范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
八年级篇一
生命因自信而可贵。拥有自信，将拥有希望。寂静的考场上，每一个人都在奋笔疾书。时间在那一瞬间仿佛停了下来，没有人会因他人的一举一动而惊慌。而我，是在那些淡定自若的人中唯一与众不同的、慌乱的人。显得那么的手足无措。
后来，成绩出来了，我的名次一落千丈。也正是因为那场考试，那次惨不忍睹的成绩，我开始畏惧考试、害怕考试，甚至，我希望自己在考试那天生一场大病。但是，人的免疫力总是如此奇怪，在不希望生病时总是生病，在希望生病的时总会出奇的健康。最终，我还是没有逃过那场考试。还没发卷，我就感到我的手心在不停的冒汗，感觉心都要跳出来了似的。但是，当我看到那张试卷后，我那紧张不安的心已经缩回去了一半。
这次，我的成绩比上次好了很多。渐渐地，我发现，原来考试并非那么可怕。我的自信有找回来了。
即使苍鹰折断了翅膀，只要他仍有自信，就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是无穷的。只要善于发掘、培养，自信可以随时萦绕在自己的身边。
自信是生命中的一道数学题，他将占有生命中的十分之六。因为，没有自信如同没有生命中的许多精彩。没有自信，生命将失去它原有的绚丽多彩。没有自信，生命将平淡无味。
我的自信如同飞过山谷的苍鹰，游过水塘的鸭子，穿梭在树上的松鼠，永远在我的心中跳跃。找回自信的我，如此美好。
八年级篇二
“预备！开始！”哨声牵引着我们发疯似的往前推，为了取得胜利，我们不仅找了一个体重最轻的女生上车，而且还在前面加派了人手。
但是情况很快变了，由于是蹲着跑的，不一会儿我就失去了重心，而此刻的草地则在呼唤着我投入它的怀抱，四周，是天旋地转的淡黑。
“嘭——”，我最终输给了重心，整个人跪在地上，本应该立刻站起来，但我没有。
也不知是哪来的勇气，让我站了起来，追上那辆小车，以我身上全部的力量推着那辆车，赶着它前进，做最后的狂奔，无论如何，努力过就好，如果只在意结果，中间的过程就会黯然失色。
微风再次飞舞，给人带来凉爽之感，风中的我们，洒着汗水……
信念有多强大，就造就着多么顽强的生命，多么大的改变，信念，一切之源！
八年级篇三
自然界也如艺术家一样，善于以云表现若明若暗的梦境。四季的云瞬息万变，千姿百态。
春天的云堆积在一起如同一团一团的棉花，有时候一卷一卷的如波似浪，像海上轻轻荡起的波浪，又有时候好像是甜甜的糖果。春天的云是一种温馨，是一种甜蜜，也是一种幸福。
秋天到了，树叶落了，云也变得飘飘悠悠，像姑娘那飘逸的长发，那么丝滑，那么柔美。云儿们无忧无虑的飘着，又像秋天的风一样轻快、直爽。袅袅飘来的云，使我情不自禁地产生了那种飘飘欲仙的感觉。
冬天的云有海一样的浩瀚，火一样的热情奔放，这些云动得很慢，时而混在一起，然后又慢慢散开，好像一群好朋友在交谈散步。
云，具有春天般的温暖，天堂般的梦幻；有秋风般的直爽，有火一般的热情……云这个自然界的艺术家。
八年级篇四
1.曹(准优)：活泼开朗热情是你最明显的特征，也是你最突出的优势。
寄语：更加自信，更加努力，你就能更好地发展自己。老师的最大心愿是你学的更好，心情更好。
2.陈*(准优)：在学校你是个很听话的学生。遵守纪律，尊敬老师，做事负责任，有良好的智力，学习能力较强。 寄语：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩;言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。
3.程*(准优)：文静是你最明显的特征。学习人证，做事负责，是你最突出的优点。
寄语：心情更好，学习更好，是你应该追求的目标，也是老师最大的心愿。
4.高*(准优)：性格内向，自制力不错：智力好，学习成绩也较h默默地耕耘，默默的发展自己。
寄语：只有辛勤地耕耘，才有更好的收获。
5.宦*(准优)：能歌善舞的你富有同情新，乐于交友，做事认真负责;在学习方面刻苦不够，自信心不足。 寄语：在充分展示个性特长的同时勤奋学习，才能使自己得到更全面的发展。
6.贾*(准优)：自觉守纪的你，性棵内向，温和;学习用功，做事负责任，同学关系好。
寄语：活泼一些，多交益友，将更有利于你的学习和发展。
7.罗*(优)：性格内向，自律能力好，自觉以更高的目标要求自己，激励自己。友好地对待同学也是你的优点。 寄语：努力就有机会。只有坚定的信念，才能使梦想振翅高飞。
8.罗(准优)：你最明显的特征是你活泼开朗;对工作认真负责是你最突出的优点。良好的自信心支撑着你一直不懈努力，积极奋进。谢谢你为班集体做了许多卓有成效的工作!
