نازنین نصرالهی - استادیاروعضوهیئت علمی گروه معماری دانشگاه ایلام
فاطمه یوسفی - دانشجوی کارشناسی ارشدانرژی معماری دانشگاه ایلام

پیشرفت فناوری درقرن اخیرباعث پیشرفتهای شگرفی درزندگی وکارانسان شدها ست اماتولید و انتشارعوامل مخاطره زا به همان نسبت آسایش مردم را محدود کرده است الودگی صدا یکی ازمهمترین موارد آلودگی محیط است که درمحدوده شهری معضلات متعددی را سبب میگردد امروزه صدای بیش ازحدمجاز درهمه جاازجمله مدارس ادارات بیمارستانها ساختمانهای عمومیو صنایع ساکنین و شاغلین را ازارمیدهد و ضرورت بررسی کمیت و کیفیت آ ندراماکن عمومی اهمیت بیشتری دارد یکی ازاماکن مهم اماکن اموزشی هستند که اغلب دارای سطح استاندادبالاتری برای کنترل آلودگی صدا هستند هدف ازمطالعه حاضر بررسی محدوده ی میزان فشارصوت درمدارس و تاثیر آن برسلامت جسمی و روحی دانش آموزان و میزان یادگیری آنان است دراین راستا یک دبیرستان دتخرانه درشهرایلام به عنوان نمونه موردی مورد بررسی قرارگرفت درگام اول با اندازه گیری صداومتوسط گیری تراز فشارصوت درواحدهای کلاس و کتابخانه مدرسه مورد مطالعه و مقایسه آن با استانداردها محدوده میزان فشارصوت اندازه گیری و مشخص گردید برای اندازه گیری صدا ازنرم افزار صداسنج sound meterاستفاده شد نتایج حاصل ازبررسی مقادیر به دست آمده نشان داد که درتمامی موارد تراز فشارصوت درمدرسه حتی درکلاس بدون دانش آموز بیش ازحداستاندارد بوده است درگام بعدی این مطالعه به منظور بررسی میزان تاثیر ناهنجاری صوتی برسلامت و میزان یادگیری دانش آموزان و پرسشنامه ای طراحی گردید ودراختیار تعداد 166نفر ازمجموع 290 نفردانش آموزان این دبیرستان قرارگرفت نتایج حاصل ازبررسی پرسشنامه نیز تایید کننده اثرسوء ناهنجاری صوتی برسلامت جسمی و روحی و اختلال دریادگیری دانش آموزان است

صدا ، ترازفشارصوت ، آلودگی ، مدارس ، سلامت جسمی ، آسایش روانی