textbooks; Research and Writing (1399)
- تاثیر استفاده از ربات همیار معلم بر ارتقای مهارتهای تولیدی زبان انگلیسی با تاکید بر رویکرد ارتباطی: سنتزپژوهی منتشر شده در Technology of Education Journal (1399)
- اعتباریابی الگوی مولفه های موثر بر کیفیت محیط های یادگیری منتشر شده در Educational Psychology (1399)
- تاثیر اجرای برنامه درسی با رویکرد وارونه بر یادگیری خودراهبر فراگیران منتشر شده در Management and Planning in Educational Systems (1399)
- تاثیر فناوری های هوشمندسازی مدارس بر خلاقیت دانش آموزان منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1397)
- جبران کاستی های آموزشی با به کارگیری راهبرد تکیه گاه سازی آموزشی منتشر شده در Bi-quarterly Journal of Educational Studies (1397)
- الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر اساس نتایج تحقیقات مرتبط منتشر شده در Thinking and the Child (1397)
- سنتز پژوهی مولفه های موثر بر کیفیت محیطهای یادگیری منتشر شده در Technology of Instruction and Learning (1397)
- تاثیر آموزش آموزه های تربیتی قرآن کریم بر توانمندسازی کارکنان سازمان فرهنگی ورزشی شهرداری قدس منتشر شده در Journal of Islam and Management (1396)
- تحلیل و تبیین جایگاه مدل طراحی آموزش واقع گرا در میان رویکردهای عمده به طراحی آموزشی و چگونگی کاربرد آن در عمل منتشر شده در Technology of Instruction and Learning (1396)
- تاثیر آموزش سواد اطلاعاتی اینترنتی بر مهارت های حل مساله دانش آموزان منتشر شده در Technology of Instruction and Learning (1396)
- مقایسه انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان در نظام آموزش حضوری والکترونیکی منتشر شده در Studies of Psychology and Educational Sciences (1395)
- اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق منتشر شده در Educational Psychology (1395)
- رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازیبا هویت جوانان شهر تهران منتشر شده در Counseling Culture and Psychotherapy (1395)
- نقش والدین و همکلاسی هایی که ازفناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده میکنند بر انتخاب رشته ی تحصیلی دانش آموزان (شهر دوشنبه تاجیکستان) منتشر شده در Educational Psychology (1395)
- تاثیر آموزش غنی شده با تلفن همراه بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت و یادگیری دانش آموزان آسیب دیده بینایی منتشر شده در Psychology of Exceptional Individuals (1395)
- بررسی وضعیت موجود صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان بر اساس استانداردهای یونسکو منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1395)
- Examining the Effectiveness of Instructional Multimedia Based on Reducing the Extraneous Cognitive Load in English language Learning among Nursing Students منتشر شده در Future of Medical Education Journal (1395)
- مقایسه ی اثربخشی آموزش از طریق بازی های آموزشی رایانه ای و روش سنتی بر مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان تیزهوش منتشر شده در Journal of School Psychology and Institutions (1395)
- تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی مقیاس انگیزش وظایف شغلی اساتید منتشر شده در Educational Psychology (1394)
- تاثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر وظیفه برافزایش درک مطلب یادگیرندگانزبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی منتشر شده در Technology of Instruction and Learning (1393)
- بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی1 منتشر شده در Educational Psychology (1393)
- مقایسه تاثیر سه روش آموزش حضوری، الکترونیکی و تلفیقیبر یادگیری و یادداری دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1393)
- اعتبار یابی ابزاری برای پیش بینی موفقیت دانشجویان مهندسی دریادگیری الکترونیکی منتشر شده در Iranian Journal of Engineering Education (1392)
- واکاوی پذیرش نوآوری های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آیین نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه های ایران) منتشر شده در Educational Psychology (1392)
- میزان اثر بخشی بازی رایانه ای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی منتشر شده در Educational Psychology (1392)
- مقایسه اثربخشی لینک های متنی تکرار شونده و لینک های ارجاعی درون متنی بر یادگیری و یادداری واژگان و درک مطلب زبان انگلیسی منتشر شده در Educational Psychology (1392)
- پرورشخلاقیت با بهره گیری از روش تدریس بدیعه پردازی در درس زبان انگلیسی منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1391)
- مقایسه اثربخشی طراحی آموزشی دو روش ابداعانه حل مسئله و بارش مغزی بر میزان خلاقیت دانشجویان دورههای آموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1391)
- اثیر چندرسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری درس لوحه نویسی فارسی منتشر شده در Educational Psychology (1391)
- تاثیر آموزش چندرسان های بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی دانش آموزان پسر در خود مانده منتشر شده در Psychology of Exceptional Individuals (1390)
- امکان سنجی آموزش الکترونیکی در دانشگاه علامه طباطبائی و ارائه راهکار منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1390)
- یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی منتشر شده در Educational Psychology (1389)
- اثربخشی آموزش مهارت های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران منتشر شده در Educational Psychology (1389)
- بررسی تأثیر رنگ در فیلم های آموزشی بر میزان یادگیری منتشر شده در Journal of Knowledge & Health (1387)
- مقایسه اثربخشی کاربرد رسانه های مختلف آموزشی در مفهوم سازی منتشر شده در Educational Psychology (1386)
- مقاله پژوهشی: الگوی راهبردی یکپارچهسازی ظرفیتهای ملی در پشتیبانی از جنگ منتشر شده در مطالعات دفاعی استراتژیک (1401)
- سنتزپژوهی مولفه ها و روش های یاددهی و یادگیری در یادگیری خودراهبر از منظر قرآن کریم منتشر شده در فصلنامه مطالعات علوم قرآنی (1399)
- تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، یادگیری، و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی در درس زبان انگلیسی منتشر شده در فصلنامه کودکان استثنایی (1399)
- تدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی منتشر شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی (1398)
- مقایسه مهارت های اجتماعی دانشجویان نظام آموزش حضوری و الکترونیکی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1397)
- ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه یادگیری صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1396)
- نظریه طراحی آموزشی؛ مولفه ای در خدمت آموزش منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما (1396)
- آموزش مجازی و رضایتمندی از یادگیری: تجربه ای از شرکت ملی نفت ایران منتشر شده در مجله مطالعات راهبردی در صنعت نفت و انرژی (1396)
- عوامل موثر بر تعامل دانشجو و استاد در محیط آموزشی مبتنی بر وب منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1393)
- راهبردهای تکیه گاه سازی آموزشی در محیط های یادگیری حل مشکل منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1393)
- بررسی رابطه بین سبکهای یادگیری (حسی-شهودی ، دیداری-کلامی) با اضطراب رایانه دانشجویان کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی منتشر شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری (1391)
- عوامل موثر بر ایجاد انگیزش شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1383)
Researchs