寄语：每个人都会暂时的不如意。努力就有机会，一切都会悄悄地改变。深信，美丽的前程就掌握在自己的手里。
9.罗(准优)：多才多艺的你，做事认真负责，学习也很刻苦，就是“太慢了”。
10.罗(准优)：写字十分漂亮的你，为人诚实，性格温和，同学关系好;学习用功，做事负责，自觉遵守纪律。 寄语：多向老师请教，更有利于提高学习效率。展示自己的优点和特长，培养自信心。
11.罗(优)：学习认真，做事认真，是你最明显的特点。活泼开朗，意志力强是你的好品格。你有些好胜好强，而在老师面前有些拘谨。在老师的心中，你是个好学生。感谢你为班集体做过许多有益的工作!
寄语：更多的努力，追求更高的目标，实现自己的梦想，让自己拥有更好的心情。
12.缪(准优)：性格温和，学习勤奋是你的特点，热爱集体，做事负责，自觉遵守纪律是你的长处。
寄语：即使在最困难的时刻，希望仍向你招手。相信：办法总比困难多。
13.秦(良)：你是个很有个性的饿学生。关心集体，做事比较负责，同学关系好。有时不太注意小节。
寄语：只有严格要求自己，才能更好地发展自己。只要努力就有机会。
14.秦(优)：许多同学敬佩你，因为你有许多突出的优点。意志力强，有良好的自信心是你最大优点，你一直在努力超越自我。谢谢你为班集体做了许多有益的工作!
寄语：学习更好，言行更加文明，才能更好的发展自己，塑造更完美的你。
15.芮(优)：活泼开朗，同学关系好;有良好的意志品质，自信心强，学习脚踏实地。关心集体，做事负责。 寄语：心情更好，学习效果才会更好。只有坚持不懈的饿努力，才能实现新的自我超越。
16.沈(优)：因为有更多的优点，你才最受同学敬佩。意志坚强，活泼开朗是你的性格特征。你聪慧可爱，友好待人。而写作更是你的特长。谢谢你为班级做了许多有益的工作。
寄语：更高的目标追求，才能更好的发展自己，更加文明的言行，才能塑造更加完美的你。
17.束(良)：内向型性格的你，学习比较用功，在守纪方面很自觉，同学关系好，感谢你为班级做了许多有益的工作! 寄语：打开心扉，让自己的心灵更加开放，塑造一个朝气蓬勃的你!
18.水(准优)：乐观开朗的你，为人真诚，待人友好;关心集体，做事认真，自觉遵守纪律。
寄语：善于利用假期，才能学的更好，时常对未来产生美好的遐想，自己心情就会更好，学习效果就会更好。
19：谭(优)：你明显的特征是活泼好动，你有良好的意志品质，做是负责，善始善终;自尊心和自信心都强，学习很下工夫，能正切对待有时的挫折，你为班级早上开门辛苦了一学期，谢谢你!
寄语：每个人有时的不如意，努力就会改变，爱拼才会赢!
寄语：勤奋学习才能更好发展自己的沉没才智;更多的展现优点，才能塑造更好的人格。
21：王*(优)：性格内向，意志坚强，有很强的责任心。有很强的学习能力和良好的学习习惯，学习效率高。热爱集体，团结同学也是你的优点。老师欣赏你，同学敬佩你。
寄语：开放，乐观的心灵。更有善你健康成长。
22：王(准优)：待人友好，做事认真负责;关心集体，热爱劳动;学习用功，学习成绩有很大的提高。
寄语：相信耕耘自有收获，付出总有回报!
