【泉大津市立小津中学校・後編】校則の見直し、学校ビジョンづくり…生徒を信じて任せ、学校をもっと楽しい場へ
「生徒が主体となる学校」を掲げる学校はたくさんありますが、学校のビジョンづくりまで生徒に委ねようとする取組はまれでしょう。泉大津市立小津中学校（大阪府）では、それをキャッチフレーズに留めず、生徒が中心になって学校のルールやビジョンを決めていく「生徒が創る学校」を実践しています。同校の現在の姿と、そこに至るまでの3年間について、前編・後編の2回にわたってレポートします。
- 授業実践（中学校）
全国各地で実践が進むGIGAスクール構想。意欲的に取り組んでいる自治体・教育委員会・学校の取組を紹介します。
【泉大津市立小津中学校・前編】「みんなが通いたいと思える学校にしたい」－生徒主体の学校づくりが育む当事者意識と未来への希望
「生徒が主体となる学校」を掲げる学校はたくさんありますが、学校のビジョンづくりまで生徒に委ねようとする取組はまれでしょう。泉大津市立小津中学校（大阪府）では、それをキャッチフレーズに留めず、生徒が中心になって学校のルールやビジョンを決めていく「生徒が創る学校」を実践しています。同校の現在の姿と、そこに至るまでの3年間について、前編・後編の2回にわたってレポートします。
- 授業実践（中学校）
【倉敷市立多津美中学校】ICTとPBISの基盤があるからこそ実現できる、生徒の新たな興味を広げる自由進度学習
「『Chance Challenge Change』生徒にチャンスを与え、チャレンジさせる。そして変わる。」を重点取組として生徒が主役の学校づくりを目指す倉敷市立多津美中学校。それを具体化する例の一つとして、自由進度学習に取り組む技術科の授業をレポートします。
- 授業実践（中学校）
Practice and Research
実践レポート 調査・オピニオンEdTech、ICT教育に関する「いま」と「これから」を調査・分析し、発信します。また、リクルート独自の視点で教育や学習のアップデートを考え、コンテンツを作成し掲載します。
実践レポート
高校の授業がどう変われば生徒は自ら主体的に学びだすのか 〜教科の授業も先生に「教わる」から自分で「創る」へ〜
学校として「最上位目標」を設定し、教員が一体となって生徒を巻き込みながら、生徒指導や教科指導を連動させている学校が、1939年に設立され80年以上の歴史をもつ大同大学大同高等学校（愛知県名古屋市、以下「同校」）です。同校では「すべての生徒に＜汗と愛＞の経験を」を学校としてありたい姿として、また「自律した学習者」を育てたい生徒像としてそれぞれ設定し、授業の変革も含めた新たな取り組みにチャレンジしています。本レポートでは、教育目標の設定から指導への落とし込みに至る過程、また具体的な取り組みとその効果について概観します。
児童福祉施設でのICT教材活用 〜学びの力で「レジリエンス」を育み、どんな環境でも輝くことのできる未来があることを伝えたい〜 （テレビ朝日福祉文化事業団×望みの門木下記念学園での取り組み）
児童福祉の分野で助成事業を行う社会福祉法人テレビ朝日福祉文化事業団では、児童福祉施設で暮らす子どもたちを対象にオンライン学習サービス「スタディサプリ」を活用し、学習支援を行っています。 同事業団を通して日頃よりICT教材を活用中の、千葉県富津市にある児童心理治療施設「望みの門木下記念学園」での取り組みについて報告します。
船橋市がリクルートと連携して取り組む、子どもたちの可能性を広げるひとり親家庭の高校生に対する学習・キャリア支援とは？
千葉県の船橋市では2022年度から、ひとり親家庭の高校生を対象に、「スタディサプリ」を活用した学習支援と、多様な内容のキャリアイベントによるキャリア支援を組み合...
調査・オピニオン
『通信制高校のICT教材・オンライン教材利用に関する調査』
リクルートEd-tech総研（東京都千代田区、所長：森崎 晃、以下Ed-tech総研）は、教育現場でますます広がりつつある「非対面・非同期の学び(*)」におけるICT教材・オンライン教材の活用実態を明らかにすることを目的に、全国の通信制高校に対して、教材の導入状況、同メリット、また成績評価等への活用状況に関する調査を実施しましたので、その結果を報告します。
民間企業×学校で 誰一人取り残さない学習支援を（東山書房『健康教室』2024年8月号より転載）
Ed-tech総研研究員・水谷伊吹が東山書房『健康教室』2024年8月号に「民間企業×学校で 誰一人取り残さない学習支援を」と題し寄稿を行いました。関係者の承...
不登校とICT支援（東山書房『健康教室』2024年7月増刊号より転載）
Ed-tech総研所長・森崎晃が東山書房『健康教室』2024年7月増刊号に「不登校とICT支援」と題し寄稿を行いました。関係者の承諾を得てここに転載します。 ...
About us
Ed-tech総研についてリクルートEd-tech総研は、「スタディサプリ学習」「スタディサプリ進路」を展開する株式会社リクルートの設置した、教育および教育福祉領域で活動する調査・研究機関です。「人生が変わる学び体験の創出」と「教育環境格差の解消」をコンセプトに活動しています。