23：王(准优)：你有良好的智力，学习比较用功，为人民随和，同学关系好;关心集体，做事能负责。有时，你不太注意小节，显得有些随便。
寄语：学习更好。守纪更好，多做有益他人的事，是老师对你的期望!
24：王*(优)：文静是你最明显的特征;自信，意志力强是你良好的品格;学习认真，做事负责是你最突出的优点。谢谢你为班级做了许多工作!
寄语：快乐成长，更好地发展你自己，是老师最大的心愿。请相信：有耕耘自会有收获!
25：奚(良)：聪明的你，关心集体做事负责，遵守纪律，团结同学。
寄语：只有勤奋刻苦，才能学的更好;只有和你良好的智力相称。
26：俞*(优)：学习认真，做事认真，为人真诚，是你最大的特征;关心集体，友爱同学，也是你的优点。良好的品格，良好的学习效率，使你赢得了许多同学的敬佩。
寄语：信心和梦想相伴而生。更加自信，梦想才会振翅高飞。
多有益的事，谢谢你。
寄语：你更好地发展——学习好，品德好，心情好;是老师最大的心愿!
寄语：讲究方法，让自己学习更有效，努力进步，让自己拥有更好的心情。
29.张(优)最受同学欢迎的你，有乐于奉献的品格，热爱集体，帮助同学，意志坚强，学习有成效，都是你最突出的优点，感谢你为班级做了许多有益的实事。
30.周(准优)：说话很有特色的你，为人诚实，待人温和。你很乐观，也很烦恼。自觉守纪，关心集体，做是认真是你的优点。
寄语：多一些欢笑，少一些烦恼;相信努力就有机会相信一切会好。
31.曹(准优)：你有良好的意志品质，学习刻苦;富有同情心，关心同学。守纪，做事认真也是你的优点! 寄语：多一些自信，找一些方法，就会有更好的学习效果。
32.曹*(良)：守纪，做事认真是你的优点。学习不刻苦。
寄语：努力就有机会，更多的优点展示，会让自己有更多的好心情。
33.曹(良)：关心同学，尊重他人;遵守纪律，学习比较用功。
寄语：用心用力，去体验成功，找到自信。专心是积极进取的支点。
34：朱(良)：为人真诚，关心同学做事认真负责;遵守纪律，学习比较用功。
寄语：在弱势学科上多投入时间。只有多努力，才能体验成功。
35：方(良)：活泼而有文静的你，同学关系好，守纪自觉，做事认真负责任。
寄语：为了更好的发展自己，你需要在学习上多下些功夫。
36：宦(良)：口才不错是你的特长。遵守纪律，做事负责是你的优点。学习不够刻苦。
寄语：唯有辛勤的浇水才能绽开成功的花朵;更加努力才能更好的发展。
37：宦(良)：心地善良，有同情心。关心集体，做事负责，学习比较尽力。
38：鲁*(准优)：学习很用功，待人温和;自觉守纪，做事负责任。
寄语：学习更好，优点更多 ，更加文明的你才会让自己更加满意。
39：罗(良)：为人忠厚，听话。遵守纪律，做事负责任。学习基础比较差。
寄语：在学习上多下些工夫，让自己学的更好一些。
40：罗;珍惜学习机会对每个学生来说是明智的选择。聪明的你，只有严格的律己，勤奋学习，不断的发展自己，才不辜负母亲，奶奶对你期望。
41：罗：遭受纪律，同学关系不错，老师安排的事你能做好。你学习基础不好，学习有困难，有总是贪玩。 寄语：在学习上有困难的你，更需要更多的努力。只有努力才有机会。
42：罗(良)：你意志力不错，生活自理能力强，为人正直做事负责任，遵敬老师，相信老师，关心集体，团结同学。 寄语：暂时的学习困难，只有持之以恒的努力，才能克服。时常多自己说，我行。
43：罗(良)：为人诚恳的你，守纪自觉，做事负责，同学关系不错，在学习上，暂时你有些困难。
寄语：信念是一盏灯，会照亮自己的前程，不要灰心，不要叹息，相信，努力就有机会。
44：芮：学习比较努力，做事能负责，同学相处关系不错。守纪一般，有时对自己的约束不够好。
寄语;勤奋学习，回报父母，展示优点，发展自己。
45：水(准优)：你是个为人诚美，很自觉很听话的学生。关心集体。做事认真，团结同学是你的优点。学习也很用功，暂时还有些困难。
寄语：活泼一些，大胆一点，多派向老师同学请教，主动发展自己。
46：王：乐观开朗，同学关系好是你的长处，有时你比较随便，学习有困难而有不刻苦，这是你的不足。其实你反应快，有良好的智力。
寄语：聪明的你应该懂事，珍惜学习机会，才是明智的选择。
寄语：学习更努力，优点更多，是老师对你的期望。
48.王(良)：自觉守纪，关心集体。热爱劳动是你突出的优点，有信心，不气馁是你良好的品德。
寄语：更好的发展自己，不仅需要你继续展示优点，还需要你在学习上更加努力，特别要向老师同学多请教。
49.王(良)：在守纪有明显的进步，学习成绩也有一定的提高，你有能力在许多方面做的更好。
寄语：珍惜自己的学习机会，更多的展示优点，更好的发展自己。
50.王(良)：团结同学，自觉守纪，做是负责，是你在本学期最明显的优点。
寄语：更好地发展自己，你需要在学习上更刻苦。要相信：努力就有机会。
51.王(良)：性格温和，为人忠厚，既是你的明显特征，也是你的优点。还有遵守纪律，做事负责的长处。
52.奚(良)：遵守纪律，做事负责任，能宽容别人的缺点。
寄语：为了更好的发展自己，你需要严以律己，付出更多的努力。
53.奚：(良)性格内向，为人温和。你最明显的优点是自觉守纪，友爱同学，做事认真负责。
寄语：活泼开朗一些，让自己心情更好;多向师友请教，让自己学得更好。
54.姚(良)：遵守纪律，做事负责任。最突出的优点是关心集体，乐于做好人好事。
寄语：老师期望你在更多发面战士自己的优点，特别要足以珍惜学习的机会。
55.周(良)：你有良好的心理品质。乐观开朗是你的性格特征。关心集体，关心同学，待人热情，是你的突出优点。 寄语：老师期望你更多更好的发展优点。也期望你在学习上有明显进步。
八年级篇五
迷茫的春末，我呆呆坐在河边，看着静静的湖面，心里居然多了一份迷茫和无奈。
想到这些眼睛不禁溢出了几滴眼泪，顺着涟漪的方向望去，我居然看见湖边的水草上隐隐有个奇怪的东西。
我跨过丛丛的绿草定睛一看，那东西黑乎乎的，长得很奇怪，六只健壮的叫死死地抓住被涟漪弄黄的水草。我仔细一看，那居然是一直水虿，而且它正在蜕变！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪状的外壳里居然藏着一个新生的生命，它正在努力的挣脱沉重的枷锁，可是它快体力不支可"加油啊！小东西，你一定行的！”它好像听见我在为他加油，使出全身的力气，终于将外壳撑破了。
它踏着外壳，爬上了水草的顶端，微风吹起岸边的杨柳，宛如发丝的柳条从它身旁掠过，好像在赞叹着小生命的坚强，阳光洒在它经营的翅膀上，好像被它的美丽所折服。
我不禁感叹又黑又丑的躯壳里居然蕴藏着一个如此美丽的生命，终于，它晶莹的双翅迎着朝气蓬勃的日光伸展开来，它满载着梦想飞上了蓝天，翱翔在属于它的天空，翱翔在这美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蜕变留下的躯壳，它真实地记录着蜻蜓蜕变的不易和重获新生的喜悦。抬起头看着渐行渐远的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能够蜕变最终高飞在无尽的天穹，那我为什么不行呢？我感谢蜻蜓给我的启示。
我要高飞，飞到天空的顶点，飞得再累，不准自己跌坠，直到太阳就在我的指间。
我要高飞，飞跃世界的边缘，不到终点，不准落下眼泪，要把最震撼的呐喊留在灿烂瞬间。
初二是辛苦的，是劳累的，但真是我们人生蜕变的大好时刻。我要用自信让自己高飞！
八年级篇六
妈妈没有工作，这一生更是没有做过什么大事，用她的话来说，她这辈子做过的最成功的事就是生下了这么优秀的我。但我一步步的成长也离不开妈妈对我幼时的教育。
听妈妈说，我很小的时候，每天晚上会给我念故事书，念得遍多了，我便会背下来，即便我不识字。后来妈妈自己在家教我拼音，学会后，就自己看书，不会的自己拼拼音。这可能为我小学时出色的语文成绩打了些基础。
妈妈是个对孩子要求不大严的人，她只希望我能好好学习，懂事听话，几乎别无他求，相比我的朋友的妈妈，也算是对我管束不太严的了。但我到底知道妈妈若生气了，后果是很惨的，所以，，每次出去聚会，只要妈妈一个电话打来，我就会非常着急的回家。
亲归亲，平时虽不大严格，但有时犯了错，妈妈也是丝毫不手下留情的。可能因为妈妈以前家中的长辈信佛，妈妈也便多少受些影响。一次在餐桌上，妈妈说了一句什么老天爷怎么怎么的，我便用很不屑的语气说：“根本就没有什么老天爷，迷信，现在的科技社会，你还有这种思想。”起初妈妈还不是很生气，但我竟越说越激动，后来被妈妈骂哭了，就到厕所去不出来，爸爸去拉我我都不理。妈妈真的生气了，揪出我就是一顿打，满院子都是我的哭喊声。后开一段时间，也改了改我的暴躁脾气。
妈妈经常给我讲她小时候的事或其他长辈的事，讲完后，再给我讲些要我好好学习的话或要如何做人。有时也拿我自己干的事来教训我。小时不大懂事，经常说些不该说的话，每做错事，事后回到家，妈妈便先责备我，然后教我应懂事些。我也确是越来越懂事。还记得，一次我不知哪来的胆子批评爷爷，妈妈知道后，立即带着我去爷爷家，要我向爷爷道歉。
我做错了事，自然是要受到责备的，但妈妈也不可能永远不做错事。偶尔妈妈误会了我说了难听的话或无意说了惹我不高兴的话，妈妈也会很诚恳地向我道歉，而作为“惩罚”，她也得答应我个事儿。妈妈眼睛不好，我虽不说，但也很担心，妈妈还是看电视剧，我也会呵斥她，叫她爱护自己的眼睛。虽然女儿批评自己，但我能看出妈妈知道我关心她时心里的喜悦。
其实妈妈也挺和蔼的，我们俩貌似知心姐妹，有时会互相开玩笑，也经常谈心。妈妈考虑到我生活中、感情上方方面面的问题，而我也从不对她撒谎，她便能帮我打开许多心结。
如今我也长大了，更是懂事了些许，在成长中、学习中处处的进步、改善，大部分也是归功于妈妈。希望自己能更突出，用微不足道的爱来回报妈妈对我无边的关怀。
八年级篇七
——-题记
聆听，我的声音，那是一首悲伤的交响曲，在我的心里奏响了声音，那是一句鼓舞的话语在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃烧。但我依然相信，那是逐梦路上一道别样风景，也是一种奖励。但我正确的认识到自己，这次考试，我失败了。
天在下雨，仿佛在倾听，我心中的那份忧伤，但我听到班主任说我数学只有75分时，我的确是吃了一惊，不过那个消息是千真万确的。一种莫名奇妙的悲伤涌入了我的心头，憎恨吗？不！失意吗？也不！我必须去慢慢体会着份独特的心情，为什么在数学强项上还会失败呢？为什么一直以成绩引以为荣的我，现在竟落此下场，或许我真的有什么不足吧！我也知道我不是个天才。
我握紧拳头，脑中没有了思绪，只有一种信念，我的梦是否来了，我是否追到了？我只明白，我应该将自己的那份朦朦脓脓的那份青涩的梦深深的埋入心里，也许我能精心的培养，使自己那份梦绽放出美的色彩！
我明白，失败是成功之母，这次期中考试无疑给我敲了警钟，成绩一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教学楼周围。也许我应该试着擦拭烟泪，不是吗？我不能一直停留在摔倒的过程上，爬起来。虽然在这段逐梦路上，可能我会怀疑自己，可能会没勇气，可能会遭受疼痛打击，但是，我不会停止我前进的步伐，我会一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向远方，我似乎寻找到了自己心中那份美好的憧憬。我也坚信，我会更好的，一定会更好的！